《2022年金孔雀轻轻跳教学设计方案马明飞.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年金孔雀轻轻跳教学设计方案马明飞.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 金孔雀轻轻跳教案设计 高城中心学校马明飞 教案内容 ：义务训练课程标准试验教科书（人音版）音乐第三册第九课金孔雀轻轻跳；教材分析 ：金孔雀轻轻跳是一首具有傣族音乐风格的创作歌曲,2/4 拍,一段体；五声F 宫调式；整首歌曲的曲调清爽、美丽,犹如一幅秀丽的画卷,向人们展现了傣家别致的竹楼,清新的小溪,漂亮的孔雀,给人留下美好的遐想与回味；教案目标 ：课标中指出,教案目标要依据学问和才能、过程与方法、情感态度和价值观三个纬度设计,音乐教案应以审美为核心,依据低年级阶段目标中的要求及同学的年龄特点和心理特 征,结合本课教案,我制定了以下教案目标：一、
2、体验感受傣族音乐、舞蹈的特点；二、学习用轻柔、甜蜜的声音演唱歌曲；教案重点 ：有感情的演唱歌曲；教案难点 ：依据我以往的教案体会,本课的教案难点是歌曲的第三乐句的演唱和歌曲处理部分,但 是在实际的教案中可能会有所不同,我会依据同学课堂上的实际表现准时敏捷的发觉难点,解决难点；教具、学具预备：课件、钢琴、音乐课本、小堂鼓、葫芦丝、碰钟；教案过程 ：一、 创设情形、激趣导入 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、看课件猜民族；（为同学展现描画傣族风土人情的图片,配上葫芦丝的美丽旋律月光下的凤尾竹的音乐,让同学猜一猜这是
3、描画的我国的哪个少数民族？让同学猜出傣族后,特殊介绍傣族的两种乐器：葫芦丝和象脚鼓；）2、 简洁明白傣族的风土人情；（学打象脚鼓： 课件展现节奏课件展现 傣族的乐器象脚鼓和葫芦丝）感受葫芦丝的音色： 课件展现 六个音 6 1 2 3 5 6 现场演奏葫芦丝金孔雀轻轻跳二、实践体验、学唱歌曲：过渡语：其实我刚才演奏的是一首用这六个音创作的傣族儿童歌曲金孔雀轻轻跳,请欣 赏这首歌曲；1、初听歌曲第 1 遍,同学谈感受,谈疑问,同学们对唱曲不懂得的地方；比如：小卜 少和小卜冒等；2、学习歌词：老师以碰钟伴奏有感情、按节奏朗读歌词第一段,同学自学朗读歌词第 二段；（让同学通过听老师的范读把歌中的生字学
4、会,并读给大家听；培育同学自学的习 惯；）3、听歌曲第 2 遍,感受歌曲节拍,并用身体为歌曲伴奏；（让同学充分发挥想象力和 制造力,用各种不同的方法来为歌曲伴奏,如拍手、拍肩、跺脚等；）再听歌曲,让同学感 受歌词内容和意境；过渡语：这首歌曲不只旋律好听,歌词也写得很美,请大家再听的时候边听边专心体会 歌词的意思和意境；4、听歌曲第 3 遍,让同学感受歌词内容和意境；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、老师范唱（第 4 遍）；请同学作出评判；（通过老师有感情的范唱,给同学做出示 范作用,让同学当评委来评判老师的演唱,
5、让同学能听出音乐的美丽、活泼等不同的心情,同学可以对老师的演唱做出公平的评判；师生一起来学习音乐,感受音乐；）过渡语：大家给了我这么多赞扬之词,我要看看我的这些优点同学们能否做到？6、同学第 1 遍直接唱歌词,老师伴奏；提问：谁听出哪里和老师唱的不一样？从而解决同学演唱歌曲时显现的问题；在老师的指导下,同学循序渐进的学唱歌曲,完整再唱第 2 遍；7、 解决难点；（依据同学课堂上的实际表现准时发觉难点解决难点）提问： 觉得哪一句比较难唱？ 让全部能唱对的小伴侣到讲台上展现,然后请他们当小老师教给其他同学；全班一起演唱歌曲第3 遍；（在这里充分表达同学的主体作用,给同学表现的机会,同学会保持积极的
6、爱好连续学习音乐）8、复习巩固歌曲：歌曲接龙嬉戏（同学唱第 4 遍）；师生接唱：看谁接的好,接的对；（伴奏音乐伴奏）9、歌曲处理： 让同学做到有感情的演唱歌曲,让同学学习用轻柔甜蜜的声音演唱；（让同学说说 歌曲的心情 ,应 用连音仍是跳音演 唱,应用什么 速度 来演唱,让同学自己 5 遍；）总结体验出歌曲的心情、速度,找出最好的表现歌曲的方法来演唱第 过渡语：听着大家美丽悦耳的歌声,金孔雀肯定忍不住要翩翩起舞了！你觉得孔雀漂亮 吗？想不想知道舞蹈家是怎样表现孔雀之美的？三、拓展：创设舞台、展现自我：1、观赏杨丽萍舞蹈雀之灵片段,积存舞蹈元素,为创编做预备；设问：你对舞蹈中的什么地方印象最深刻？
7、请同学仿照动作；并请做得好的 12 名学 生展现；（冠形掌、嘴形掌,老师教案两个动作：双抱翅,下穿手；）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、让同学仿照和自编孔雀舞；播放音乐金孔雀轻轻跳启示同学用身体动作感受傣族舞蹈的特点,自己创编简洁的歌表演；3、师生共舞金孔雀轻轻跳四、总结1、课件展现,同学填空；2、课件展现民族大团结合影提出期望和要求：终止语：我国是个多民族的国家,有56 个民族,她们都有着自己独具魅力的民族音乐文化,期望大家课后多多探究,多多明白,领会我国丰富多彩的民族音乐文化的魅力！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页