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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载伊川县试验高中高二生物周练试卷范畴：生态系统的结构和能量流淌时间： 60 分钟分值： 100 分日期： 2022、 11、 23 一、挑选题1.关于生态系统中分解者的表达,正确选项 A.特地营腐生生活的细菌也不肯定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者肯定是每一条食物链的终点 C.分解者都是通过无氧呼吸分解有机物的D.分解者不肯定都是微生物,微生物也不肯定都是分解者2.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭掌握稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料；以下关于该模式的表达中,错误选项 A.杂草和水稻是生产者 C.杂草和水
2、稻的种间关系为竞争关系B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系 D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统3.在沿海滩涂国家级自然爱护区内,高层芦苇茂盛 ,中、低层绿草如茵,大量的禽鸟齐聚其中,水下仍分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等；以下有关生态系统的表达,正确选项 A.芦苇、绿草属于生产者 C.其生物群落只有垂直结构B.文蛤、蟹、虾和鱼都是其次养分级 D.生态系统稳固性与信息传递无关4.长期处于相对稳固状态的生态瓶中只有一条食物链 ,共含有三个养分级；如每个养分级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示 ,就曲线 a、b、c 所反映的养分级依次是 A.第三养分级、其次养分级、第一养分级B.第三养分级、第一
3、养分级、其次养分级C.其次养分级、第三养分级、第一养分级D.第一养分级、其次养分级、第三养分级5.如下列图 ,A、B、C、D、E、 F各代表一种生物种群,以下对该图分析合理的是 A.该图表示一个生物群落B.该图表示一个生态系统C.如 D 种群为增长型年龄组成,就 E种群密度将逐步增大D.图中 C种群获得的能量占A 种群能量的10%20% C 是自养生物 ,以下说法不6.下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁殖情形；已知种群正确选项 A.该生态系统简洁食物链可表示为C BAB.种群 B在第 37 年时间内个体数下降是由于A 的增加和 C的削减C.B和 A 的存在能加快该生态系统的物质循环D
4、.肯定自然区域内 ,A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落7.下图是某池塘生态系统中的两条食物链 ,大量捕捞花鲢后 ,种群将有所变化 ,以下能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 A.绿藻上升 B.白鲢下降 C.水蚤下降 D.乌鱼上升8.下图表示某农田生态系统一年中 CO2的释放和消耗状况 ,其中各数字序号表达的含义分别为 : 生产者呼吸释放量 ; 分解者呼吸释放量 ; 消费者呼吸释放量 ; 生产者光合作用消耗总量；有关表达正确选项 A.流经该农田生态系统的总能量可用 表示B. 的量越小 ,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多C.消费者同化作用的大小可用 表示D.该农田生态系统一年中
5、 CO2的释放量与消耗量相等9.我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼 ,塘基上种桑 ,用桑养蚕 ,蚕粪养鱼 ,鱼粪肥塘 ,塘泥肥田、肥桑 ,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,以下有关 “桑基鱼塘 ”的说法 ,正确的是 第 1 页,共 6 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载A.该生态系统在肯定程度上实现了对能量的循环利用 B.该生态系统是农业生态系统的雏形 C.该生态系统是一个自然生态系统D.该生态系统稳固性的维护不需要人的干预10.右图表示某生态系统的食物网图；以下有关表达中不正确选项 A.生
6、态系统中 ,食物链交叉连结成食物网的缘由是多种生物在不同的食物链中占有不同的养分级 B.该图中只表达生态系统的两种成分,未表达的成分是非生物环境、分解者C.从理论上分析,维护一个生态系统存在的不行缺少的生物成分只有生产者绿色植物 D.该食物网由 7 条食物链组成 ,鹰为最高养分级11.某同学通过分析蛇的食性绘制了如下列图的食物关系；假如一条 1 kg的蛇,4/5 的食物来自鼠, 1/5 的食物来自蛙； 按能量流淌的最高效率运算,此蛇间接消耗的植物为 A.45 kg B.22.5 kg C.90 kg D.20 kg 12.下图是能量流淌的图解,对此图懂得不正确选项 A.图中方框的大小可表示该养
7、分级生物所具有能量的相对值B.图中 C所具有的能量为 B的 10%20% C.图中 A 表示流经初级消费者的总能量D.图中 A 具有的能量大于 B、C、 D 的能量之和13.以下有关生态系统能量流淌的表达中,正确选项 A.一种蜣螂专以大象粪便为食,就该种蜣螂最多能猎取大象所同化能量的 20% B.当一只狼捕食一只兔子,这只狼获得的能量是兔子体内能量的 10%20% C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是相伴物质而循环利用的14.疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体 内才进行有性生殖；人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾；在水中,按蚊幼虫（孑孓）以
8、藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食；以下表达错误的是 A. 疟原虫与人是寄生关系 B. 疟原虫与按蚊 是共生关系C.藻类属于生产者,孑孓和鱼类属于消费者 D. 鱼类与藻类既存在捕食关系,也存在竞争关系15.下图是对某生态系统的能量流淌分析调查后的结果,甲戊表示生态系统中的生物成分（戊是分解者）；GP 表示总同化量,NP 表示净积存量,图分析下表达列正确选项（数值单位：10 5 焦/mR 表示呼吸消耗量；箭头表示能量流淌方向；据 2/ 年）（）A该生态系统的养分结构可表示为甲戊乙丙丁B能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16% ）第 2 页,共 6 页C生产者同化的总能量中约为7.3 10
9、7（焦 /m2/ 年）未被消费者同化D流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即图中全部GP 之和16.某讨论者想调查某菜地的一只菜青虫每天用于生长和发育的能量；他需测定的内容是（虫子吃的叶片的干物质量每天虫子粪便的干物质量每天该虫子水和二氧化碳的排出量每天该虫子以热能的形式散失的能量ABCD名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载17.调查某生态系统两个养分级的能量流淌关系如下图所示；字母代表能量数值,如能量传递效率是（）15%,以下关系正确选项AC0.15B BC0.15D CC0.15（ A B DE）DBADE
10、 18. 如某生态系统有四种生物,并构成一条食物链ab cd,在某一时间分别测得这四种生物a、 b、c、d 所含的有机物总量分别为Ml 、M2、M3 和 M4；以下表达中错误选项（）A.四种生物中所含的能量归根究竟来自于a 通过光合作用固定的太阳能B.在一段时间内,如b 种群数量增加,就a 种群数量下降,d 种群数量增加C.如 Ml5M2,就生态系统稳态将会遭到破坏D.d 个体所含的有机物的质量肯定比 二、非挑选题c 个体所含的有机物的质量小19.下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图 ,其中、分别代表不同的养分级 ,m1、m2 代表不同的能量形式；图乙表示能量流经该生态系统某一养分级的变化示
11、意图 ,其中 ag 表示能量值的多少；请据图回答以下问题；1 图 甲 中 ,m1、 m2表 示 的 能 量 形 式 分 别为、；通常情形下 ,位于养分级的生物个体数量一般远远少于 ,主要缘由是；2图乙中 ,如 A 表示图 1 中养分级所摄入的全部能量 ,就 B 表示 ,C 表示；如图甲中养分级所固定的太阳能总量为 y,养分级、间的能量传递效率是 用图中所给字母的表达式表示 _；3由图乙可以总结诞生态系统能量流淌的主要特点是；4如图甲中养分级、各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如右图；其中 ,甲能量中比例为 x 的部分直接供应应丙 ,就要使丙能量增加 A kJ,至少需要消耗甲的能量 kJ用所给
12、字母的表达式表示 ；20.回答以下与生态学有关的问题：1某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降；从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的缘由是本地原有物种和外来物种之间可能存在着_、_、_的关系；2某相对稳固的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5 个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表；已知水中的该重金属被生物体吸取后难以通过代谢排出体外；假设在这 5 个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个养分级的全部物种为食；种群甲乙丙丁戊重金属含量（ g/Kg 鲜重）0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34 据表中数据绘出该生态系统的食物
13、网；21.6 月 5 日是世界环境日,今日我国的世界环境日主题是“ 共建生态文明,共享绿色将来”. 草原是绿色生态环境的重要组成部分；某草原生态系统的食物网如下列图；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1假如图中草能供应优秀学习资料欢迎下载10% 20%,那么鹰占据10000KJ 的能量, 养分级间的能量传递效率为的养分级能得到的最低和最高能量值分为是_KJ 和 _KJ；如去除蛇, 且狐的数量不变, 就草原容纳鹰的数量会_；如外来生物入侵该区,就会导致草原的_锐减或丢失；2影响图中兔种群数量变化的种间因素是 _和竞争；
14、 如某年兔种群的 K 值为 1000 只,且 1 只兔和 4 只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情形下,次年鼠的数量增加 400 只,就兔种群的 K 值变为 _只；用标志重捕法调查该区的种群数量时,如部分标记个体迁出,就导致调查结果 _（填“ 偏高” 或“ 偏低”）103kJ/m2 y）；22. 下图是某人工鱼塘生态系统能量流淌过程中部分环节涉及的能量值（单位为试回答以下有关问题：（1）图中代表的生理过程是_,图中代表的能量主要以_形式贮存；（2）该生态系统中生产者固定的总能量是_kJ/m2 y；（3）能量从该生态系统的其次养分级到第三养分级传递的效率为_；（4）试分析图中植食动物、肉食动物和
15、顶位肉食动物随养分级的上升需要的有机物输入越来越多的缘由 _ ；生态系统的结构和能量流淌 参考答案 1.D 解析 : 腐生生活的细菌肯定是分解者；捕食链是由生产者和消费者构成的 , 生产者是起点, 终点是处于最高养分级的捕食者 , 分解者不参加捕食链的构成；分解者有的进行有氧呼吸 , 有的进行无氧呼吸；蚯蚓不是微生物 , 但属于分解者 ; 硝化细菌属于微生物 , 但不是分解者 , 而是生产者； 2.D 解析 : 水稻、鸭、害虫、杂草等生物组成了生物群落, 水稻、鸭、害虫、杂草等生物与其生活的环境共同构成了生态系统； 3.A 解析 : 文蛤、蟹属于分解者；生物群落有垂直结构和水平结构；生态系统稳
16、固性离不开第 4 页,共 6 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载信息传递； 4.D 解析 : 由图示曲线可看出 ,a 物种耗氧量随时间变化发生较大的变化 , 说明 a 可以放出氧气, 为生产者 ;b 的耗氧量大 , 为初级消费者 ;c 的耗氧量最小 , 为次级消费者； 生产者是第一养分级 ,初级消费者是其次养分级 ,c 为第三养分级； 5.C 解析 : 该图中缺少分解者 , 多了非生物的物质和能量 , 不是群落 , 也不是生态系统；对于增长型种群 , 其种群密度将逐步增大 ,E 种群也会随之增大；图中 B、C和 F
17、 属于其次养分级 , 其能量之和占 A 种群能量的 10%20%； 6.D 解析 : 依据题图中三个种群个体数变化以及 C 是自养生物可写出食物链 CB A, 在第37 年时间内 B 的食物 C的削减和 B 的天敌 A 的增加导致 B 个体数下降；生物群落是指同一时间内集合在肯定区域中各种生物种群的集合 ,A 、B、C三个种群中缺少分解者 , 因此 , 不能构成生物群落； 7.B 解析 : 花鲢削减 , 水蚤数量上升 , 水蚤捕食绿藻使其下降 , 白鲢食物削减 , 其数量下降 , 花鲢削减 , 乌鱼大量捕食白鲢 , 也使白鲢数量下降； 8.A 解析 : 流经该农田生态系统的总能量是生产者光合作
18、用固定的能量 , 对应 CO2 的消耗总量,A 正确；施用的有机肥料越多 , 分解者呼吸释放 CO2 量越多；是消费者呼吸释放量 , 占同化作用的一部分；农田生态系统一年中有有机物的积存 , 光合作用固定的 CO2 多于呼吸作用释放的 CO2量； 9.B 解析 : 生态系统的能量不能循环利用；该生态系统是一个小型的农业生态系统；该生态系统属于人工生态系统；该生态系统稳固性的维护需要人的干预； 10.C 解析 : 食物网形成的缘由是同一生物在不同食物链中占据不同养分级 ; 该食物网中未表达出分解者和非生物的物质和能量这两种成分 ; 从理论上分析 , 维护一个生态系统存在的不行缺少的生物成分是生产
19、者和分解者 ; 此食物网由 7 条食物链交叉形成 , 鹰分别占有三、四、五、六这四个养分级； 11.A 解析 : 按能量流淌最高效率 20%运算 , 蛇生长 1 kg 需 5 kg 的食物 , 由于其食物的 4/5 来自鼠 ,1/5 来自蛙 , 所以需 4 kg 的鼠 ,1 kg 的蛙 , 而鼠生长 4 kg 需 20 kg 的植物 , 而蛙生长 1 kg 需25 kg 植物 , 所以蛇间接消耗的植物为 45 kg ； 12.C 解析 :A 具有的能量大于 B、C、D的能量之和 ; 图中 A表示流经该生态系统的总能量； 13.C 解析 : 大象粪便不是大象所同化的能量物质；能量不能循环利用；1
20、4 B 15 C 16 B 17 A 18 D 20. 【解析】此题考查了与生态相关的内容；【答案】（1）竞争、捕食、寄生（2）如下：21. 答案：（ 1）10 400 增加 生物多样性（或物种多样性）（2）捕食 900 偏高热能 或呼吸作用散失的热量 养分级高 , 可利用能量少19.1 太阳能 或同化固定的能量 名师归纳总结 第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载 或养分级高的物种 , 往往体型较大 2 同化固定的能量 用于生长、发育和繁殖的能量b/y 100% 3 单向流淌 , 逐级递减 425A/1+4x
21、解析 :1m 1 是输入到生态系统中的能量 , 是光能； m2 是系统散失的能量 , 是热能；在能量传递中由于大量能量散失 , 最高养分级获得的能量较少 , 位于养分级的生物个体数量一般远远少于； 2 图乙中 , 如 A 表示图 1 中养分级所摄入的全部能量 , 摄入的能量有一部分未被利用 如粪便,b 表示同化的能量 , 同化的能量去掉呼吸散失的 , 即是用于生长、 发育和繁殖的 C ；其次养分级的能量为 b, 第一养分级的能量为 y, 养分级、间的能量传递效率是 b/y 100%；3 由图乙看诞生态系统能量流淌的主要特点是单向流淌 , 逐级递减；4 设至少需要消耗甲的能量为 m kJ,m-m
22、x 1/5 1/5+mx 1/5=A,m=25A/1+4x；22. 分析：（2）求生产者固定的总能量应先从三级消费者看起,三级消费者从肉食动物获得了 0.25单位的能量,那么肉食动物的总能量为 2.1 5.1 0.05 0.25=7.5 ,但是 7.5 个单位能量中有 5是外界输入的, 所以肉食动物从植食动物获得的能量是 7.5 52.5 ,就植食动物的总能量为 2.5490.5 16,同样 16 中有 2 个单位能量是外界输入的,所以植食单位从生产者中获得的能量是 16214,最终可以算诞生产者的固定的能量为 14 23703110,即 1.1X10 5kJ/m 2 y （3）其次养分级是植
23、食动物,第三养分级是肉食动物,刚才算出肉食动物同化能量为 2.5 ,现在关键是植食动物的同化能量是 16 仍是 14,由于植食动物从外界输入了 2 个单位的能量后肉食动物才能得到 2.5 的能量,所以传递效率是 2.5/16X100 15.6 ,假如题目连续问：第一养分级到其次养分级传递的效率,其次养分级的能量是多少呢,由于其次养分级从生产者只获得了 14 的能量,而不是 16,所以传递效率为 14/110X100 12.7 答案 （ 1）呼吸作用（有机物中）稳固的化学能（2）1.1 105（ 3）15.6% （4）能量流淌逐级递减以及维护各养分级较高的输出量；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页