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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 关于申报中学高级老师的述职报告株洲县淦田中学 肖桂香一、基本情形肖桂香,女,现年51 岁（1962 年 8 月）,中共党员, 1979 年 9月参与工作,高校本科文化,从事学校教案及治理工作至今；1994 年8 月,因工作需要从平山乡调入淦田镇中心学校担任少先大队辅导员并兼任一年级语文和数学教案；1998 年 8 月被评为学校高级老师,任现职以来,曾担任淦田镇中心学校教诲主任及高年级数学教案,毕业班把关老师； 1996 年被评为县级“ 优秀辅导员” ；1998 年记为市级“ 三等功” ；2001 年获县级“ 优秀老师称号” ,2004 年被授予
2、训练系统“ 嘉奖” 称号；2022 年记市级“ 二等功” ；2022 年获镇级“ 先进工作者” 、“ 优秀党员” 称号；2022 年当选为中共株洲县党员代表；2022 年考核为合格, 2022 年考核为优秀, 2022 年考核为优秀,2022年考核为合格, 2022年考核为合格；在主持学校学校的训练教案工作中,本人能仔细学习,尽职尽责地抓好教案本质工作,能更新观念,开拓创新,带领老师进行训练改 革,全面实施素养训练；使学校各项工作均能和谐进展,开创了学校训练教案新局面；二、 坚持自身修养,确保自身教案、治理水平稳步提高1、树立终生学习观,坚持学习,不断进取；1996 年2000 年报考自学考试
3、,获得秘书专科毕业证书；积极参与各种培训,2005 年参与了运算机高级技术培训和考试,2007 年连续参与一般话培训,均1 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 取得合格证书； 2004 年至 2022 年参与了第一轮连续训练培训,顺当完成学习任务,取得数学学科连续训练合格证书；2006 年参与了“ 因特尔将来训练” 培训学习,并获得证书；2022 年参与了其次轮远程教育培训,顺当完成学业；2022 年又注册了至 2022 年新一轮连续教育； 2000 年参与了训练局举办的“ 电子学籍治理” 培训学习,2022年
4、参与了训练局举办的“ 学分治理” 培训学习,参与了训练局举办的“ 电子学籍治理” 培训学习,2022 年参与了训练局举办的“ 电子学籍治理” 培训学习,在学习方面,做好了本身,也做好了老师们的表 率；2、担任数学教案；以数学新课程标准为依据,全面推行素 质训练,深化钻研教材,把握教材,明白同学；留意提高课堂学习效率；增强上课技能,提高教案质量,使讲解清楚化,条理化,精确 化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅 出；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达 同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心；留意精讲 精练,精讲要针对每一节课的教案重点和难点
5、,所采纳的方式不肯定是老师讲授；可以采纳“ 小组合作 ” ,“同学自主学习 ”等方式进行；精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题必需是符合同学的特 点的；同学简单接受的、好玩的；用少题精题使全班同学动口动手动 脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用；这些精选题也 可以在课后练习、也可以进行提高练习；即达到了减轻同学课业负担 又提高课堂效益的目的；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 2 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；达到对知识能精确的把握
6、和敏捷的运用；虽然农村学校的教案条件有限,但我能因地制宜,不断激发同学的学习积极性,帮忙他们在自主探究和合 作沟通的过程中真正懂得和把握基本的数学学问与技能、形成数学思 想和把握数学技能与方法,使同学乐学、愿学、会学,学得轻松愉 快,发挥了同学的潜力,激发同学的学习积极性和主动性,让同学学 会学习；我在数学教案中实施的自主学习,无论是方法介绍、引导、组织,仍是算术才能的培育,都为同学终身学习奠定了良好基础；多 年来,我担任的高年级数学教案,教案成效好；历年所任教班级统考 成果都是名列前茅, 2022 年全县首届学校毕业班统考中,我所教的数 学名列全县第一；在全镇的教案质量检测中教案成效始终是最
7、好的；3、在教案工作中不断进修学习,我较好地把握了数学教案的基 本理论和专业学问,拥有自己的教案特色追求一种全方位进展学 生才能的课堂教案：把课堂交给同学,讲究从同学的思维水平动身设 计教案与学案,让同学在认知的过程中自己寻求发觉,引导同学体会 那种“ 我想学,我要学,我能学” 的感觉；查找一种新的训练理念：课堂是同学的生命阵地,不是老师的表演场所,老师的教案就是让学 生自己去尝试、去发觉、去经受、去制造；我不断地学习、实践、总 结和摸索,在教案实践中获得了更多的教案体会；任现职以来共有获 奖教案论文 7 篇： 1998 年应用题教案一得获县三等奖；2000 年在数学教案中怎样激发同学的学习爱
8、好获省三等奖；2002 年德育 论文浅谈教室美化的德育功能获县三等奖、浅谈德育如何潜移 3 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 默化县级二等奖,2004 年如何在教案中激趣获县级一等奖；2005 年浅谈提高数学课堂教案效率获县级一等奖,2022 年我是幸福老师获县级三等奖；另外仍有2000 年“ 活动课竞赛” 镇级二等奖； 2001 年“ 中学校优秀教案评比” 获县级二等奖；2003 年“ 景炎杯学校数学竞赛” 本班有两位同学获一等奖,本人获“ 优秀指导老师奖” ； 2022 年“ 优秀教案评比” 获镇级一等奖
9、；2022 年“ 优秀教案评比” 获县级一等奖；4、积极深化课堂,每年度都要下课堂听课40 余节；明白教案,积存教案体会,组织老师推动新课程方案的实施；能同老师相互商讨 课堂教案方法,准时对老师的课堂教案进行点评,对青年老师进行指 导培训,提出教案看法,共同促进教案艺术的提高；我提出课堂教案“ 探究式” 学习方法,经两年的教案实践得到师生认同；每年共组织学校教案讨论活动不少20 次；如 2022 年上半年,组织教研活动11次,重点环绕实施新课程改革方案,探究课堂教案方法；做到每次活 动有主题、有讨论目的,有评析、有体会总结；引导、组织老师积极 搞好校本研修,在开发校本课程艺术与书法中,从编写教
10、材到课堂教案指导,本人始终如一言传身教,层层把关；在校本研修中做出了可喜的成果,组织老师参与校本培训,在第一轮连续训练中,每个 老师都顺当地通过了结业考核,获得连续训练结业证；三、 狠抓训练教案治理,规范治理求进展 任职期间担任过五年少先大队辅导员工作,我特别重视同学的 思想德育训练和安全纪律训练,策划和组织各种形式的少先大队活 4 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 动,在活动中渗透德育训练,加强日常行为治理,调动了同学的学习 积极性,形成了团结和谐的校风,促进了学校的各项工作的开展；2004 年下学期,担任
11、学校教诲主任；全面主持学校教案治理工 作,主管老师的思想训练与连续训练,学校的教案科研工作；自担任 教诲主任以来,本人本着仔细负责、求真务实的态度,学校的每一次 大型活动,从组识、策划、实施、讲评、到总结,都要通过细心的思 维和艰辛的劳动；在创农村示范学校和迎“ 三评” 检查工作中,工作 尤为突出,博得了上级领导的高度颂扬,兄弟单位同仁,分分来我校 观摩学习；在校长的亲自指导下,通过全体老师的努力,学校面貌不断升级,学校治理更上了新的台阶；教案科研工作,是特色学校的力气源泉,老师是教研教改的主力军；近两年来,我能全面规划学校的训练科研工作；每学期确保教研 示范课,公开课的成效,从教研组开头,落
12、实到人,讨论教法,说 课,修改教案,完善课件到课堂实施,一步一步从不走过堂,师生反 应收效良好；领导更是称赞这种工作的务实作风；在校长会上,老师 会上作为典型推介；极为留意老师的自我总结和体会汇报,留意老师 观念的更新与教案发觉；每学期核实好每个老师的一篇教案体会或教案总结（必需是自著的）,每学年每个老师必需有一篇参评教案论 文,近三年老师的教案论文获奖平凡,获省级嘉奖的论文 2 篇,市级奖论文 16 篇,获县级奖论文31 篇；老师教案获奖大幅提升,市级作文现场竞赛,各年级获奖人数超过 10 人,每个语文老师均获得优秀指导老师奖；5 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,
13、共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我校现有 12 个教案班,教务工作繁忙,我仍坚持兼任六年级毕 业班的数学教案,把好了毕业班这一教案关；能深钻教材,参与课 改,按新课程方案,转变观念,探究教与学的方法；同时进行科学指 导并积极参与老师教改活动,带头上好教研示范课,指导老师编辑多 媒体教案课件；本人参与校本课的讨论,制定教案目标,组织教案内 容、编写教材,并指导老师进行课程讨论；作为教诲主任,近二年带领和组织老师进行讨论的课题是：1、农村留守同学的训练问题；2、浅析现代教案手段与农村学校教案实际的现状；六、 任现职来,本人训练教案工作取得肯定成果,详细简述 如下：199
14、8 年度应用题教案一得获县三等奖 获市级“ 立三等功” 嘉奖；考核等级为“ 优秀”1999 年度 考核等级为“ 合格”2000年度在数学教案中怎样激发同学的学习爱好获省三等奖；考核等级为“ 合格”2001年度 获“ 中学校优秀教案评比” 县级二等奖；6 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 获县级“ 优秀老师称号” ,考核等级为“ 合格”2002 年度 德育论文浅谈教室美化的德育功能获县三等奖浅谈德育如何潜移默化县级二等奖 考核等级为“ 合格”2003 年度“ 景炎杯学校数学竞赛” 本班有两位同学获一等奖本人获“
15、 优秀指导老师奖” ；考核等级为“ 合格”2004 年度如何在教案中激趣获县级一等奖 ；被授予训练系统“ 嘉奖” 称号,2005 年度浅谈提高数学课堂教案效率获县级一等奖,考核等级为“ 合格”2006 年度 考核等级为“ 合格”2007 年度 考核等级为“ 合格”2022 年度 7 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 获“ 优秀教案评比” 镇级一等奖；记市级“ 二等功” ,考核等级为“ 优秀”2022 年度“ 优秀教案评比” 获县级一等奖；考核等级为“ 合格”2022 年度 获镇级“ 县级工作者” 、“ 优秀党
16、员” 称号；获“ 活动课竞赛” 镇级二等奖 考核等级为“ 优秀”2022年度 考核等级为“ 合格”2022 年度 获我是幸福老师县级三等奖 总之,任现职以来,自认为政治思想好,专业学问全面,工作 才能强,且能仔细负责,任劳任怨,事迹突出,深受同学热爱,教 师佩服,家长、领导信任；综上所述,本人具备了高级老师的资格 和才能水平,完全胜任高级老师所担任的训练教案及科研教改工 作,特申报评审高级老师任职资格；述职人：肖桂香 2022 年 12 月 3 日 8 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页