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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课程与教案论教案一体化设计方案一、课程简况1、课程性质：学校训练、训练治理本科统设必修2、学分与学时： 4 学分 72 学时；3、责任老师安徽电大：李禾电话： 3629101 二、教案资源1、简况类学 习 资 源开发单位特点使 用 建 议名 称（名称）型马云鹏主印主教材编课程课程媒体应作为教案的基本依据刷与教案的核心材形成性考核册论平常练习仔细独立完成中心电大料视期末复习指导中心电大针对性强重点内容及重点题型IP 课件中心电大可在短时间内系统把握教案内声文并茂容,适合在预习或复习时收看；系统性强频音像教材中心电大另外,在面授辅导中穿插使用资直播
2、课堂省电大面授辅导教案的主要媒体,可替代老师源全程直播的面授辅导期末视频中心电大作为期末复习参考网络 资中心电大网络课程及电大在线网络辅导文本源互动 资中心电大、安徽电大在线网上争论、安徽电大网上留言源2、整合应用建议1 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 由上表可知,本课程有较为丰富的学习资源和支持服务体系,其中文字教 材是平常学习和期末复习考试的依据,而期末复习指导书和其它媒体及支持服 务手段是帮忙自主学习的帮助资源和手段；同学可以依据自身特点合理挑选上 述媒体；1）无上网条件且离校较远,但有vcd 播放设
3、备的同学可以文字教材为主,vcd 光盘、期末复习指导书及校报辅导材料为辅；2）上网条件较好的同学可以文字教材为主,网络资源为辅自主学习；三、教案内容分析及一体化设计思路 1、课程与教案论课程体系 第一部分 概述本门课程的基本概念和争论的基本问题 第一章 绪论 其次部分 整合阐述课程与教案的三个问题 其次章 课程与教案的基础 第四章 课程与教案目标 第十四章 课程与教案评判 第三部分 从课程争论的角度阐述课程问题 第三章 课程设计 第五章 课程内容 第六章 课程类型与结构 第七章 课程实施 第八章 课程治理与校本课程开发 第四部分 阐述教案争论问题 第九章 教案过程 第十章 教案模式与方式 第十
4、一章 教案组织形式 第十二章 教案手段 第十三章 教案艺术2、教案设计的基本思路 1）以同学“ 个别化自主学习” 为中心,老师“ 导学”一体化设计力求充分表达这一教案模式；第一,改革面授辅导的方式,压缩面授辅导的时间,改老师的“ 灌” 为“ 导” ；其次,设计诸如个别化学习方案制定、自学、小组学习、资源收看、实践活动等多种 形式的“ 自主学习” 活动,突出以同学“ 个别化自主学习” 为中心；第三,老师通过导学,指导个别化学习方案制定,指导小组学习,指导资源收看,指 导自学,确保同学不是单纯的自学,而是有“ 引导” 的“ 自主学习” ；2 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 2
5、页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2）强调实践教案以提高学员把握训练规律的才能以及分析和解决实际问题的才能鉴于本课程特点,教案设计强调实践教案,留意操作性的重要性；一方面,教案设计力求表达老师“ 导学” 和同学“ 自主学习” 相结合的开放训练教案模式,培育同学个别化自主学习的才能和素养；另一方面,通过多种形式的实践教案活动,培育学员面对学校教育改革实际的实践意识及分析和解决实际问题的才能,引导、培育和提高学员独立摸索问题、分析问题、解决问题的才能；本课程设计了案例分析、专题争论、实践教案等多种形式的实践教案环节；在老师的辅导下,学习过程中以马克思主义唯物史观为指导
6、,力求做到客观、实事求是；3）依据本课程特点和教案内容支配教案进程；四、教案环节及学时安排1、面授辅导面授辅导支配10 次（含第一次导学）,每次3 学时,共 30 学时；面授辅导不必面面俱到,应集中力气进行重难点解读,教案方式上宜实行案例教案和多方面内容的比较教案；此外,应留意综合运用相应媒体,相应的教案媒体可在面授辅导中穿插使用；鉴于省电大有系统辅导型的直播课堂,各分校也可以组织同学收看安徽电大全程直播课堂来代替面授辅导；次 序 内 容1 第一讲 导学2 其次讲 课程与教案的理论基础3 第三讲 课程与教案的目标4 第四讲 课程与教案的设计（一）5 第四讲 课程与教案的设计（二）6 作业讲评或
7、争论课7 第五讲 课程与教案的组织8 第六讲 课程与教案的实施9 第七讲 课程与教案的治理及评判10 争论课或作业讲评11 第八讲 教案模式12 第九讲 教案策略、方法及艺术13 实践及争论作业讲评或复习期末复习2、小组活动小组活动应当涵括导学、案例分析、专题争论、学习体会沟通、收看中心电大网络课程或 IP 课和相关视频资源、作业争论与订正等学习活动；3 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动主题学 时具 体 内 容活 动 方 式导学活动3 13 法,明白并能娴熟查找本案例分析3 2=6 小组可自行组织布置论
8、题各小组自专题争论3 39 行争论小组集中,小组代表发表本小组争论看法实践考察3 13 观摩教案活动小组负责讲评和总结网上争论中心电大参与中心电大和省电大的由于网上争论与答疑3 26 网上争论与答疑活动；省的时间是固定的,故与答疑省电大电大 2 次；宜实行小组集中的形资源收看3 26 收看网络课程、 IP 课式；小组自行支配或集中件、视频资源和其他网上的形式资源参与中心电大和省电大的小组自行支配或集中复习备考3 26 期末复习网上教案活动,的形式沟通复习心得；3、网上辅导 指导同学利用网上资源,进行实时、非实时的网上辅导；支配三次网上集 中辅导： 10 月 19 日 12:00 14:00 、
9、11 月 16 日 12:00 14:00 、12 月 18 日 18:30 20:30 ；4、课外学习指导 供应学习方法指导；网上答疑和电话答疑；供应参考资料；5、函授辅导 校报刊载辅导文章,供应函授辅导；6、形成性考核4 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 形成性考核成果按30的比例折算计入课程总成果；（1）学习内容考核：计 18 分 完成四次平常作业,计 15 分 省电大作业或期中测验,计 3 分（2）学习情形考核：计 12 分 小组学习：计 3 分 网上教案活动：计 3 分 读书笔记或平常到课情形：计
10、6 分；7、自学 同学应依据个人方案,结合学校的教案支持服务活动,搞好自学；自学中宜留意运用多种媒体资源,特殊是中心电大IP 课件和省电大直播课堂,可依据面授辅导进度,通过视听 IP 课件和直播课堂,准时预习和复习相关 教案内容；8、期末考试本课程期末考试成果占总成果70%,卷面总分 100；填空题 10 分,单项选择题或判定题 10 分,简答题 50 分,综合论述题 30 分；期末考试采纳半开卷笔 试,时限 90 分钟；五、教案过程详细支配次日期教案内容面授辅导小组活动自 学网上答疑序1 9 月 18导学、第一讲日2 9 月 25其次讲日3 10 月 9第三讲日4 10 月 16第四讲日5
11、10 月 1912 ：00 14 ：（）（）6 日00 （必10 月 23作业讲评或争论7 第五讲到）日10 月 30日8 11 月 6第六讲5 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 日9 11 月 13第七讲日10 11 月 1612 ：00 14 ：（）（）11 日（必00 11 月 20争论或作业讲评12 第八讲到）日11 月 27日13 12 月 4第九讲日14 12 月 11实践及争论（）（必15 日18 ：30 20 ：到）12 月 18（）日30 期末复习6 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页