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1、|湖北省小学一年级上册心理健康教育教案第 1 课 我上学我骄傲心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色-小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。 活动准备：课件活动过程： 一、视频导入 看视频：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：第 1 课 我上学我骄傲二、活动与训练： 1.成为一名小学生了，许多方面都发生了很大变化。请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同学作补充。 2
2、.针对发言，大家展开计论，和同学们一块说说当小学生的感受，怎样做一名好学生。 3.小品：内容简介：我是一名小学生 每天早上，叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道，我该起床了。因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。如果起床晚了，我就可能上学迟到了。我知道，当一名小学生，上学不能迟到。妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说：“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上，小鸟为我歌唱，小树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。来到学校见到老师说声：“老师，您好！”，见到同学说声：“同学，您早！”。我是一名小学生了，我应懂礼貌。 想想： （1）上小学后的我和幼儿园
3、的我不同的是： （2）做一名小学生我感到很快乐，因为： 4.观看视频：结合小学生守则录像，启发学生如何才能成为优秀小学生。 师小结：在幼儿园主要活动是游戏，而进入小学后，主要活动是学习。 三、总结：作为一名小学生应时时用小学生守则要求自己，想想自己做的怎么样，还有那些没做好，努力去做到。 |第 2 课 我要学本领 心育目标：通过活动向大家展示自己的本领。培养学生的动手，动脑的能力。活动准备：课件活动过程：一、 视频导入 看视频：说说你看到了什么？你有哪些本领？板书课题：第 2 课 我要学本领二、 活动与训练：活动 1 寻找本领小明星，请向大家展示一下你的本领吧！活动 2 请做我的小老师，你喜欢
4、那几位同学的本领呢？请他们做你的小老师，并让他们为你签名吧！三、 分享（看视频）学生齐读： 学写字，学算术，我要成为小行家。学动手，学思考，样样都会顶呱呱。四、 拓展园|第 3 课 你我他，像一家心育目标：通过活动让学生们知道我们的班级就像一个大家庭，要和睦相处。活动准备：课件活动过程：一、 视频展示地球上五种人种，让学生说说，我们地球上的人类就是一个大家庭。让学生想一想，大家和睦相处会有什么好处？学生活动：二、 学生活动活动一：一起来作画 分小组，给花盆中的花涂色。看看哪一组画得最漂亮！活动二： 说说心里话 得到同学的关心和帮助时，我感到、。关心和帮助同学时，我感到、。三、分享（看视频）学生
5、齐读： 你、我、他，像一家，有礼貌，不吵架。有困难，帮一帮，有优点，夸一夸。四、拓展园每天夸夸自己的同学吧！|第 4 课 可爱的我心育目标：通过活动，让学生正确认识自己，知道自己可爱的地方，并学会向别人介绍自己。活动准备：学生个人照片活动过程：一、导入请各位小朋友拿出准备的照片，向同学们介绍每张照片，并说说每张照片可爱的地方。板书课题：可爱的我二、活动与训练：活动一 认识自己你觉得自己可爱吗？说一说你在哪些方面可爱？活动二 捉小鱼 玩一玩捉小鱼的游戏。被捉到了就向同学介绍自己吧！三、分享 齐读 我是小可爱灵巧又勤快。能写会画又会算，还有一群小伙伴儿。四 拓展（完成书上的涂色）|第 5 课 我的
6、校园心育目标：通过活动让学生了解自己的学校，培养学生爱护自己校园。活动准备：课件活动过程：一、视频展示一所学校，让学生说说你看到的这所学校美吗？他们都在干什么？他们爱自己的学校吗？你也是一名小学生了，你的学校怎么样？你爱你的学校吗？爱学校的花草树木吗？板书课题：第 5 课 我的校园二、学生活动： 活动一、伤心的小花朵请分别扮演路边的花朵和摘下花朵的学生。请扮演者分享自己的感受吧！活动二、 环境小卫士说出五种以上爱护校园的方法，如果能做到，你就是一名校园环境小卫士啦！三、分享（看视频）校园是我家我要爱护它，爱小草，护鲜花，我的校园美如画。四、拓展请你和爸爸妈妈一起制作一本校园环境小卫士手册，在你
7、做到的事情下面画上一个小脸。|第 6 课 上课之前心育目标：通过活动让学生知道上课之前我们应该做些什么。活动准备：课件活动过程：一、视频导入从视频中你看到了什么？我们现在也是一名小学生了，打了上课钟，我们应该怎么做？板书课题： 第 6 课 上课之前二、学生活动活动一：谁能得到小红旗马上要上课了，书中哪些小朋友做得不好？为做得好的同学画上一个小星星吧！活动二：课前的准备如果下一节课是语文课，说说你应该做好哪些准备？三、分享（看视频）上课铃声叮当响，我们赶快进课堂，书本文具摆放好，静静坐在座位上。四、拓展每一节课之前，你是怎么做的？回家告诉你的爸爸妈妈，请他们夸夸你做得好的地方。|第 7 课 手牵
8、手，一起走心健目标：通过活动让学生知道团结力量大，培养学生团结协作的精神。活动准备：课件活动过程：一、视频导入看视频：说说为什么一滴水珠不能挽救禾苗，而很多雨点儿就能呢？板书课题：第 7 课 手牵手，一起走二、学生活动活动一、找朋友请一起做“找朋友”游戏吧！活动二、一起走与同学一起做绑腿走的游戏，说说自己的感受吧！三、分享（看视频）大家在一起，我来帮助你。团结友爱别忘记，共同进步记心里。四、拓展请试着交交新朋友，如果做到了，就把下面的打拇指涂上你喜欢的颜色吧|第 8 课自己的事情自己做心育目标：通过活动让学生知道从小就要养成自己的事情自己做。做一个大家都喜欢的好孩子。活动准备：课件活动过程：一视频导入视频出示与本课相关的视频让学生说说，你看到了什么？他们这样做的对吗？如果是你，你应该怎么做？板书课题：第 8 课 自己的事情自己做二、学生活动活动一、你能做到吗?让学生看课本中的图片，你能做到图片中的哪些请你在旁边打个勾活动二、穿衣比赛每个人准备一件上衣，看看谁穿得又快又好。三、分享（看视频）我有一双小小手，自己的事情自己做。整理书包做作业，洗漱穿衣不懒惰。大脑越用越聪明，双手越用越活。四、拓展看看你在本周的表现，在做到的地方画个笑脸吧!