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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编人教版七年级历史下册第7 课辽、西夏与北宋的并立练习题（含答案）第 7 课辽、西夏与北宋的并立同步练习1、澶渊之盟后,宋辽边疆“ 生育蕃息,牛羊被野（遍地）,戴白之人,不识干戈（战争）”这说明（）A北宋的军事力气遭到极大地打击 B宋辽双方建立了公平友好的关系C南方社会经济显现了富强的局面 D宋辽之间维护了长期的和平局面2、为了写论文,刘刚搜集了契丹的兴起据此估计他论文的题目应是 西夏王李元昊 辽、宋、夏的和战等书籍,A. 民族政权的并立 B. 国家的统一 C. 藩镇割据的时代 D. 各民族友好往来3、右图是被世人誉为“ 神奇的奇迹” “ 东
2、方金字塔” 的西夏王陵, 是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一；这些西夏王陵中葬着哪一少数民族的首领 A. 契丹族B. 匈奴族C.鲜卑族 D.党项族4、耶律阿保机和元昊分别是辽和西夏的建立者,以下属于他们共同点的是（）A. 勉励垦荒 B. 订立官职 C. 创制文字 D. 制定法律5、“ 统契丹, 建政权, 都上京, 为太祖”这段文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主（）6. 京剧澶渊之盟是一出历史故事剧 , 其中戏词“ 将舟船暂驻中流 , 寡人要一观黄河夜景”名师归纳总结 中的“ 寡人” 是指历史上的哪位皇帝 第 1 页,共 5 页A. 寇准B. 宋真宗1 / 5 C.宋太祖D.宋太
3、宗- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 部编人教版七年级历史下册第7 课辽、西夏与北宋的并立练习题（含答案）7. 右图是上京遗址；据文献记载, 上京是契丹建国之初设立的都城, 也是我国古代漠北地区的第一座都城；契丹政权的建立者是 A. 元昊B. 阿保机C.朱温D.赵匡胤8、同学甲 : “ 堂堂中原王朝, 在没有战败的情形下与一个少数民族政权妥协议和, 不仅称兄道弟, 仍给岁币绢帛 , 这莫非不是一种耻辱.” 同学乙 :“ 客观上说 , 这次议和取得了通过战争没有取得的结果； 之后的一百多年里 , 双方之间再无大规模战事 , 礼尚往来、 榷商贸易、 互通有无
4、 ,不也造福百姓 .” 据此可知 , 两位同学谈论的“ 议和” 显现在以下哪两个政权之间 A. 宋、辽 B. 宋、夏C.唐、辽 D.辽、夏9. 宋真宗时,针对辽的大举南犯,坚决主战的大臣是（）A寇准 B宗泽 C岳飞 D于谦10、 比较法是学习历史的重要方法之一；对宋辽、宋夏之间的“ 议和” 进行比较后 , 以下哪一项不是它们的共同点 A. 终止双方大规模的战争状态B. 宋王朝都要交纳岁币C.导致南北相持局面的形成D.客观上有利于双方和平相处11、下边是某同学整理的学习资料卡片,由于疏忽漏写了标题,请你依据卡片内容,帮他拟一个标题（）1004 年辽军大规模攻击北宋,直接威逼北宋都城,其次年辽宋订
5、立和约,北宋给辽白银十万两、绢二十万匹,使双方保持相对和平局面A澶渊之盟 B 宋夏议和 C靖康之变 D宋金议和12. 北宋曾把与契丹政权边疆交界地区的一些地方改名 , 如“ 威虏” 改为“ 广信”, “ 静戎” 改为“ 安肃”, “ 破虏” 改为“ 信安” 等；该现象的显现与以下哪一重大史实有关 A. 陈桥兵变 B. 澶渊之盟C.开元盛世 D.安史之乱13. 材料题：名师归纳总结 2 / 5 第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 部编人教版七年级历史下册第 7 课辽、西夏与北宋的并立练习题（含答案）材料一 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝
6、阙下 : 共遵成 诚 信, 虔奉欢盟 , 以风土之宜 , 助军旅之费 , 每岁以绢二十万匹、 银一十万两 , 更不差使臣专往北朝 , 只令三司差人般 搬 送至雄州交割； 宋 庄绰鸡肋编材料二与朝廷和好年深, 蕃汉人户疗养生息, 人人安居 , 不乐战争； 宋 苏辙栾城集材料三从历史的后端看来 协定 澶渊之盟 有它的作用； 这种为和平付出之代价无疑要比战费来得低廉；可是这种看法必需全部舍弃当事人的观感 他们无法承认这种妥协为事理之当然；黄仁宇中国大历史1 材料一中的“ 大宋皇帝” 是指谁. .这一规定开头于双方的哪一商定. 2 材料一中的“ 绢二十万匹、银一十万两” 统称为什么3 结合所学学问 ,
7、 请你谈谈材料二说明白什么；4 辨析材料三 , 请你谈谈黄仁宇对澶渊之盟的评判；14. 材料题材料一： 1004 年秋,辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下,深化宋境；有的大臣主见避敌南逃,当时皇帝也想南逃,但因宰相寇准的力劝,才至前线督战；宋军坚守辽军背后的城镇,打退辽军 双方订立协议,规定宋每年送给辽银30 万两、绢 20 万匹 材料二：北宋与西夏之间发生了三川口、好水川、定川寨等大规模战争,都以宋军失败而告 终；西夏虽屡胜但均系惨胜,掠夺所获也抵偿不住战争中的消耗 双方打算议和,并达成 协议；1 材料一中的“ 宋朝皇帝” 是谁？他在宰相寇准的力劝下到哪里督战？2 材料一中的“ 协议” 在历史上被
8、称为什么？这一协议的签订有何积极作用？3 材料二中西夏的建立者是谁？结合材料二及所学学问说说西夏为什么在战争屡屡获胜的 情形下与北宋议和；4 材料二中“ 协议” 的主要内容是什么？这一“ 协议” 与材料一中的“ 协议” 在内容上有 何共同点？5 结合上述材料和问题,你如何看待这两个协议？名师归纳总结 3 / 5 第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 部编人教版七年级历史下册第7 课辽、西夏与北宋的并立练习题（含答案）参考答案一、挑选题名师归纳总结 4 / 5 第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - -
9、 - - - - - 1 部编人教版七年级历史下册第7 课辽、西夏与北宋的并立练习题（含答案）12 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D A D C C B B A A C A B 二、材料分析题 13. （1） 宋真宗契丹族（2）岁币澶渊之盟（3）材料二说明白澶渊之盟的积极影响,它使宋辽保持了一百多年相对和平的局面,双方的经济文化都出现出富强的景象（4）提示：他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的,另一方面他也认为此和约对北 宋来说是屈辱的14、1 宋真宗；澶州；2 澶渊之盟；此后很长时间宋辽之间保持着和平局面；3 元昊；由于立国时间短,人力和物力有限,连年的战争使西夏遭受很大缺失,人民处 于困苦之中；4 元昊向宋称臣,宋给西夏岁币；北宋都要给对方岁币；名师归纳总结 5 两个协议对宋朝来说都是屈辱的,都加重了宋朝人民的负担,但也有利于社会的安定、第 5 页,共 5 页经济的进展、文化的沟通和民族的融合； 言之有理即可 5 / 5 - - - - - - -