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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版中学八年级上学期一二章物理学问点总结八年级上学期物理学问点汇编第一章 声现象 第一节、声音的产生和传播 一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；一切发声物体都在振动；2、振动停止,发声停止；但声音并没立刻消逝（由于原先发出的声音仍在连续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来,并且可重新仍原（光盘、磁盘、唱片的制作、播放）；二、声音的传播: : 声音传播所需的物质叫介质. 1、声音的传播需要介质；介质2、介质有：固体、液体和气体 3、真空不能传声,月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（
2、声波）的形式传播；注：有声音物体肯定振动,有振动不肯定能听见声音；三、声速 1、定义：物体在每秒内传播的距离叫声速,2、单位： m/s 3、声速的运算公式是：v=s/t ；4、声音在不同介质中传播速度的关系：一般情形下,v 固体 v 液体 v 气体5、声速的影响因素 : 介质的种类 , 介质的温度（温度越高,声速越大）6、在 15的空气中,声速为 340m/s 三、回声 1、定义：声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射 回来的声音叫回声（如：高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁）2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s 以上（老师里听不
3、见老师说话的回声,狭小房间声音变大是由于原声与回声重合）；距离:S=1/2Vt=340m/s 0.1s=17m 3、回声的利用：测量距离（车到山,海深,冰川到船的距离）；其次节、我们怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；二、人耳听声的过程 1、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨及其它组织、听觉神经传给大脑,形成听 觉；2、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处显现障 碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；三、骨传导：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 45 页精选学习资料 - - -
4、 - - - - - - 1、不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；四、双耳效应：1、声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判定声源方位的现象（听见立体声）；第三节、声音的特性 声音的特点包括：音调、响度、音色；一、音调：1、定义：声音的高低叫音调,2、影响因素：频率 频率：物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹（Hz）,物体振动越快 . 频率越高,音调越高 3、人耳能听到的频率范畴：20Hz-20000Hz 85Hz-1100H
5、z 人的发声频率范畴：超声波：高于 20000Hz 的声音 次声波：低于 20Hz 的声音 4、描述音调的词语：尖；细；脆 二、响度：1、定义：声音的强弱叫响度；2、影响因素：振幅；距发声体的远近 振幅：物体在振动是时偏离原先位置的最大距离 物体振幅越大,响度越强；距发声者越近响度越强；3、增大响度的方法 、距发声体近一些,、减小声音的分散,、增大振幅 三、音色 1、定义：声音的品质 2、作用：辨论各种声音的依据 四、乐器的发声和音调 1、管制乐器靠里面的空气柱振动发声,空气柱越短,音调越高,2、弦乐器靠弦振动发声,弦越细,越短,越紧音调越高,3、打击乐靠鼓面振动发声,鼓皮越紧,音调越高；第四
6、节、噪声的危害和掌握 一、声音的种类（从物理角度上分）1、乐音：物体有规章振动发出的声音叫乐音；波形：规章 2、噪声：物体无规章振动时发出的声音叫噪声；波形：不规章 二、噪声 1、定义：从环保的角度上讲,凡是阻碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听 的声音产生干扰的声音都是噪声；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝；符号 dB,3、0dB： 指人耳刚好能听见的最柔弱声音； 50dB ：为保证休息和睡眠应掌握噪声不超过 70dB：为保证工作学习,应掌握噪声不超过 90dB
7、：为爱护听力应掌握噪声不超过4、噪声的来源：交通运输；工业生产；建筑施工；社会生活 5、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染；三、掌握噪声的方法：（1）在声源处较弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱第五节、声音的利用 1、 声与信息 超声：声呐,回声定位,超声波扫描图B超 次声：台风；地震；海啸；火山爆发；大象沟通；2、声与能量 超声：清洗钟表等精密仪器、加湿、碎石、除尘；3、声与声音的区分 、声：概念广,包括声音,超声,次声 、声音：概念窄,仅指人耳能感觉到的那部分声音 其次章 光的传播 第一节、光的传播 一、光源 1、定义：能发光的物体叫做光源；2、分类
8、：、自然光源：恒星、水母、太阳,、人造光源：灯泡、火把、蜡烛；二、光的传播 1、光在同种匀称介质中沿直线传播；2、光的直线传播的应用：（1）小孔成像： 像的外形与小孔的外形无关,像是倒立的实像 （树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；三、光速 1、真空中光速是宇宙中最快的速度；名师归纳总结 2、在运算中,真空或空气中光速c=3 108m/s; 2
9、3c；15m；第 3 页,共 45 页3、光在水中的速度约为34 c ,光在玻璃中的速度约为4、光年：是光在一年中传播的距离,光年是长度单位；1 光年 9.46 10- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次节、光的反射一、光的反射 1、定义：光从一种介质射向另一种介质中时,在两种介质的分界面上有一总分光被反射回 原先的介质中连续传播,这种现象叫做光的反射；（光射到物体表面被反射回去的现象）2、我们观察不发光的物体是由于物体反射的光进入了我们的眼睛；二、光的反射定律 1、物理名词 、三线：入射光线、反射光线、法线（过光的入射点所作的与反射面垂直的直线）；、
10、两角：入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：反射光线与法线间的夹角；、一点：入射点 2、内容：反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；（三线共面）反射光线、入射光线分居法线两侧；（两线分居）反射角等于入射角；（两角相等）光垂直射向平面镜时,反射光线与入射光线、法线重合, 反射角等于入射角等于零度；3、光的反射现象中光路具有可逆性 4、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：（1）、确定入（反）射点：（2）、依据法线和反射面垂直,作出法线；（3）、依据反射角等于入射角,画出入射光线或反射光线 5、从数学的角度分析光的反射定律 、法线是入射光线与反射光线夹角的角平分线 、法线与镜面垂直 、反
11、射角等于入射角 6、两种反射：镜面反射和漫反射；（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍旧被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上,反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象,都遵守反射定律；不同点是：反射面不 同（一光滑,一粗糙）,一个方向的入射光,镜面反射的反射光只射向一个方向（耀眼）；而漫反射射向四周八方；（下雨天向光走走暗处,背光走要走亮处, 由于积水发生镜面反射,地面发生漫反射, 电影屏幕粗糙、 黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处,黑板上“ 反光”是发生了镜面反射）第三节、平面镜成像 一、平面镜成像的特点：1、平面镜成：正立,
12、等大 , 等距 , 垂直 , 反向的虚像 2、分析 、物体在平面镜里成正立的虚像,、像和物的大小相等,、像和物到平镜面的距离相等 、像和物对应点的连线垂直平镜面,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、像和物上下相同,左右相反 2、水中倒影形成的缘由：安静的水面就似乎一个平面镜,它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说,它在水中所成的像点都与物点“ 等距” ,树木和房屋上各点与水面的 距离不同, 越接近水面的点,所成像亦距水面越近,很多个点组成的像在水面上看就是倒影 了；（物离水面多高,像离水面就是多远,与水的
13、深度无关）；3、平面镜成虚像的缘由：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚是发 散的,这些反射光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像,不能出现在光屏上,只能通 过人眼观看到,故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）留意：进入眼睛的光并非来自像点,是反射光；要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称） 和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后,反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；二、成像原理：光的反射 三、应用：、转变光路,、成像 四、探究平面镜成像试验1、蜡烛 A 和烛相 B 相等目的：探究像和物的大小关系 2、用玻璃板代替平面镜,主要是
14、利用玻璃板透亮的特点,便于观看像的位置；3、用刻度尺测物距和相距目的：探究像和物到平面镜距离的关系；4、假如有3 毫米和 2 毫米厚的两块玻璃板,应挑选（2）毫米厚的玻璃板做试验,选薄的,越薄越好,由于有两个界面会产生两次反射；五、留意：1、谁看物体,箭头就指向谁；2、利用平面镜成像特点作图规律：找像,连线（连线依据：反射光线似乎是像发出的）3、像与物的连线一般用虚线,平面镜后用虚线；六、球面镜 1、凸面镜：定义：以球的外表面为反射面的镜子叫凸面镜,以球的内表面为反射面的叫凹面镜；作用：凸面镜对光有发散作用,成像：成正立,缩小的虚像 应用：汽车上的观后镜,可增大视野；2、凹面镜 定义：以球的内
15、表面为反射面的镜子叫凹面镜；作用：凹面镜对光有会聚作用 应用：太阳灶,手电筒,汽车头灯 第四节、光的折射 一、光的折射 1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射； 光在同种介质中传播,当介质不匀称时,光的传播方向亦会发生变化；折射角：折射光线名师归纳总结 和法线间的夹角； 第 5 页,共 45 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、光的折射的物理名词 三线：入射光线、折射光线、法线 两角：入射角、折射角、一点：入射点（折射点）3、光的折射定律 、折射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；、折射光线、入射光线分居法
16、线两侧,、光从空气斜射入水或其他介质时,折射角小于入射角, ；光从水或其它介质斜射入空气中时,折射角大于入射角 , （在空气那一侧,光线与法线的夹角大）、折射角随入射角的增大而增大 、当光线垂直射向介质表面时,光的传播方向不转变；折射角和入射角都等于 0 ；4、当光射到两介质的分界面时,反射、折射同时发生 、光的折射中光路是可逆的；3、光的折射现象及其应用 池水变浅、硬币上升、钢笔错位、烛焰晃动、星光闪耀、海市蜃楼、筷子向上弯折 第五节、光的色散 一、光的色散 1、定义：用三棱镜将白光分解成单色光的现象叫光的色散；天涯的彩虹是光的色散现象；2、光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；3、不同的光折射
17、本事不一样,红光偏折最小,紫光偏折最大；二、 1、色光的三原色是：红、绿、蓝；2、颜料的三原色是：品红、黄、蓝；三、物体的颜色 1、透亮体的颜色由它透过的色光打算（什么颜色透过什么颜色的光,其余吸取）；2、不透亮体的颜色由它反射的色光打算（什么颜色反射什么颜色的光,其余吸取）,3、白色物体反射全部颜色的光,黑色物体吸取全部颜色的光；什么颜色的光照在黑纸上都呈黑色（只吸取,不反射）什么颜色的光照在白纸上呈什么颜色（只反射,不吸取）第六节、看不见得光 一、红外线 1、定义：红光之外,人眼看不见的光；2、特点：热作用强,穿透云雾的本事强,温度越高辐射的红外线越多；3、应用：、一切物体都能发射红外线,
18、温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视仪）、红外线穿透云雾的本事强（遥控探测）、红外线的主要性能是热作用强；（加热）二、紫外线名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、定义：紫光之外,人眼看不见的光；2、特点：化学作用强,生理作用强,具有荧光作用3、应用：、紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）、紫外线的生理作用,促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳）,但过量的紫外线对人体有害（地球上自然的紫外线来自太阳,臭氧可吸取紫外线,我们要爱护臭氧层）、荧光作用；（验钞）第三章、透镜及其应用 第一节、透镜 一、透镜的种类
19、1、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜,如：远视镜片,照相机、投影仪的镜头、放大镜等；2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜,如：近视镜片；二、基本概念：F” 表示；主光轴：过透镜两个球面球心的直线,用CC / 表示；光心：通常情形下位于透镜的几何中心；用“O” 表示；焦点：平行于凸透镜主光轴的光,折射后会聚于主光轴上一点,这点叫焦点；用“焦距：焦点到光心的距离叫焦距；焦距用“f ” 表示；留意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点,凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点；三、凸透镜对光的作用 、凸透镜对光有会聚作用；2、凸透镜的三条特别光线（要求会画）：、通过光心的光线传播方向不转变 、入射光线平行主光轴,
20、折射光线过焦点；、入射光线过焦点,折射光线平行主光轴 四、凹透镜对光的作用 1、凹透镜对光一有发散的作用 2、凹透镜的三条特别光线 、通过光心的光线传播方向不转变 、入射光线平行主光轴,折射光线的反向延长线过焦点；、入射光线的延长线过,折射光线平行主光轴 五、粗略测量凸透镜焦距的方法：1、聚光法, 2、成像法 六、辨别凸透镜和凹透镜的方法：1、手摸法, 2、聚光法, 2、成像法 （用透镜看字, 字放大的是凸透镜,字缩小的是凹透镜）；其次节、生活中的透镜 一、生活中的透镜 1、照相机：镜头是凸透镜；物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距,成的是倒立、缩小 的实像；名师归纳总结 - - - - -
21、- -第 7 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、投影仪：投影仪的镜头是凸透镜；投影仪的平面镜的作用是转变光的传播方向；物体到 透镜的距离（物距）小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的实像；3、放大镜：放大镜是凸透镜；放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距,成的是放大、正立的虚像；二、实像和虚像 1、实像：由实际光线会聚而成,可以用眼睛观看,仍可以由光屏接收；全部光线必过像点；2、虚像：不是由实际光线会聚而成（由光线的反向延长线会聚而成）,只能用眼睛观看,不能用光屏接收；第三节、探究凸透镜的成像规律 一、凸透镜的成像规律 1、器材：凸透镜、光屏、蜡烛、
22、光具座（带刻度尺）2、物距（ U）：物体到凸透镜的距离,3、透镜成像原理：光的反射相距（ V）：像到凸透镜的距离；4、凸透镜成像的规律（要求熟记、并懂得）：成像条件物距（u）成像的性质像距（ v）应用U 2f 倒立、缩小的实像f v 2f 照相机U=2f 倒立、等大的实像v=2f 成像大小的分界点f 2f 倒立、放大的实像v 2f 投影仪U=f 不成像V f 成像正倒 , 虚实的分界点0 u f 正立、放大的虚像放大镜5、留意：1、一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小；实像与物分两侧,虚像与物居同侧 2、物距变大,像距变小,像变小；物距变小,像距变大,像变大；3、凹透镜始终成缩小、正立的虚像；4、面
23、镜是反射成像,透镜是折射成像 二、试验探究 1、依次摆放蜡烛、凸透镜、光屏 2、使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是：使烛焰的像成在光屏中心；第四节、眼睛与眼镜 一、眼睛 、眼睛的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏,2、睫状体的作用：转变晶状体的外形 3、睫状体放松（收缩）,晶状体变薄（厚）折射才能变小（大）,看清远（近）处的物体；二、近视眼与矫正 1、特点：只看清近处的物体,看不清远处的物体（看近不看远）2、缘由：晶状体太厚,折光才能太强或眼球前后方向上过长,使远处某点射来的光会聚在 视网膜前,从而看不清远处的物体；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 45
24、页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、矫正：需戴凹透镜 三、远视眼与矫正 1、特点：只看清远处的物体,看不清近处的物体（看远不看近）2、缘由：晶状体太薄,折光才能太弱或眼球前后方向上过短,使近处某点射来的光会聚在 视网膜后,从而看不清近处的物体；3、矫正：需戴凸透镜 四、眼镜的度数 =1. 1、焦度（ ）：透镜焦距的倒数；公式：2、眼睛的度数 =100 =1001.3、凸透镜的度数是正数,凹透镜的度数是负数 第五节、显微镜和望远镜；一、显微镜 1、显微镜由目镜和物镜组成,2、工作原理：两次成像,两次放大 3、物镜成倒立、放大的实像,目镜成正立、放大的虚像；二、望远镜 1、望远
25、镜由目镜和物镜组成,2、工作原理：两次成像,3、物镜成倒立、缩小的实像,目镜成正立、放大的虚像；三、视角 1、定义：被观看物体两端到人眼光心所夹的角叫视角 2、物体在人眼成像的大小取决于视角的大小,视角的大小取决于,物体的高度,物体到人 眼的距离 3、显微镜和望远镜都是一种增大视角的光学仪器；第四章 物态变化 第一节、温度计 一、温度：1、定义：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；2、符号： t 二、摄氏温度：1、温度常用的单位是摄氏度,用符号“ ” 表示；2、摄氏温度的规定：把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下沸水的温度规定为 100；然后把 0和 100之间分成 1
26、00 等份,每一等份代表 1；3、摄氏温度的读法： 如“ 5 ”读作“ 5 摄氏度” ； “ 20”读作“ 零下 20 摄氏度” 或“ 负20 摄氏度”三、温度计1、定义：测量温度的仪器2、原理：利用液体的热胀冷缩的原理制成的；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、温度计的构成：玻璃泡、匀称的玻璃管、玻璃泡内的液体、刻度；4、分类及比较：分类试验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20 110-30 5035 42分度值110.1 所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特别构造使用时不能甩,测物体时不
27、能离开物体读数玻璃泡上方有缩口使用方法使用前甩可离开人体读数四、温度计的使用：1、使用前：观看温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度）,并估测液体的温度,被测温度不能超过温度计的量程（否就会损坏温度计）2、使用时：（三让）、让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要遇到容器底或容器壁；、让温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳固后再读数；、读数时,让玻璃泡要连续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平；五、体温计：1、用途：特地用来测量人体温的；2、测量范畴： 35 42；分度值为 0.1 ；3、缩口的作用：使体温计可以离开人体读数；4、特点：测高不测低（使用后应甩几
28、下,使水银回到玻璃泡内,以备下次使用）其次节、熔化和凝固：一、物态变化 1：物质的三种状态：固态、液态、气态,物质以什么状态存在跟物体的温度有关；2、物体变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化叫物体变化；二、熔化和凝固 1、熔化：物质从固态变为液态叫熔化；2、凝固：物质从液态变为固态叫凝固；3、物质熔化时要吸热；凝固时要放热,熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；4、固体可分为晶体和非晶体；、晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；如：海波、冰、石英、水晶、食盐、各种金属 、非晶体：熔化时没有固定温度的物质；如：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡 5、熔点（凝固点）：晶体熔化（或凝固）时的温度；同一晶体
29、的熔点和凝固点相同；6、晶体和非晶体的熔化和凝固特点：、晶体有熔点,熔化吸热,凝固放热,温度不变,、非晶体没有熔点,熔化吸热,凝固放热,温度转变,7、晶体熔化的条件：、温度达到熔点；、连续吸热；晶体凝固的条件：、温度达到凝固点；、连续放热；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、晶体在熔点时的状态：固态,液态,固液混合态 9、冰的熔点和凝固点：010、熔化和凝固图像第三节、汽化和液化 一、汽化 1、汽化：物质从液态变为气态叫汽化；2、汽化的两种方式：沸腾和蒸发；3、蒸发：、定义：在任何温度下都能发生,且只在液体表面
30、发生的缓慢的汽化现象；、蒸发吸热,温度降低；所以蒸发有致冷作用；、影响蒸发快慢的因素：a、液体温度； b、液体的表面积；c、液体表面空气流淌的快慢；4、沸腾、定义：在肯定温度下（沸点）、沸腾吸热,温度不变；, 在液体表面和内部同时发生的猛烈的汽化现象；、沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；、液体沸腾的条件：a、温度达到沸点,b、连续吸热；5、沸腾和蒸发的区分和联系：（A）它们都是汽化现象,都吸取热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行； （C）沸腾在液体内、 外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发猛烈；二、液化 1、定义：物质从气态变为液态的过程叫液化；2、方式：、降低
31、温度；可以使全部气体液化 、压缩体积；好处：体积缩小便于运输；3、事例：“ 白气” ,“ 白烟 ”,雾,露,“ 出汗” ,“ 附着着小水珠” ；第四节、升华和凝华 一、升华 1、定义：物质从固态直接变为气态叫升华；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；二、凝华 1、定义：物质从气态直接变为固态叫凝华,2、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）三、升华吸热,凝华放热；名师归纳总结 第五章电流和电路第 11 页,共 45 页第一节电荷- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的
32、性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷；带了电的物体 叫带电体 2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；3、两种电荷：用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；4、电荷的基本性质：同中电荷相互排斥,异种电荷相互吸引；5、验电器 构造：金属球、金属杆、金属箔 用途：用来检验物体是否带电；原理：利用同种电荷相互排斥；检验方法：让物体接触验电器的金属球,如金属箔片张开,说明物体带了电,否就,物 体没带电；6、接触带电：用接触的方法使物体带电叫接触带电 7、电荷量（电荷）定义：电荷的多少叫电荷量、简称电荷；符号： Q 单位：库仑（ C）简称库；二、原子的结构
33、元电荷 1、原子的结构：原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；在通常情形下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等,整个原子 呈中性；2、元电荷元电荷把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e 表示； e=1.60 10-19C3、摩擦起电 缘由：不同物体的原子核束缚电子的本事不同；摩擦起电的实质： 摩擦起电并不是创生了电荷,而是电子从一个物体转移到了另一个物 体上,使正负电荷分开；失去电子的带正电,得到电子的带负电；摩擦起电的条件：两个不同的物体 ：物体以外界绝缘 三、导体和绝缘体 1、导体：善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液；2、绝缘体
34、：不善于导电的物体叫绝缘体,如：橡胶、玻璃、塑料等；留意：金属导体靠自由电子导电,酸碱盐溶液靠正负离子导电；：导体和绝缘体在肯定条件下可以相互转换；导体和绝缘体的主要区分是：导体内有大量自由移动的电荷, 而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷,界限,在肯定条件下可以相互转化；但导体和绝缘体是没有肯定的名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四：总结1、使物体带电的方法：摩擦起电接触带电同种电荷相互排斥验电器2、检验物体带电的方法：是否吸引轻巧物体其次节电流和电路一、电流1、定义：电荷的定向移动形成电流；2、方向：规定正电荷定
35、向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）3、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向负极；在电源的内部：电流的方向是从电源 负极流向负极；二、电路 1、定义：用导线将电源、开关、用电器连接起来就组成了电路；2、构成元件：电源、用电器、开关、导线 3：电路中各元件的作用：电源 定义、能够供电的装置叫电源；作用：把其它形式的能转化成电能,供应电压,使电路中有连续电流,电源有两极：一个正极；一个负极 能量转化：把其它形式的能转化成电能 种类：干电池（干电池的碳棒为正极,锌筒为负极）；蓄电池；发电机；化学电池 用电器：作用：消耗电能 能量转化：把电能转化成其它形式的能 种类：多种多样
36、,如：电灯、电风扇等 导线：作用：输送电能的；开关：作用：掌握电路的通断；三：电路的工作状态 通路：到处连同的电路；标志：用电器正在工作 开路：又叫断路,指断开的电路；即电路中某一处或几处断开；标志：用电器不工作 开路的几种表现：开关断开；导线断开；导线接触不良等 短路：用导线直接连在电源两极或用电器两端的电路叫短路 电源短路：用导线直接将电源的正负极连接起来；（肯定不答应）用电器短路：用导线直接连在用电器两端的电路 四、电路图及元件符号：1、定义：用元件符号表示电路连接的图叫电路图；2、画电路图的留意事项：用统一规定的元件符合；元件分布要匀称,不要画在拐角处；导线横平竖直,防止交叉；电路图要
37、有棱有角,最好呈长方形；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三节：串联和并联 一、串联：1：定义：把元件逐个顺次连接起来组成的电路,叫串联电路；2：特点：电路中只有一条电流路径；用电器之间相互影响,通就通,断就断；电路 中只需要一个开关,就可掌握整个电路,开关的掌握作用与位置无关；二、并联：1、定义：把用电器并列地连接起来组成的电路,叫并联电路；2、特点：电路中有多条电流路径；有干路和支路之分；各个支路互不影响,可独立工作； 开关的掌握作用与位置有关,干路开关掌握整个电路,支路开关掌握本支路的用电器,三、电路的判
38、定方法：1、常依据电流的流向判定串、并联：从电源的正极开头,沿电流方向走一圈,回到负极,就为串联,如显现分支就为并联；四、电路的连接方法1、线路简捷、不能交叉；2、连出的实物图中各元件的次序肯定要与电路图保持一样；3、一般从电源的正极顺着电流方向,依次连接, 直至回到电源的负极；4、并联电路连接中,先串后并,先支路后干路,连接时找准分流点和合流点；5、在连接电路前应将开关断开第四节、电流的强弱 一、电流：1、表示电流强弱的物理量,2、符号： I 3、单位：国际单位：安培,简称安 符号： A；帮助单位：毫安 mA、微安（ A）1A1000mA 1mA 1000 A 1A=1000000 A 4、
39、电流强度（ I ）等于 1 秒内通过导体横截面的电荷量；I=Q/t 二、电流的测量：电流表；1、定义：测量电流大小的工具2、种类：教学用电流表（A）；灵敏电流表（G）；同学用电流表（A）3、元件符号：4、电流表的结构：接线柱、刻度盘、调零螺母；接线柱：刻度盘有两个量程：00.6 安,每小格表示的电流值是 0.02 安； 03 安,每小格表示 的电流值是 0.1 安；注：试触法： 先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定,再用电路的另一线头快速试触电 流表的另一接线柱,如指针摇摆很小（读数不准）,需换小量程,如超出量程（电流表会烧 坏）,就需换更大的量程；5、电流表的读数（1）明确所选量程名师归纳
40、总结 - - - - - - -第 14 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）明确分度值（每一小格表示的电流值）（3）依据表针向右偏过的格数读出电流值 三、电流表的使用 1、观看：量程、分度值、指针是否指在零刻度线上,2、使用方法：、电流表必需串联在电路中；（并联短路）、电流要“ ” 进“ ” 出；（反之：指针反偏）、不要超过量程；（打弯指针,甚至烧坏电流表）、肯定不答应直接连到电源的两极上；（烧坏电流表）试验室中常用的电流表有两个量程：00.6 安,每小格表示的电流值是0.02 安； 03安,每小格表示的电流值是0.1 安；（5）挑选合适的量程（如不知道量
41、程,应当选较大的量程,并进行试触；）注：试触法： 先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定,再用电路的另一线头快速试触电 流表的另一接线柱,如指针摇摆很小（读数不准）,需换小量程,如超出量程（电流表会烧 坏）,就需换更大的量程；5、电流表的读数（1）明确所选量程（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）（3）依据表针向右偏过的格数读出电流值 第五节、探究串、并联电路的电流规律 一、串、并联电路中电流的关系1、串联电路中各处电流都相等,即I=I1=I 21+I 2 电阻2、并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和,即 第六章、电压I=I第一节、电压一、电压1、电压是使电荷定向移动形成电流的缘由；2、
42、符号： U 3、电压的单位：电源是供应电压的装置；国际单位：伏特,简称伏,符号：V；帮助单位：千伏 KV 、毫伏 mV、微伏 V；1 千伏 =10 3伏 =10 6 毫伏 =10 9微伏；4、常见的电压值：1 节干电池的电压1.5 伏；1 节铅蓄电池电压是2 伏；家庭照明电压为220 伏；安全电压是：不高于36 伏；工业电压380 伏；二、电压表 1、定义：测量电压大小的工具名师归纳总结 2、种类：教学用电压表（V）；同学用电压表（V）第 15 页,共 45 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、元件符号：4、电压表的结构：接线柱、刻度盘、调零螺母；三、电压表的使用方法：、电压表要并联在电路中；（串联时用电器不工作,显示电源电压）、电流要“ ” 进,“ ” 出；（反之：指针反偏）（烧坏电压表）、不要超过电压表的量程；4试验室中常用的电压表有两个量程：03 伏,每小格表示的电压值是 0.1 伏；015 伏,每小格表示的电压值是 0.5 伏；其次节、探究串、并联电路电压的规律 一、 电池串、并联电压的规律 1、电池串联的总电压等于每节电池电压之和 2、电池并联的总电压等于各节电