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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八年级第一学期数学教学工作总结xx 中学 xxx 一学期来我担任八（3 ）班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格 要求同学,敬重同学,发扬教学民主,训练民主,使同学学有所得,学有所用,不断提高,从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务；为使今后的工作取得更大 的进步,现对近半年来教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往 开来,以促进教学工作更上一层楼；二、努力增强我的上课技能,提高教学
2、质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极 性,加强师生沟通,充分表达同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心；留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；三、与同事沟通,虚心请教其他老师；在教学上,有疑必问；学习同事们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作；四、完善批改作业：布置作业做到精读精练；有针对性,有层次性；的布置对应练习,同时对同学的作业批
3、改准时、认真,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问 题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；五、做好课后辅导工作,留意分层教学；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了培优辅差的辅导力度；对后 进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,从而自觉的把身心投 放到学习中去；这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；使学习成为他们自我意识力度一部分；这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加；六、积极推动素养训练,自主训练,以
4、提高同学素养训练为主导思想；我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了同学才能的培育,把传授学问、技能和进展智力、才能结合起 来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新才能；让同学的各种素养都得到有效的进展和培育；七、工作中存在的问题：教材挖掘不深化,教法不敏捷,对同学的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 差生末抓在手；上课和复习时该讲的都讲了,部分同学把握的情形仍旧 很糟糕,教学反思不够；八、今后努力的方向：加强学习,学习新课标下新的教学思想；学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点；多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念；加强转差培优力度；加强
5、教学反思,加大教学投入；在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进；篇二：八年级上册数学教学工作总结 八年级上册数学教学工作总结 王成春一学期以来,本人担任八年级（4 ）、（ 5）班的数学教学任务,在教学期间认真备课、认真上课、积极的参加听课、评课；认真的批改作业,讲解习题；给同学作好课后辅导工作；再课余时间学习专业学问,不断提高自己的学问水平,常常向有体会的老师学习,认真钻研教 材,以及教法、学法来充实自己；对待同学,严格要求,关爱有加；在平常,常常反思自己的 训练教学行为,记录训练教学过程中的所得、所失、所感,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟；要
6、提高教学质量,关键是上好课,向课堂 的工作：40 分钟要质量；为了上好课,我做了下面1 、备好课；充分利用好集体备课,实现学科组脑力资源共享,准时提高备课水平,保证 课堂质量的重要措施；学科组课前争论沟通备好课；备好课的备是指认真钻研教材,备学问点、名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备重难点,备教法备学法；背好课的背是指对教材充分明白能够运用自如,以至于达到哪一题 是那一页的甚至是第几行都一清二楚；讲习题时,要对同学进行变式训练,使同学达到举一反 三的程度；老师应知道补充那些资料,怎样教才好；遇到难
7、以把握的问题请教有体会的老师；2 、组织好课堂教学；关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相 对的稳固性；同时,激发同学的积极性,使他们开心的学习,制造良好的课堂气氛；老师课堂 语言简洁明白,适当点拨,精讲精练,留意引发同学学习的爱好；课堂上处理好自主探究与合 作沟通的关系；让每个同学都动起来,全面参加到学习中来,充分发挥以同学为主,老师为辅；遇到问题先让同学自主探究,独立摸索,然后在分组争论合作沟通,派代表解答,其他同学进 行点评；好方法大家共享,大难题大家解决；3 、课后要准时的进行反思；在教学过程中,会显现一些闪光点：能激发同学学习爱好的 出色的课堂语言,对学问重难点创
8、新的突破点,同学的出色发觉,特殊的思维方式等都应进行 具体的记录,供日后参考；在教学过程中也总有一些不尽人意的地方,有时是语言不妥当,有时是教学内容处理不 妥当,有时是学习方法不妥当,有时是习题难易不当；对于这些情形,我课后要冷静摸索,认真分析；对情形分析之后要做出日后的改进措施,以利于日后的 教学中不断提高,不断完善；我们只有在教学中,多多反思,改正教学中的缺点与不足,不断 进步,不断完善,才能成为一名优秀的人民老师；4 、我们仍要做好课后辅导工作,中学的同学爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不 能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工 作惯彻到对
9、同学的学习指导中去,仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,特殊在后进生的转 化上,对后进生努力做到从友善开头,从敬重开头,从赞扬着手,全部的人都期望得到别人的 懂得和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的懂得和敬重；不要去伤他们 的自尊心,应多些勉励的语言,帮忙他们树立自信心；2022 2022 学年度第一学期 数学教学总结 史正岚 一、加强训练教学理论学习 本学期我但任七年级两个班的数学教学；我能积极投入到课改的实践探究中,认真学习、贯彻新课标,加快训练、教学方法的争论,更新训练观念,把握教学改革的方式方法,提高了 驾驭课程的才能；树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一
10、种民主和谐公平的新 型师生关系,使敬重同学人格,敬重同学观点；二、教学工作 在教学中,我大胆探究适合于同学进展的教学方法；为了教学质量,我做了下面的工作：1 、认真学习课标；通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“ 一切为了人的进展” 的教学理念；承认同学个性差异,积极制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处；将同学的进展作 为教学活动的动身点和归宿；重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的成效 . 2 、认真备好课；认真学习贯彻新课标,钻研教材；明白教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,把握学问的规律；多方参阅各种资料,力求深化懂得教材,精确把握难重点；在制定教学目的
11、 时,特别留意同学的实际情形；教案编写认真,并不断归纳总结体会教训；明白 同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的措施；考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教学、如何支配每节课 的活动；3 、坚持坚持同学为主体,向 40 分钟课堂教学要质量；细心组织好课堂教学,关注全体同学,坚持同学为主体,留意信息反馈,调动同学的注 意力,使其保持相对稳固性；同时,激发同学的情感,针对初二年级同学特点,以开心式教学名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢
12、迎下载为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,留意讲练结合；在教学中留意抓住重点,突破难点；第一加强对同学学法的指导,引导同学学会学习；提高同学自学才能；给同学供应合作学习的氛围,在同学自学的基础上,组成4 人的学习小组,使同学在合作学习的氛围中,提高发觉错误和订正错误的才能；为同学供应机会,培育他们的创新才能；其次加强教法争论,提高教学质量；我在教学中着重实行了问题- 争论式教学法,通过以下几个环节进行操作：指导读书方法,培育问题意识；创设探究环境,全员质凝研讨；补充遗缺遗漏,归纳学问要点；4 、认真批改作业；在作业批改上,做到认真准时,力求做到全批全改,重在订正,准时明白同学的学习情况,以便在讲
13、评作业时做到有的放矢,使同学能准时熟识并订正作业中的错误；三、今后努力的方向1.、加强学习,学习新课标下新的教学思想；2.、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点； 3 、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念； 4 、加强转差培优力度；5. 让同学具有良好的数学思维篇三：2022-2022 学年八年级第一学期数学教学工作总结2022-2022 学年八年级数学第一学期教学工作总结本学期,我担任八（2 ）班数学教学工作,时间如流水,一学期的教学工作已经终止；留给我们的是新的摸索和更大的努力；一学期来,我始终是兢兢业业,恪守本职工作,勤勤恳恳,任劳任怨,努力工作,并向有体会的老师请教
14、和学习,完成了以下工作,现分几点来总结：一、加强思想学习,提升训练理念水平认真学习新的训练理论,准时更新训练理念；新的训练形式不答应我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应训练的进展；所以我不但留意集体的政治理论学习,仍留意从书本中吸取养分,认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师；二、强化业务训练,提高教学成果1 、课前预备：备好课,每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立刻提出,请其它数学老师参谋,综合考虑各种方案；2 、多听课,学习有体会老师的教学方法,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课；听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方
15、可以怎样讲可能有更好的成效等等；务求每听一节课都要有最大的收成；3 、钻研教材,认真备课；教材是教学的依据,同时也是同学学习的主要参考书,我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容,同学学习才会有依据,同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应当重视教材的钻研；4 、课堂教学形式、数学活动组织敏捷多样, 我在课堂上留意运用直观教具,制作模型,运用多媒体课件,使同学的摸索有依靠,并留意把培育同学的思维才能放在教学的重要位置,同时创设贴近同学生活,生动好玩的问题情境,激发同学的学习爱好,要学会倾听同学的不同见解,在沟通与懂得中把握数学学问,形成数学才能；5 、课后,认真批
16、改作业, 坚持每天都批改肯定量的作业,准时明白同学的学习状况,掌握反馈的信息,准时在课堂上查漏补缺；逐步培育同学养成良好的数学学习习惯与数学学习能 力；6 、要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作 八年同学爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的不交作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,仍要做好对学 生学习的辅导和帮忙工作；三、适时自我反思,改进工作方法措施名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 、多与同学沟通；由于同学基础参差不齐,难免会有同学听
17、不懂,多些主动和同学进行 沟通,明白同学把握学问的情形特别重要,这样有利于针对性的对同学进行训练,无论备课多认真认真也很难适应不同班级的情形,只有沟通、明白,才能更好地解决各个班级的不同问题；2 、更加留意组织教学,严格要求同学；大部分同学的学习基础较差,所谓“ 冰冻三尺,非一日之寒” ；这些同学已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于简洁把握的内容他们也 不敢沾染,所以必需严格要求他们；由于同学缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主 要时间,老师应 善于组织、调动同学进行学习,更充分地利用好上课时间；3 、留意打基础；由于同学基础较差,上课时多以学过内
18、容作为切入点,让同学更易接受,从熟识的内容 转到新内容的学习,做到过渡自然；对于学过的内容也可能没有完全把握,就可以花时间较完 整地复习学过内容,然后才学习新学问；作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂 上讲解,让同学整理成作业；总之,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺 点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力气；20XX 年 1 月篇四： 2022-2022学年第一学期八年级数学教学工作总结2022-2022 学年第一学期八年级数学教学工作总结上饶县清水中学一学期来,担任八年级25 班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲
19、评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,训练民主,使同学学有所得,学 有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务；立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼；一、坚持认真备课,备课中我不仅备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实 际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,认真写好教案；每一课都做到“ 有备而来 ”
20、,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利 于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学反思；二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心；留意精 讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；现在同学普遍反映喜 欢上数学课,就连以前极厌恶数学的同学都乐于上课了；三、与同事沟通,虚心请教其
21、他老师；在教学上,有疑必问；在各个章节的学习上都积 极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的 优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作；四、完善批改作业：布置作业做到精读精练；有针对性,有层次性；为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行挑选,力求每一次练习都起到最大的成效；同时对同学的作业批改准时、认真,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；五、做好课后辅导工作,留意分层教学；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅
22、导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度；对后进 生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好；要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载情；而是布满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样,后进生的转化,就由原先的 简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；使学习成为他
23、们自我意识力度一部分；在此基础 上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能；并认真细致地做好查漏补缺工作；后进生通常 存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特 别留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加；六、积极推动素养训练；新课改提了的,要以提高同学素养训练为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了同学才能的培育,把传授学问、技能和进展智力、才能结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新才能；让同学的各种素养都得到有效的进展和培育；七、工
24、作中存在的问题：教材挖掘不深化；教法不敏捷,不能吸引同学学习,对同学的引导、启示不足；新课标下新的教学思想学习不深化；对同学的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 差生末抓在手；由于对同学的明白不够,对同学的学习态度、思维才能不太清楚；上课和复习时该讲的都讲了,同学把握的情形怎样,老师心中许多；导致了教学中的盲目 性；教学反思不够；八、今后努力的方向：加强学习,学习新课标下新的教学思想；学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点；多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念；加强转差培优力度；加强教学反思,加大教学投入；走进 21 世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工
25、作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为 美好的明天贡献自己的力气；2022.01.08 篇五：八年级第一学期数学教学工作总结 2022 学年度八年级第一学期数学教学工作总结 王新保 一学期来,担任八年级两个班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,训练民主,使同学学有所得,学 有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务；立 足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对
26、近年来教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼；一、坚持认真备课,备课中我不仅备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实 际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,“ 有备而来 ” ,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利 认真写好教案；每一课都做到 于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学反思；二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极 性,加强师生沟通,
27、充分表达同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心；留意精 讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；现在同学普遍反映喜 欢上数学课,就连以前极厌恶数学的同学都乐于上课了；三、与同事沟通,虚心请教其他老师；在教学上,有疑必问；在各个章节的学习上都积 极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的 优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作；四、完善批改作业：布置作业做到精读精练；有针对性,有层次性；为了做到这点,我 常
28、常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行挑选,力求每一次练习都起到最大的成效；同时对同学的作业批改准时、认真,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问 题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、做好课后辅导工作,留意分层教学；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度；对后进 生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高
29、后进生的成果,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好；要通过各 种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事 情；而是布满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样,后进生的转化,就由原先的 简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；使学习成为他们自我意识力度一部分；在此基础 上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能；并认真细致地做好查漏补缺工作；后进生通常 存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特 别留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也
30、 快,爱好和求知欲也会随之增加；六、积极推动素养训练；新课改提了的,要以提高同学素养训练为主导思想；为此,我 在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了同学才能的培育,把传授学问、技能和进展智力、才能结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新才能；让同学的各种素养都得到有效的进展和培育；七、工作中存在的问题：教材挖掘不深化；教法不敏捷,不能吸引同学学习,对同学的引导、启示不足；新课标下新的教学思想学习不深化；对同学的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 差生末抓在手；由于对同学的明白不够,对同学的学习态度、思维才能不太清 楚；上课和复习时该讲的都讲了,同学把握的情形怎样,老师心中许多；导致了教学中的盲目 性；教学反思不够；八、今后努力的方向：加强学习,学习新课标下新的教学思想；学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点；多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念；加强转差培 优力度；加强教学反思,加大教学投入；走进 21 世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要 求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力气；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页