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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校其次学期期中训练教学工作自查报告本学期,我校环绕训练局工作部署要求,连续以全面、科学提高质量为核心,以班级建设为抓手,以课堂教学为主阵地,深化推动有效德育、高效课堂两项工程建设；借力教育信息化推动训练教学治理、教与学方式的变革, 减负增效,全面实施素养训练；现将半学期以来的训练教学工作总结如 下：一、夯实常规治理,突出质量重心 . 开展“ 五好班级” 评比 我校始终以来都把培育同学文明行为作为德育工作的 重要内容,通过开展博学学校“ 五好班级” 评比活动,对学 生卫生、安全、文明等方面进行监测,督促同学约束自己的 行为,逐
2、步培育同学形成良好的说的习惯、写的习惯、卫生 习惯、行为习惯,引领同学从被动行为内化为主动自觉的行 为；促进同学良好习惯的养成,促进良好班风的形成；2. 开展“XX好少年” 评比 我校依据 XX习惯养成序列 ,开展校班两级“XX好少 年” 的评比；各班依据自己的班级愿景、年段特点和班级特名师归纳总结 色开展了以“ 花儿朵朵向太阳”、“ 我是得星小能手”、“ 我行第 1 页,共 10 页我秀” 等为主题的班级评比活动,建立了班级“XX 好少年”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载评比栏；老师每天依据同学的表现评出优秀或有进步的同学,实行盖
3、印章、粘贴小贴画等多种方式勉励评判同学；每月根据学校月德育主题训练评比出班级“ 三爱”好少年、“ 三节”好少年、“ 艺术” 好少年、 “ 运动” 好少年,将习惯培育序列 化,分阶段达成目标；在班级推优评比的基础上,在期中和期末评比出校级“XX 好少年” ,从而树立同学典型,在校内中起到模范带头及榜样引领作用；3. 开展习惯监测 各班每月开展同学握笔姿态、书写姿态正确率、一般话普及率、课本完好率的班级自测,找准问题, 明确改进措施；学校期中针对这四项习惯进到每个班调研,准时反馈、 指导,增强了习惯监测的实效性；4. 制定并落实巡课、随机听课制度 教诲处每天不定时巡课,主要检查老师是否在上课铃响
4、到达上课地点；老师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织 是否有序等现象； 巡课时仔细做好观班记录,准时总结反馈；随机听课由学校教诲处落实,采纳推门听课与适当提前 告知相结合的形式进行；通过检查性随机听课、指导性随机 听课,把握学校常态下教学的亮点和不足,从中找出带有共 性的现象和问题并加以讨论解决；5. 注意老师“ 四本”（备课本、工作手册、学困生辅导册、同学作业）的检查,把详细要求转化为老师日常行为名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校每月集中利用最终一周的时间,分别对老师的备课、作业批改、工作手
5、册中的记载情形进行检查、评判与沟通；同时,在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年 级的抽查,准时通报检查结果,将老师的日常教学行为治理 落到实处；6. 进一步完善“ 三段六年” 质量监测 加大质量调研力度,连续实施单元质量监测、月质量监测和考查学科质量抽查；关注三个方面, 即质量合格率变化,使用实时数据评判； 学困生转化, 跟踪数据评判； 老师异动,总评数据评判；做好四个方面的工作：一是形成共识：考试 学科在合格率、优秀率和均分上下工夫,并开学科在特长生 培育上下工夫；二是建立班级质量对比数据库,完善质量绩 效评判体系（同步进行视力与体质、爱好与习惯的监测）；三是加强毕业年级质量治理,
6、强化毕业年级的调控,试行毕业年级的目标勉励机制；四是建立 学困生质量跟踪档案 ,对学困生进行有针对性的辅导；进一步强化学困生质量跟踪,做到听课观班跟踪、常规检查跟踪、质量监测跟踪、课余补 习跟踪；质量评判方式实行多元评判,综合考虑考试学科和 考查学科,平常成果与监测成果；老师教学质量实行交接班 分段评估,加大老师提高质量的嘉奖力度,切实转变质量观 念,确保质量稳中有升；二、践行高效课堂教学模式,提高课堂教学效率名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本学期,我校连续深化开展高效课堂教学模式的学习、运用和
7、讨论活动；各学科教研组组织老师深化学习新课标、高效课堂教学模式,并结合我校老师实际情形,实行分层研 究,即我校在职老师连续深化讨论,确定讨论课例,实行集 体备课引路探究完善建模沟通展现的方式,开 展好高效课堂教学模式针对性的讨论；进一步完善、改进模 式,不断提升课堂效率；而代课老师由于体会缺乏,教学时 间短,让他们以学习我校高效课堂模式为主,多听课,尝试 运用高效课堂模式；. 上好“ 三种课”第一是“ 推门课”；这种听课活动贯穿于本学期教学的始终,目的是对老师们的日常教学进行检查与指导；由学校行政及教研组长参与听课,做到有记录, 有评议,反馈准时；对于课堂教学存在问题较多的老师,就实行“ 跟踪
8、听课”,加以指导,帮忙老师改进课堂教学,提高常规课质量；其次是“ 课内比教学” 校内节节课好赛课活动；赛课采用“ 说课试讲- 授课评课” 四个环节进行,由教诲处制定活动方案,对全校老师进行动员,并结合区训练局下 发的听课观班标准, 重新制定了我校的 听课观班评课标准 ,并组织老师们学习；授课老师要上交说课、教学设计及教后 反思,听课老师上交评课表,最终评比校内优秀课并予以公名师归纳总结 布和嘉奖；在本学期我校课内比教学活动中,汪xx 老师执第 4 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教的江上渔者 、孙 xx 老师执教的嫦
9、娥奔月 、叶 xx 老师执教的神奇的田螺,刘怡老师执教的年月日等,都能按 xx 学校“ 欢乐学习、灵动课堂” 高效课堂教学模式 的教学环节组织教学活动,教学目标定位精确,善于创设学 习情境,充分运用电子白板等手段,组织同学小组合作学习 沟通,让每一个同学都有发言表现的机会,充分激发了同学 自主学习的热忱,让同学学有所获；集体评议时,由授课老师谈教后感言,再由听课老师,环绕“ 三个一” 进行评议,即“ 展现一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”；本学期我们特殊注意了信息技术与高效课堂教学模式深度融合的讨论,不断提升了课堂效率；第三是校内“ 节节课好” 高效课堂教学模式讨论课；它 是老师日常教学讨
10、论的一种重要形式；我们要构建“ 集体备 课,形成预案上课实践,评议沟通再上课实践,再 评议再实践” 的“ 一课三教” 课例讨论模式,形成了以“ 课” 为核心的循环往复的教研过程；本学期我校汪 xx 老 师环绕学校“ 欢乐博学、灵动课堂” 高效教学模式开展语文 专题教学讨论活动,她以金色的草地一课为例,领先一 课三教,为语文高效课堂模式的实践讨论供应了范例；此节 课将代表 XX区参与市级优质课竞赛；体育老师桂 XX执教的一节多种方式的合作跑,也充分运用了我校课堂教学模名师归纳总结 式,将学习技能与多种形式的练习相结合,让同学学有所获,第 5 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料
11、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学有所乐；此节课代表xx 区荣获 xx 市优质课竞赛一等奖；数学学科也将开展丰富有效的专题模式讨论活动,通过讨论 与实践,进一步完善、改进各学科模式,提高课堂教学效率 2. 抓实抓好集体备课活动；教研组结合本组教学实际,确定讨论主题,组织集体备课活动；活动时仔细组织,有过 程记载、有资料积存、有活动总结,做到制度化、日常化,至少每周一次； 集体备课从以下两个方面内容进行：一是大 课,同年组统一答案,统一设计进度支配（每一课时完成 哪些题目）；二是每单元、每课的教学方法研讨,如基本教 学环节、重难点的确定、教学方法的研讨、作业的设计等,把集
12、体备课真正落到实处,从而提高教学效率；3. 促进高效课堂模式讨论与训练云技术的深度融合；充 分利用电子白板、训练云等优质资源开展高效课堂教学的专题讨论； 组织老师参与学习培训,转变对训练信息化的熟悉,普及运用,要求全校人人会动手操作；开展“ 课内比教学”活动,将高效课堂教学模式的运用纳入评判,将电子白板、训练云的运用纳入评判；开展空间运用课的研讨与观摩活动,在普及性培训与实践指导上下功夫,提高使用面,提高实效 性；三、加强“ 班课一体化” 建设,深化“ 集体备班” 工作 . 创设美丽的班级环境,营造良好的文化氛围 开学初,学校便大力推动班级文化建设,组织全校老师名师归纳总结 - - - - -
13、 - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载开展了以班级文化建设的行动讨论为主题的校本培训,仍组织全体班主任观看了班级文化建设ppt ；在此基础上各班进行了各具特色的班级文化建设；各班以班级愿景、班级 公约、班级名片、小干部岗位设置公示栏等形式,凝结了班 级活力,提高了同学的自主治理、民主治理意识；书法作品 专栏、黑板报每月更换,既开拓了同学的视野,又增强了学 生的自信； 多种形式、 不同风格的班级 “ xx 好少年” 评比栏、班级“ 书吧” 建设图书角、班级提示语等营造了浓郁的书香 气息、美丽的班级文化氛围,让同学潜移默化的在班级文化
14、中受到美的熏陶、习惯的引领；2. 大力推动“ 集体备班” 工作,打造全员育人格局 在学校连续开展“ 听课观班” 活动的基础上,本学期我 们更加注意了凝结老师的集体聪明,发挥老师训练合力的“ 集体备班” 活动；本学期,我校六年级班领先开展了集体备班活动,全 校老师进行了观摩；第一,在预备阶段,班主任叶 xx 老师 从班级问题动身,在同学中,老师中,家长中收集了班级存 在的问题,并进行了整合,提炼出了一个突出主要问题,确立了备班的主题和人员；接下来,在备班阶段, 叶老师主持,第一引导各学科老师依据班级主要问题进行各科教学中的 现象描述,接着老师们结合自己学科特点,分析产生现象的 缘由；之后,老师们
15、畅所欲言地探讨如何解决问题的方法及名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初步成效,仍有哪些困惑？最终,班主任总结运用成立学习 合作小组方式,结对、帮困,让同学们之间互帮互助,共同 成长！各科老师都很赞同这种方法,决心齐抓共管,形成合 力,共同治理班级,促进班级进步和提高；在实施阶段,我 们从在集体备班中发觉的典型问题和典型同学,形成的典型 举措中进行了师师间、 生生间、师生间、家校间的跟踪反馈,真正落实集体备课工作,保证了集体备班的成效；在集体备班展现活动后,各班也积极投入到备班活动中,老师们评班、议
16、班、谋划改进策略的同时,在自己的教学中 找问题,有效地促进了班级的不断进步；四、抓好“ 三大” 特色活动,打造学校德育特色 . “ 三声满校内” 活动：本学期,学校连续开展了“ 晨 诵经典” 活动；每周周四和周五晨读时间,按一年级弟子 规、二年级三字经 、三年级千字文 、四年级声律 启蒙、五、六年级论语开展“ 晨诵经典” 诵读活动；学校拟定评判标准,期中、期末分别对各班诵经典活动的开 展情形进行评判、表彰；每周五“ 三声满校内” 活动时间音 乐老师组织同学们进行音乐观赏,学唱歌曲,培育同学爱好 爱好；2. 书法社团活动：本学期,学校连续开展了同学书法社 团活动；学校博趣、博艺、博雅书法社团,每
17、周三下午开展 活动,由学校聘请的书法专家马双泉老师给三个社团同学进名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载行毛笔书法的授课,包括书法讲座、书艺沟通等；3. 主题训练活动：“ 学雷锋” 理想服务活动3 月 5 日是全国第51 个“ 学雷锋纪念日”；博学学校大队部组织大队委, 来到学校门口社区、 街道、幼儿园、药店、公交车站等地,清扫路面、擦试宣扬牌、报箱、玻璃 队 员们干得热火朝天,他们用自己的自愿行动,诠释着雷锋精 神；“ 循环经济、资源再利用” 宣扬周活动 为了养成同学勤俭节省良好习惯,培育同学不攀比
18、消费、不铺张资源、 爱护环境的品质； 我校开展了 “ 五个一”活动：一次国旗下讲话；一期节能环保黑板报；一次“ 我是城市美 容师” 理想服务活动；一堂“ 节能环保,资源再利用” 的主题班会； 一件“ 我节粮、 我节水、 我节电”实践行活动作品；1、2 年级同学制作“ 环保、节能” 口号书签；3、4 年级学生绘环保科幻画,办“ 环保、节能” 小报；5、6 年级同学撰写“ 循环经济、资源再利用” 征文,利用废旧材料制作工艺 品、学习用具等；同学们用实际行动和自己喜爱的方式表达 了对“ 环保、节能” 的懂得；通过本次“ 循环经济、资源再 利用” 宣扬周活动,同学们既增加了环保节能意识,又锤炼 了动手
19、才能,同时,将低碳、环保等理念与日常生活紧密相 连,提高了资源再利用的节能意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载存在的问题：. 本学期,新进的代课老师较多,10 余人,占我校老师人数三分之一,另外近两年安排到我校的年轻老师也有数名,教学体会、业务才能等各方面存在不足,需加大培训力度；2. 老师钻研教材,设计教学,信息化应用,调控课堂,培育同学学习才能方面仍存在不足；改进措施：. 在现有老师队伍严峻缺编的情形下,进一步立足自身,在培育老师专业水平、专业技能上下工夫；我们要将提高教 学质量的根本定位在“ 强师能” 上,丰富校本培训,促进教 师专业进展；积极开展“ 师徒结对” 活动,开展针对性、实 效性明显的教科研活动,加大对新进老师的培训力度,促进 老师快速进展；2. 进一步激发老师工作积极性、主动性,提升老师信息 化应用水平,发挥老师学习共同体的作用,提高老师教研水 平,提高老师整体教学水平；3. 结合同学家庭训练协作力度相对薄弱,同学学习习惯、行为习惯相对较差的情形,有针对性的在科学提升训练教学 质量上下工夫；4. 连续加强教学常规的落实,加强老师的培训学习,力 争让每一位老师的业务素养、业务才能更上一层楼；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页