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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 绘本我妈妈教案设计 一、创设情境 1、破题 孩子们,你爱你的妈妈吗？你能用歌声赞扬妈妈吗？谁来唱一 首赞扬妈妈的歌？指名唱；你真是个小唱歌家,老师都被你感动 了；我们仍背过一首赞扬妈妈的诗,记得吗？全班齐背游子 吟；2、导入 今日我们连续来谈关于“ 妈妈” 的话题；英国有位闻名的绘画 家叫安东尼 布朗,为了赞扬妈妈,他特意创作了一本图画书叫我妈妈；（出示这本书）孩子们,你们想读这本书吗？（板 书：我妈妈）读,再读,连起来：我妈妈,读得好,中间有很好的 停顿；（一）指导读封面 我们以前沟通过,读一本书,要从哪读起？从这里我们能明白 很多信息（从封
2、面读起,可以明白书名、图画、文、图、出版社 等）（二）熟悉环衬和扉页 现在就让我们翻开封面走进这本书吧！翻开封皮,看第一页,（课件：出示环衬）这是书的环衬,咦 生：师：你真是个细心的孩子；.这个图案是不是刚才见过？名师归纳总结 再翻一页（课件：出示扉页）这是书的扉页,这里有一颗大大的第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 爱心,师：观看真认真；3、揭示课题 今日这节课,我们就一起来读一读安东尼先生的 这本书,看看他是怎样赞扬妈妈的；二、观赏美文,词语和句式训练 1、看第一张图片初识妈妈：先来看此书的主人公我妈妈,看看她长得什么样子？（同
3、学用自己的语言描述）生：她有一头 生：妈妈长得很好看；皮肤雪白,衣服仍是花的；乌黑靓丽的头发；师：你说得很好,你再看看,妈妈的头发是什么颜色的？生：哦,妈妈有一头金红色的头发；小结：或许在大家的眼里,妈妈没有明星长得美丽,但在安东尼眼 里,她却很棒！于是他说“ 这是我妈妈,她真的很棒！” 妈妈棒在 哪儿呢？第一我们来看第一组图片；2、出示第一组图片 师：快看图,我妈妈是个什么？（手艺特殊好的大厨师）是大厨 师？从哪里能看出来的啊？妈妈做了些什么？生：蛋糕；师：妈妈做的蛋糕有哪些外形？生：有小猴头形；生：有心形；生：有圆形；生：有带五星的；师：用“ 有 , 有, ,仍有, ,” 说说妈妈做了哪些
4、蛋糕；生：妈妈做的蛋糕有猴子头形的,有心形的,有圆形的,仍有带五名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 星的；你能用一个词来形容妈妈做的甜点吗？；师：哎呦,我发 现有的同学口水都快流出来了；真想尝尝妈妈的手艺；看,妈妈多 了不得呀！我们一起读出妈妈的了不得；3、接着看,（出示：杂耍演员）妈妈在干什么？生：变魔 术；师：哈哈,不知道了吧；我来告知你吧,它是杂技的一种,叫手 技；手技就是用双手娴熟地耍弄、抛接各种物件的表演；能把杂技 演的特殊好的演员才能叫绝技演员；孩子们在电视上看到过这种杂 技吧,认真观看一下,妈妈的杂技与电
5、视上的有什么不同？师：用“ 有 , 有, ,仍有, ,” 说说妈妈做了哪些蛋糕；生：妈妈做的蛋糕有猴子头形的,有心形的,有圆形的,仍有带五 星的；你能用一个词来形容妈妈做的甜点吗？；师：哎呦,我发 现有的同学口水都快流出来了；真想尝尝妈妈的手艺；看,妈妈多 了不得呀！我们一起读出妈妈的了不得；4、接着看,（出示：杂耍演员）妈妈在干什么？生：变魔术；师：哈哈,不知道了吧；我来告知你吧,它是杂技的一种,叫手 技；手技就是用双手娴熟地耍弄、抛接各种物件的表演；能把杂技 演的特殊好的演员才能叫绝技演员；孩子们在电视上看到过这种杂 技吧,认真观看一下,妈妈的杂技与电视上的有什么不同？师：妈妈不用化妆师就
6、能把自己装扮得很美丽,所以我们说：妈妈 是个奇妙的画家；师：妈妈不但是个奇妙的画家,仍是世界上最强壮的女人；快看,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 妈妈一次就能提那么多东西；你们觉得“ 我妈妈” 怎么样？（真的太棒,太能干了！）（板书：能干）小结师：这就是生活中的“ 我妈妈” ,她真能干啊,有这样的妈妈,生活真的好高兴呀；于是安东尼说：“ 我妈妈真的很棒！” 假 如现在你就是安东尼,请你读读这句话来夸夸妈妈；假如现在你们 就是安东尼,一起来读读这句话；5、出示其次组图片 过渡：小伴侣,故事好玩吗？想连续往下看吗 .
7、（出示：园丁图片）师：快看妈妈都种了些什么呀？（花、草、水 果等）这真是太奇妙了；师：你的手是什么颜色的？认真看看妈妈的手是什么颜色的呢？你 知道安东尼为什么把妈妈的手画成绿色的吗？（同学推测）师：让我来告知你们吧,由于绿色象征生命；绿手指代表无论种什 么都能种活的人；这时候妈妈是有魔法的,你看妈妈的绿手指让睡 袍上的花也冒了出来,就连身后的花盆里也长出了很多不行思议的 东西；多奇妙的妈妈呀！安东尼真会想象！我们看看安东尼布朗怎 么说的？齐读：我妈妈是一个有魔法的园丁,她能让全部的东西都长得很 好 指名读、小组读；师：再看妈妈变成什么了？（仙子）仙子都是很和善的,她是爱的 化身；她手里拿的是什
8、么？（魔法棒）猜猜看,和善的妈妈在魔法棒的帮忙下可能做过哪些好事？板书：和善猜猜安东尼是怎名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 么夸他奇妙的妈妈的？男生读读这句话,女生读；生：我妈妈是一个好心的仙子,我伤心时,总是把我变得很开 心；师：妈妈好爱他呀,谁能把妈妈的关爱读出来？指名读；师：连续往下看,妈妈兴奋地时候会唱歌,猜一猜她的歌声怎么 样？是的,她的歌声像天使一样甜蜜；师：妈妈愤怒的时候会发怒,看,妈妈变成什么了？生：好凶残 的狮子呀！板书：凶残 师：她为什么会发脾气呢？（我做错事了,惹她愤怒了）联系生活 实际,想想我
9、可能会做错哪些事情？“ 我妈妈” 变成了狮子了,这 个时候你仍说她是个好妈妈吗？生：妈妈在我学习不认真的时候,会变成狮子；打麻将时,会变成狮子；生：妈妈在爸爸老师总结：哦,我明白了,妈妈愤怒是由于爱你,妈妈的爱是你不 听话时那严格的批判,妈妈的爱是你做错事时那批判的目光；所以 不管是温顺的妈妈,仍是吼起来像狮子一样的妈妈,她都是我妈妈,在我的眼里齐读：“ 我妈妈真的、真的很棒！”（课件出示）比较两句话,指导朗读：我妈妈真的很棒！我妈妈真的、真的很棒！6、第三组图：妈妈真的、真的、真的很棒 师：你仍想看这本书吗？有个条件,就请你猜猜后面会画些什么 呢？（生推测）生：我猜后面会写妈妈有多温顺；生：
10、我猜后面会写妈妈多么勤劳；生：我猜后面会写妈妈多么爱名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 美；生：我猜后面会写妈妈怎样工作；师：哦,让我们看看跟你猜的是不是一样；（同学看图,老师读 文）（出示：蝴蝶、沙发）妈妈变成什么了？你怎么知道那就是 妈妈呢？为什么妈妈像蝴蝶、沙发一样呢？请你来给图画配上一句 话；我妈妈像蝴蝶一样美丽,仍像沙发一样舒服；（板书：美 丽）（出示：猫咪、犀牛）看,又变了,谁来说说,想说哪幅就说哪 幅；观看小猫的表情,眼睛圆圆的,嘴角向上翘着,那表情就像我妈妈；再看犀牛,眼皮下垂,嘴角耷拉着,似乎做了一个
11、重要 的打算,看来妈妈有时候也很强悍呢；看作者是怎样说的？ 评 价同学：我真崇拜你呀,你竟然说得和作者一模一样；齐读：她像 猫咪一样温顺,有时候,又像犀牛一样强悍；（板书：温顺 强 悍）7、看完这组图片,你觉得妈妈怎么样？师：哎呦,安东尼先生多会想象呀！小结：指着板书,这是个能干的妈妈,这的妈妈,这的妈妈,这的妈妈,我们用一个字形容她,那就是棒,我们用一句话形容她,那就是我妈妈真的、真的、真的很棒！8、假如让你接着往下写,你会写妈妈什么呢？能像作者这样说说 嘛 ？（ 出 示 ： 我 妈 妈 像 （） 一 样（）；）小结：这就是我妈妈！妈妈有这么多的优点,这么了不得！于是,名师归纳总结 - -
12、- - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 安东尼又一次骄傲地说：我妈妈真的、真的、真的很棒！（课件：比较三个句子）指导朗读：我妈妈真的、真的很棒！我妈妈真的、真的、真的很棒！9、第四组图：她是我妈妈我妈妈真的很棒！过渡：说出了妈妈的特点,真好；在我的心目中,妈妈就是个百变 女郎,她仍会变成什么样？谁来猜一猜？生：我们接着看（1）（出示：舞蹈家 航天员）生读：不管我妈 妈是个舞蹈家,仍是航天员；（出示：电影明星 大老板）也不管她是个电影明星,仍是个大老板这个电影明星是谁啊？（玛丽莲梦露）妈妈变成了世界级的大明星呢！可无论妈妈怎么变,她都是我妈妈；（
13、2）（出示：超人逗笑）我妈妈是一个超人妈妈,经常逗得我哈哈大笑；这样的妈妈,你们喜爱吗？是啊,我妈妈很棒,可是你发觉没有,我妈妈真的是一个魔法园丁,好心的仙子和超人吗？她真的像狮子一样凶残、河马一样强悍吗？可我为什么偏偏就要这样说呢？（我爱妈妈 抽生板书“ 爱” ）是的,不管我妈妈有怎样的优点和缺点,我都爱她；（完善板书）（3）（出示：我爱她）认真看看,这幅图只有妈妈一个人吗？（一双小手扑向妈妈,妈妈脸上布满了慈祥）我爱她,而且你知道吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - （4）（出示：爱我）她也爱我,永久爱我；升华；
14、查找爱心,体会情感；三、体会情感,回味（1）过渡：绘本就是这么有魅力,读完让人难以遗忘,其实作者 仍在图画里藏了很多小隐秘,（出示：扉页）仍记得这颗爱心吗？仅仅这儿有吗？我们一起来找找吧！（逐页找爱心）原先书中藏着这么多爱心,作者用每一个细节在说话,在表达情 感,（放出爸爸抱我的图画）音乐响起,师：原先,妈妈的歌是唱 给我听的,妈妈的舞也是跳给我看的,妈妈的搞笑是为了让我开心,她的欢乐为着我的欢乐,看着,看着,我突然发觉,原先这本图画书可以反过来看,（指板书）我爱妈妈妈妈爱我；这就是爱的回流；这些爱心就是妈妈对我的爱啊. （板书：爱）3、整体回忆（出示 : 拥抱图）再看,妈妈和我在做什么？他们
15、脸贴着脸正在说静静话呢,儿子会对妈妈说什么？妈妈又会对儿子说什么呢？（我爱妈妈,而且你知道吗. 妈妈也爱我,永久爱我；）小结：小伴侣,每到周末,妈妈会牵着你的手,一起去逛公 园,一起去看外婆,一起去买你喜爱的东西,由于你是妈妈的宝 贝！当有一天,妈妈不再年轻了！别忘了,你要扶着妈妈的 手,由于这时的妈妈也是我们的珍宝！与妈妈一起欢乐地去公园,一起去超市,一起去妈妈喜爱的地方！四、举荐阅读；1、今日,我们一起读了我妈妈这本书,你们喜爱这本书名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 吗？安东尼 布朗仍写了很多优秀的作品（课件出示）,同学们可 以找来读一读,老师真心期望你们会爱上绘本,由于它会让我们的 童年更加出色；2、课后请拿起你的纸和笔,像安东尼布朗那样画出妈妈的特 点,并写上一两句话；板书：我妈妈能 干善良爱美丽温顺 强悍名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页