《2022年苏科版八年级物理下册期末复习知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏科版八年级物理下册期末复习知识点.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第六章 物质的物理属性学问梳理1. 质量： 定义：物体所含物质的多少叫质量； 单位：国际单位制单位kg ,常用单位： t g mg , 1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg ；对质量的感性熟悉：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg 质量的懂得：固体的质量不随物体的外形、状态、位置、温度 的一种属性； 测量：而转变,所以质量是物体固有 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤,试验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g运算出
2、物体质量； 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上 , 游码归零 , 横梁平稳 , 左物右砝 , 先大后小 , 横梁平稳；天平的正确使用：1 使用天平常,应将天平放在水平台面上；（2）调剂天平常,应先将游码移至标尺左端的“0” 刻度线处,再调剂横梁上的平稳螺母,使指针对准分度盘中心的刻度线；3 测量物体质量时,应将物体放在天平的左盘,然后用镊子向右盘加减砝码,移动游码,使指针对准分度盘中心的刻度线；此刻右盘中砝码总质量与游码所示质量之和,就等于所测物体的质量；详细如下 : A“ 看” ：观看天平的称量以及游码在标尺上的分度值；B“ 放” ：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处；
3、C“ 调” ：调剂天平横梁右端的平稳螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平稳；D“ 称” ：把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调剂游码在标尺上的位置,直到横梁复原平稳；E“ 记” ：被测物体的质量 =盘中砝码总质量 + 游码在标尺上所对的刻度值F留意事项： 1 不能超过最大称量；2 加减砝码要用镊子,且轻拿轻放；3 保持天平与砝码的干燥与清洁,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上； 方法： A、直接测量：固体质量方法 B 、特别测量：液体质量方法、微小质量方法；如被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量）,该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量；（如邮票、大
4、头针等 m= m 总/n）常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人： 50kg；一只苹果： 140g；一元硬币： 10g；一只鸡： 1.5kg ；一只鸡蛋： 50g； 一头大象： 6t 2. 密度：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度； 公式：mvmmg vg/cm3 单位大；单位换算关v 单位：国际单位制单位kg/m3,常用单位g/cm3；这两个单位比较：系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3；
5、水的密度为1.0 103kg/m3,物理意义是： 1 立方米的水的质量为1.0 103kg； 懂得密度公式: mv 同种材料,同种物质, 不变（m与 V 成正比）； 物体的密度 与物体的质量、体积、外形无关,但与质量和体积的比值有关； 不同物质,质量相同时,体积大的密度小； 不同物质,体积相同时,质量大的密度大； 密度随温度、 压强、状态等转变而转变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性；密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般不同；密度打算于物质的种类和状态,跟物体的质量、体积无关；m 甲乙V 图象：左图所示：甲乙 体积测量量筒（量杯）； 用途：测量液体体积（间接地可测固体体积
6、） 使用方法：“ 看” ：单位：毫升（ml）=厘米3 c m 3 ；量程；分度值；“ 放” ：放在水平台上；“ 读” ：量筒里的水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平； 测固体的密度： 原理：原理： =m/v 方法： a. 用天平测出固体质量 m V1 ；a. 在量筒中倒入适量的水,读出体积 b. 用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积 V2 ； d. 得出固体密度 =m/ V 2-V 1 （说明：在测不规章固体体积时,也可采纳排液法测量,这里采纳了一种科学方法等效代替法；规章固体体积可用刻度尺测量） 测液体密度： 原理： =m/v 方法： a. 用天平测液体和烧杯的总质量 m1 ；b
7、. 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积 V；c. 称出烧杯和杯中剩余液体的质量 m2 ；d. 得出液体的密度 =（m1-m2）/ V 密度的应用： 鉴别物质：密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 求质量：由于条件限制,有些物体体积简单测量但不便测量质量用公式 m= V 算出它的质量； 求体积： 由于条件限制, 有些物体质量简单测量但不便测量体积用公式 V=m/ 算出它的体积； 判定空心实心质量相等的沙子和水上升相同温度
8、时,沙子比水需要的时间短说明白什么？答：由此可知上升相同的温度时,沙子比水吸取的热量少；说明：质量相等的不同物质,在上升相同的温度时,吸取的热量不同；19、什么叫物质的比热容？比热容的国际单位是什么？答：单位质量的某种物质温度上升（降低）1 所吸取（或放出）的热量叫做这种物质的比热；国际单位：焦/（千克）, 单位符号J/kg ,读作：焦每千克摄氏度；比热是物质的物理属性；同种物质的比热相同,而不同物质的比热一般不同；20、c水 .2 10 3 J/kg 物理意义是什么？答： c 水 .2 103 J/kg 表示 kg 的水温度上升（或降低）所吸取（或放出）的热 量是 .2 103 J 21、比
9、热有哪些应用？答：用水冷却、取暖、爱护秧苗等都是由于水的比热大的的缘由,海陆风的形成也是由于海 水与陆地的比热不同；白天,风从海面吹向陆地；晚上,风从陆地吹向海面；21、比热表上有哪些信息？答：（ 1）水的比热最大（2）不同物质的比热一般不同,比热是物质的物理属性（3）同种物质的比热状态发生转变时比热会发生变化（4）不同物质的比热也可能相同（5）液体的比热一般比固体大；22、什么叫硬度？物质的物理属性有哪些？答：物质软硬程度的特性叫做物质的硬度；物质的物理属性有：状态、密度、比热、硬度、名师归纳总结 透亮度、导电性、导热性、磁性、弹性、塑性（范性）、韧性、颜色等；第 3 页,共 19 页- -
10、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 第七章 从粒子到宇宙 学问梳理第七章 从粒子到宇宙1、 分子模型理论的内容是什么？答：物质是由分子组成的,分子在永不停息的运动,分子间存在着相互作用的引力和斥力,分子间有间隙；分子是能保持物质化学性质的最小颗粒；2、 原子由什么组成？原子核由什么组成？答：任何物质的原子都是由原子核和电子组成；带正电的质子和不带电的中子组成原子核；3、 电子是谁发觉的？其意义是什么？答：电子的发觉,说明原子是可分的,这种粒子带负电,是自然界最小的带电体,该粒子是汤姆逊发觉的；4、 原子结构如何描述？答：（1）来自原子内部
11、带负电的微粒叫做电子；质子和中子由夸克组成；（2）原子由原子核和电子组成,原子核由质子和中子组成；（3）质子带正电,中子不带电；在通常情形下,原子呈不带电的中性状态；5、“ 摩擦起电” 的原理是什么？答：“ 摩擦起电” 是依靠摩擦而使得到电子的物体带负电,失去电子的带正电,相互摩擦的两个物体同时带上了等量异种电荷；“ 摩擦起电” 是在两个不同种物质间进行的；“ 摩擦起电” 的实质是电子的转移；6、分子由什么组成？答：分子是由原子组成的；不同原子组成的分子构成化合物分子,相同原子组成的分子组成单质分子；7、发觉质子和提出原子行星模型的科学家是谁？答：发觉质子的是卢瑟福,提出原子行星模型的科学家是
12、卢瑟福；8、发觉中子的和提出夸克的分别是谁？答：发觉中子的是查德威克,提出夸克的是盖尔曼；9、探究微小粒子的有力武器是什么？答：加速器是探究微小粒子的有力武器；10、一般分子直径的数量级为多少？答：一般分子直径的数量级为 10-10 米；11、宇宙是一个怎样的天体结构系统？答：宇宙是一个有层次的天体结构系统；散布在宇宙中的星系多达 1000 亿个；12、紧靠银河系的星系是什么星系？答：仙女星系,它距离我们超过 200 万光年；13、“ 量天尺” 的两个单位是什么？答：光年和天文单位 1 光年 l.y.=9.461 1015米m ；地球到太阳的平均距离为一个天文单位AU ；1AU= 1.496
13、10 11 米m；14、远古时代,人们依据自己的视觉感受,得出了“ 天圆地方” 的宇宙外形；为此,建立了什么名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 学说？答：托密勒的“ 地心说” 学说；15、人类是如何熟悉宇宙的？答：人类对宇宙的熟悉是由近及远的；人类早就开头了对宇宙的探究,中国古代的敦煌星图,绘制于约公元705 年； 16 世纪后,哥白尼创立了“日心说” ；16、谁创立了万有引力理论？答： 牛顿 17、科学家借助什么系统对天体、天体系统进行了不懈的探究？答：望远镜系统 18、2003 年 10 月
14、,我国第一位航天员乘神舟五号飞船漫游太空,实现了中国人的飞天梦,他是 谁？答：杨利伟 19、宇宙起源于什么？答：关于宇宙的起源,宇宙科学家都认定：宇宙产生于距今约20、谱线“ 红移” 这一现象说明白什么？答：星系在远离我们而去；21、什么叫太阳系？答：太阳及其九大行星及很多卫星组成的天体系统叫太阳系；22、星座是如何规定的？150 亿年的一次大爆炸；答：为了便于观看天空中的天体,人类将全天空分为 88 个区域,将每个区域内的主要亮星连起来构成某种图案并命名,这种区域叫“ 星座”；1分子动理论的内容是：（1）常见的物质是由大量分子组成的,分子间有间隙；（2）分子处在永不停息地的无规章运动中； （
15、3）分子间不仅存在吸引力,而且仍存在排斥力；2扩散：不同物质相互接触,彼此进入对方现象；3固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力；固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力；4. 分子是原子组成的, 原子是由原子核和核外电子组成的,质子和中子是由夸克组成的原子核是由质子和中子组成的,5. 汤姆逊发觉电子 （1897 年）；卢瑟福发觉质子 （1919 年）；查德威克发觉中子 （1932 年）；盖尔曼提出夸克设想（ 1961 年）；6. 加速器是探究微小粒子的有力武器；7. 银河系是由群星和充满物质集会而成的一个巨大天体系统,太阳只是其中一颗一般恒 星；8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,大多数科
16、学家都认定：宇宙产生于距今 150 亿年的 一次大爆炸,这种爆炸是整体的,涉及宇宙全部物质准时间、空间,爆炸导致宇宙空间到处膨胀,温度就相应下降；9. 1 AU 一 个 天 文 单 位 是 指 地 球 到 太 阳 的 距 离 ； 1AU=1.496 1011m 10. L.y光年 是指光在真空中行进一年所经过的距离；它是最长的长度单位名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 l.y.=9.461学习好资料欢迎下载 10 15m1. 分子 物质是由分子组成的；分子如看成球型,其直径为10-10m； 一切物体的分子都在不停
17、地做无规章的运动 扩散：不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象； 扩散现象说明：A 分子之间有间隙；B 分子在做不停的无规章的运动； 固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关； 分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对 流是物体运动的结果； 分子间有相互作用的引力和斥力；当分子间的距离分子间平稳距离 r ,引力斥力；时,引力斥力,斥力起主要作用,固体和液体很难被压缩是由于：分子之间的斥力 起主要作用；时,引力斥力,引力起主要作用；固体很难被拉断,钢笔写字,胶水粘东西都是因 为分子之间引力起主要作用；当 10时,分子之间作用力非常柔弱,可忽视不计；破镜不
18、能重圆的缘由是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范畴,镜子不能因分子间 作用力而结合在一起；2. 电荷 带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电；轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等； 使物体带电的方法：定义： 用摩擦的方法使物体带电 摩擦起电 缘由： 不同物质原子核束缚电子的本事不同实质： 电荷从一个物体转移到另一个物体（得电子带负电,失电子带正电）接触带电：物体和带电体接触带了电；如带电体与验电器金属球接触使之带电；感应带电：由于带电体的作用,使带电体邻近的物体带电；两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质失去了电子 负
19、电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质得到了余外的电子 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引；电中性：等量异种电荷完全抵消的现象名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料第八章力欢迎下载学问梳理1. 力 力的概念：力是物体对物体的作用； 力产生的条件：必需有两个或两个以上的物体；物体间必需有相互作用 （可以不接触 ）； 力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情形下都是大小相等,方向相反且共线,作用在不同物体上）；两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体
20、同时也是施力物体； 力的作用成效：力可以转变物体的运动状态；力可以转变物体的外形；说明：物体的运动状态是否转变一般指：物体的运动快慢是否转变（速度大小 的转变）和物体的运动方向 是否转变 力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用 N表示；力的感性熟悉：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N； 力的测量： 测量力的大小的工具：弹簧测力计； 弹簧测力计：弹簧测力计主要由弹簧、秤钩和刻度盘组成A原理：在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比；B使用方法：“ 选” ：明白弹簧测力计的量程、分度值；“ 调” ：将弹簧测力计按所需位置放好,指针是否指零,如不在,就校正 0 点；“ 测” ： 要使弹簧测力计的
21、轴线方向与受力方向一样,读数时,视线应与刻度盘垂直 力的三要素：力的大小、方向、和作用点； 力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 假如没有大小 , 可不表示 , 在同一个图中 , 力越大 , 线段应越长9 力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力；详细的画法是： 1 用线段的起点表示力的作用点； 2 延力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向； 3 如在同一个图中有几个力,就力越大,线段应越长；有时也可以在力的示意图标出力的大小,什么叫弹性势能？弹性势能的大小与哪些因素有关？答：发生弹性形变的物体具有的能量叫做弹性势能,其大小与弹性形变的大材料
22、自身的性能有关,什么叫重力势能？答：被举高的物体具有的能量叫重力势能,其大小与物体的质量和被举的高度有关；什么叫势能？答：弹性势能和重力势能统称为势能；2. 弹力 弹性形变 : 物体受力发生形变,失去力又复原到原先的外形的性质叫弹性形变；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 弹力 : 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；3. 重力： 重力的概念：地面邻近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力；重力的施力物体是：地球；9.8N； 重力大小的运算公式 G=mg 其中 g=9.8N/kg 它表示质量为
23、1kg 的物体所受的重力为 重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平； 重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心；质地匀称外形规章物体的重心,在它的几何中心上；如匀称细棒的重心在它的中点,球的重心在球心；假如失去重力将会显现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流； 液体和大气不会产生压强；4. 摩擦力： 定义：两个相互接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力； 分类：摩擦力静摩擦滑动摩擦动摩擦滚动摩擦 摩擦力的方向： 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,
24、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平稳求得有时起阻力作用, 有时起动力作用； 在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多； 滑动摩擦力：定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到阻碍它运动的力；方向：与物体运动方向相反打算因素：大小跟接触面的粗糙程度和压力大小 粗糙,滑动摩擦力越大； 测量原理：二力平稳条件有关系；压力越大、接触面越 测量方法：把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这 时的拉力就等于滑动摩擦力的大小； 结论：接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大；该讨论采纳了掌握变量法；由
25、前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；5. 应用： 增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动； 减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此第 8 页,共 19 页分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料力与运动欢迎下载第九章学问梳理 1. 二力平稳： 定义：物体在受到两个力的作用时,假如能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平稳； 二力平稳条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 概括：二力平
26、稳条件用四字概括“ 一、等、反、一”； 平稳力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平稳力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质 的力； 力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不受力 受 平 衡合力为 0 静止 匀速运动平稳状态力不是产生（维护）运动的缘由受非平稳力运动快慢转变运动状力是转变物体运动状合力不为0 运动方向转变态转变态的缘由2. 伽利略斜面试验： 三次试验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开头沿着平面运动的速度相同； 试验得出得结论：在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远； 伽利略的推论是： 在抱负情形下,
27、 假如表面肯定光滑,物体将以恒定不变的速度永久运动下去； 伽科略斜面试验的杰出之处不是试验本身,而是试验所使用的特殊方法在试验的基础上,进行抱负化推理； （也称作抱负化试验）它标志着物理学的真正开端；3. 牛顿第肯定律： 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的讨论成果,得出了牛顿第肯定律,其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态； 说明：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载A牛顿第肯定律是在大量体会事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验 所以已成
28、为大家公认的力学基本定律之一；但是 能用试验来直接证明牛顿第肯定律；我们四周不受力是不行能的,因此不行B牛顿第肯定律的内涵：物体不受力,原先静止的物体将保持静止状态 , 原先运动的物体 , 不管原来做什么运动 , 物体接下来都将做匀速直线运动 . C牛顿第肯定律告知我们 : 物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维护运动的缘由；4. 惯性： 定义：物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性；牛顿第肯定律也叫做惯性定律； 说明：惯性是物体的一种属性；一切物体在任何情形下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关
29、；物体的质量越大,惯性越大；人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请就以上两点各举两例（不要求说明）答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行；防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料；5. 力是转变物体运动状态的缘由： 由物体受力情形确定物体运动状态的变化； 由物体运动状态的变化,判定物体的受力情形；力与运动：力是转变物体运动状态的缘由运动不需要力来维护物体在不受力或受到平稳力作用下都会保持静止或匀速直线运动状态；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 19 页精选学习资料 - -
30、- - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第十章 压强和浮力学问梳理1压力：定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力；压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在 F = 物体的重力 G 水平面 上时且物体竖直方向不受其他力时,压力 重为 G的物体在承面上静止不动；指出以下各种情形下所受压力的大小； G G F+G GF F F F F F F-G F 2讨论影响压力作用成效因素的试验： A 、 B说明：受力面积相同时,压力越大压力作用成效越明显； B 、 C说明压力相同时、受力面积越小压力作用成效越明显； 概括这两次试验结论是：压力的作用成效与压力和受力面积有关；本试验讨论问题时,采纳了 掌握
31、变量法和 对比法；3固体压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强； 物理意义：压强是表示压力作用成效的物理量 公式 p=F/S 其中各量的单位分别是：压强 受力面积 S：米 （m 2）；p：帕斯卡（ Pa）；压力 F：牛顿（ N）； 使用该公式运算压强时,关键是找出压力F（一般 F=G=mg）和受力面积S（受力面积要留意两物体的接触部分） ； 压强单位 Pa 的熟悉：一张报纸平放时对桌子的压强约 . Pa ；一本书对桌面的压强约 50pa ；成人站立时对地面的压强约为： . 10 4Pa ；它表示：人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为： . 10 4N； 应用：当压力不变时, 可
32、通过增大受力面积的方法来减小压强如：书包带较宽等；铁路钢轨铺枕木、 坦克安装履带、也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄增大压强方法 :1S 不变, F ;2F 不变, S3 同时把 F , S ；而减小压强方法就相反；一张报纸平摊在桌面上对桌面的压强大约是多少？答：0.5Pa名师归纳总结 第 11 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载4. 液体的压强 液体内部产生压强的缘由：液体受重力且具有流淌性； 测量工具：压强计 用途：测量液体内部的压强； 液体压强的规律：液体压强特点：1液体对容器
33、底和壁都有压强,2液体内部向各个方向都有压强；3液体的压强随深度增加而增大, （4）在同一深度,液体向各个方向的压强相等；5在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强越大；液体压强运算公式：P = gh（ -kg/m3；g=9.8N/千 kg；h 是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是 m；）液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关；5. 大气压 概念： 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压, 一般用 P0表示； 说明：“ 大气压” 与“ 气压”（或部分气体压强）是有区分的,如高压锅内的气压指部分气体压强；高压锅外称大气压； 产生缘由：由于
34、空气受重力并且具有流淌性； 大气压的存在试验证明：历史上闻名的试验马德堡半球试验；h 小试验覆杯试验、瓶吞鸡蛋试验、吸盘； 大气压的试验测定：托里拆利试验； 试验过程：在长约 1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开 堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为 76cm； 原理分析：在管内,与管外液面相平的地方取一液片,由于液体不动故液片受到上下的压强平 =水银柱产生的压强；衡；即向上的大气压 结论：大气压 p0=76cmHg=1.0 10 5Pa水银高度差随着外界大气压的变化而变化 说明：A试验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒
35、置后,水银上方为真空；如未灌满,就测量结 果偏小；B本试验如把水银改成水,就需要玻璃管的长度约为 10 m C将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长；D标准大气压：支持 76cm水银柱的大气压叫标准大气压；1. 10 5Pa （76 厘米水银柱）一个标准大气压即：6. 大气压的特点： 特点：空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关；一般来说：晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高； 大气压变化规律讨论：在海拔2000 米以内 , 每上升 10m,大气压大约降低100 Pa
36、 （1mmHg） 测量工具：测定大气压的仪器叫气压计；水银气压计和无液气压计 应用：活塞式抽水机和离心水泵； 沸点与压强：内容：一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时上升；应用：高压锅、除去水分；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 部分气体压强： （气体的体积,气体的温度,气体分子的多少等）质量肯定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小； 大气压应用： （列举出你日常生活中应用大气压学问的几个事例？）答：用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打水使用带吸盘的挂衣勾离心式
37、抽水机证明大气压强存在的试验是马德堡半球试验；测定大气压试验是托理拆利试验大气压强产生的缘由：大气层自身重力和流淌性,大气压强随高度的增大而减小；标准大气压： 把等于 760 毫米水银柱的大气压；1 标准大气压 =760 毫米汞柱 =1.01 10 5 帕 =10.34 米水柱；流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方,压强越小；流速越小的地方,压强越大；7. 浮力 定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力； 浮力方向：竖直向上,施力物体：液（气）体物体沉浮条件： （开头是浸没在液体中）方法一：（比浮力与物体重力大小）1F浮G ,下沉； 2F浮 G ,上浮
38、3F浮= G , 悬浮或漂浮方法二：（比物体与液体的密度大小）1 物 液, 下沉； 2 物液, 上浮3 物=液,悬浮；（不会漂浮）浮力产生的缘由：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差；8. 阿基米德原理：1 内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开液体受到的重力；2 公式： F 浮= G排 = 液 V 排 g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、外形 3 适用条件：液体（或气体）9. 物体的浮沉条件：、浸没的深度等均无关； 前提条件：物体浸没在液体中,且只受浮力和重力； 请依据示意图完成下空；F浮F浮
39、F浮F浮G G G G 物漂浮物下沉悬浮上浮F浮 G F浮= G 液 液 说明：A密度匀称的物体切去一块后浮沉情形不变【 悬浮（或漂浮）在某液体中,如把物体切成大小不等的两块,就大块、小块都悬浮（或漂浮）； 】1/3 ,就物体密度为2液第 13 页,共 19 页B一物体漂浮在密度为 的液体中,如露出体积为物体总体积的3名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载F浮G物 ；F 就物体密度为：分析： F = G 浮就：液V g = 排物V物g物=V排V物液=2液3C悬浮与漂浮的比较相同：F 浮= G 不同：悬浮液 = 物 ；V排=V
40、物漂浮液 物；V 排V 物D判定物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮 与 G或 比较液与E物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为 的液体中,示数为物= G液/G-F F冰化为水后水面高度不变G转变物体的浮沉：a. 自身重力发生转变 b.受到的浮力发生转变9. 漂浮问题“ 五规律”： 规律一：物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力； 规律二：同一物体在不同液体里,所受浮力相同； 规律三：同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小； 规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几； 规律五：将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于
41、液体对物体增大的浮力；10. 浮力的利用：1 轮船： 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必需把它做成空心的,使它能够排开更多的水； 排水量：轮船满载时排开水的质量；单位 t 由排水量 m 可运算出：排开液体的体积V m；排开液体的重力 G排 = m g ；轮船受到的浮力 F 浮= m g 轮船和货物共重 G=m g ；液2 潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠转变自身重力来实现的；3 气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的；气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气 或热空气；为了能定向航行而不随风漂浮,人们把气球进展成为飞艇；4 密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作；构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中；刻度：刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大 11. 浮力运算题方法总结：1 确定讨论对象,认准要讨论的物体；2 分析物体受力情形画出受力示意图,判定物体在液体中所处的状态 看是否静止或做匀速直线运动 ；3 挑选合适的方法列出等式（一般考虑平稳条件）；运算浮力方法 : 称量法： F浮= GF 用弹簧测力计测浮力 ； 压力差法： F浮= F向上 F向下（用浮力产生的缘由求浮力）名