《2022年人教版四年级数学上册第六单元第四课时《商是两位数和商的末尾有0的除法》教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版四年级数学上册第六单元第四课时《商是两位数和商的末尾有0的除法》教学设计 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、商是两位数和商的末尾有0 的除法【教学内容】教科书第 83 页的例 6、例 7，以及相应的“做一做”，练习十六的第 1-3 题。【教学目标】知识与技能：掌握商是两位数的除法除的顺序、试商的方法。过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，弄清每一位商的书写位置，掌握两位数除法的笔算方法计算方法。情感、态度与价值观:培养学生养成认真计算的良好学习习惯，自然渗透保护环境的教育。【教学重难点】重点：弄清每一位商的位置。难点：除数是两位数的除法计算法。【教学准备】教具：多媒体课件。【教学过程】一、创设情境，复习铺垫1.抢先一步，比比谁最棒18030=42060=24080=18330 42059 24
2、0772.口算练习，（）里最大能填几？20（）85 60（）206 40（）316 90（）643 3.试试身手。5608=14837=4.说一说：在除法竖式中要注意什么？要看被除数的前两位或前三位；商的书写位置；余数必须比除数小。二、小组合作，探究新知（一）探究商是两位数的笔算除法。1.情境导入：同学们在进行每天一次的大扫除活动，清扫校园。学校是我们学习的园地，保护它的清洁是我们每个小学生应尽的职责。课件出示例 6：学校共有 612 名学生，每 18 人组成一个环保小组。可以组成多少组？2.合作探究，解决问题（1）先个人独立尝试解决，然后在小组内互相交流自己的想法，再共同商讨解决问题的方法，
3、达成共识。（2）小组汇报，师生共同交流，总结除数是两位数商是两位数除法的计算方法。（1）怎样列式？（2）说一说计算方法（怎样试商，每一位商的书写位置以及算理。）（3）小组讨论怎样计算61218=，在除法竖式中要注意什么？（4）学生尝试列竖式。（5）小组汇报。（6）课件演示 61218的竖式。教师根据学生汇报情况抽取重点知识加以强调，并板书竖式。除数是两位数，先看被除数的前两位试商，61 比 18 大，18 除61 个十，商“3”个十，应写在十位的上面。第一次商后余 7 比 18 小，说明商 3 合适。余 7 是 3 个十，下步该把 2 落下来用 18 除 72 商“4”，“4”应写在个位的上面
4、？最终，没有余数。说明商4 合适。这道题的商是两位数，商是34。观察每次商后的余数，你发现了什么？学生观察后汇报：每次商后的余数一定要比除数小。3.解决问题四.1 班有做了 185 个风车，送给幼儿园的12 个班，平均每个班分到几个风车，还剩多少个？学生独立试做：然后汇报交流4.学生总结：除数是两位数的除法的计算方法文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q
5、1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文
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7、1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文
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10、档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如
11、果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。（二）探究商的末尾有0 的笔算除法1.课件出示例 7：有 940 本书，平均分给31 个班，每个班分到多少本书？还剩下多少本？（1）先个人独立尝试解决，然后在小组内互相交流自己的想法，再共同商讨解决问题的方法，达成共识。（2）小组汇报列式，师生共同交流。（3）说一说计算方法（怎样试商，每一位商的书写位置以及算理。）（4）小组讨论怎样计算94031=，在除法竖式中要注意什么？（5）着重解决除到十位余下的数是0 怎么办？2.尝试独立解决商的末尾有0 的笔算除法。学校环保小组在今年回收废旧电池的活动中，共
12、回收了 600 枚废旧电池，他们一个月大约能够回收多少枚？学生独立完成，集体订正。三、方法应用1.巩固练习。2.某实验小学四年级学生收集植物标本情况统计表第一组第二组第三组第四组人数15 13 16 14 植物标本总件数120 143 192 196 平均每人收集件数3.先说出每道题的商是几位数，再在匚里填上商。4.家距外婆家有 252 千米，暑假他做了一个调查，请帮王平把表填完整知识拓展：你能根据以下的线索找百宝箱的密码吗？文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:
13、CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F
14、4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:
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19、CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3（1）宝箱的密码是一个六位数。（2）这个六位数在800000 与 900000 之间，千位上是0、十位上是 4，百位上和个位上的数都是2.（3）密码是十万位、万位、千位上数字组成的三位数除以百位、十位上数字组成的两位数，商是35。四、总结本课，梳理知识说一说，这节课你都学到了什么？【板书设计】商是两位数和商的末尾有0 的除法例 6：学校共有 612 名学生，每 18 人组成一个环保小组。可以组成多少组？61218=34（组）61218354724720例 7：有 940 本书，平均分给31 个班，每个班分到多少本书？还剩下多
20、少本？940 31=_（本）9 4 03139 31 0030 10（本）答：每个班分到 30 本书，还剩下 10 本。文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3文档编码:CF2B9H4F6S3 HI2Q1Y6F4Q1 ZI9P5S7U9D3
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