《2022年部编版一年级语文上册期末复习计划3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版一年级语文上册期末复习计划3.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编版一年级语文上册期末复习方案 一、 班级情形分析 1、学问才能把握情形：班中同学能比较娴熟地拼读音节 ,利用汉语 拼音帮忙识字、阅读和学习一般话； 大部分同学具有初步的识字才能,能运用偏旁分析字形, 联系上下文懂得词义； 初步学会使用联系上下 文和生活实际懂得句子, 大部分同学把握了问号、 句号、叹号的用法；初步学会指读课文, 能正确地给自然段标上序号, 能提取明显的信息；听说才能有所提高, 能看图听故事和讲故事, 能看图较为连贯地说一 段话；能阅读浅显的注音读物,明白大致内容；2、后进生情形：班中有个别同学字、词把握得不够好,常常写错,总
2、是多点少画,学过的生字把握不牢；有一部分同学,阅读短文有肯定的困难；看图 写话有时不够通顺,不会标点,错别字较多；二、详细措施：依据班级的详细情形,在复习时我制定了以下几条措施：1、重点复习一些难写的字和一些错的字；通过形近字、音近字的 比较,辨别差异；通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等 形式,巩固所学字词 . 2、在课堂上,采纳找伴侣、夺冠军等丰富多彩的形式,提高同学 复习的爱好；3、加强阅读训练,让同学带着问题去读,多读,从读中感悟,指 导同学阅读短文,让同学先学后练,先学习后知道,提高同学的阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - -
3、 - - - - - - - 才能；4、加强后进生的辅导,查漏补缺；二、 课时支配：拼音 2 课时识字写字2 课时句子词语2 课时2 课时说话写话阅读2 课时2 课时拼音（ 2 课时）教学目标：1、复习字母表,能默写字母表；2、区分平翘舌音、前后鼻音；3、复习拼读音节,能正确、娴熟地拼读音节；教学过程：一、 复习字母表（ 52 页）1、背诵字母表；自由背诵 组内检查 台上展现（拼音接龙）2、考查；（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整；如：ao ou e er （2）能挑出声母、韵母或整体认读音节；如：找出整体认读音节,用“”画出来；（3）声母、韵母、整体认读音节分类；如：我能送拼音宝宝回家
4、；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音；1、分类；翘舌音： zh ch sh r 平舌音： z c s 单韵母： a o e i u e 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie 特别韵母： er 前鼻韵母： an en in un n 后鼻韵母： ang eng ing ong 2、考查；如：（1）出示绕口令,找出里面的平舌音和翘舌音；（2）出示小儿歌,找出里面的前鼻音和后鼻音；三、能精确区分形和音相近的声母、韵母；1、形相近的声母： bd pq ft 音相近的声母： zz
5、h cch ssh ln 形相近的韵母： uiiu ieei unn 音相近的韵母： anang eneng ining 音相同的声母与韵母：yi wu 2、考查；如：出示相近字母,指名拼读；三、 能正确拼读音节；名师归纳总结 j sh sqn l n 第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - xunju n tu n du di z ngzh ngt u tu 四、 把音节和词语连起来；y s 公路 chu li 打鼓 zh zh 搭积木 d j m 折纸 d g 垂柳 m l 夜色 书中显现的 “我会读 ” 的词语）五、 挑选正确的
6、读音,在下面打“ ”；如：谁的尾巴最（ zhu zu ）好看？六、听写拼音；七、拼音专项复习试卷；识字写字（ 2 课时）教学目标：1、复习学过的笔画,把握易错的字的笔顺；2、复习偏旁部首,能给字加、去、换偏旁；把握识字方法；3、能区分音近字、形近字、同音字；4、能正确、端正、干净地书写汉字；教学过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、 熟悉识字表中的300 个汉字；（115117页）考查方式：字不离词,不离句；比如：词语与音节连线；挑选合适的字号填入括号中 ;在正确的读音下画“ ”等形式；如：睡觉（ j o j
7、i o）二、知道 36 个常用偏旁部首的名称； （120 页）考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查；三、会认的字要求能辨析：如：选字填空（只填序号） 小 少1、我是（）同学；2、你有多（）支铅笔？吧 吗 呀1、公园里的花好看（）？ 2、你自己去山上看看（）！ 3、我怎么看不见（）？四、会写写字表中的 100个汉字,熟悉 22 个基本笔画；（118119页）（1）精确把握书中 119 页“汉字笔画名称表 ”,能将笔画名称与音节连线；笔顺规章 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - -
8、- - - - - 1、先横后竖：十、下等；2、先撇后捺：人、八、入、木等；3、先上后下：二、三等；4、先外后内：如月、同等；5、先中间后两边：小、水等；6、从左到右：儿、林等（2）易错的笔画：横折弯钩（几）、竖折折钩（马）、弯钩（手）、斜钩（我）、卧钩（心）五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字；加一笔或减一笔：大天 口日（中）了子 月用 日目（白、田） 目自牛生 十土 木本 二工（土）人大换一笔：大 个 日中 儿几 白田 工土六、区分音近字、形近字、同音字；名师归纳总结 1、形近字：）山（） 里（）西（）第 6 页,共 14 页鸟（）月（马（） 用（）出（）果（）四（）木（）日（）小（）本（）
9、目（）水（）禾（）白（）少（）自（）2、同音字：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目 有 几（）木 又 己（）3、多音字（也可以显现在句子中挑选正确读音）：长 chng ）着 zhe 地 d 数 sh zh ng zho de sh 七、按笔顺把字写得端正正确；1、说说以下字的笔顺：土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、我 2、易错笔顺的练习：“果”的第五笔是（）“山”的其次笔是（）“出”的第一笔是（）车”的第三笔是（）“心”的第三笔是（）“水”的其次笔是（）“牙”的其次笔是（）“小”的第三笔是（）“长”的第三笔是（）“正
10、”的第四笔是（）“衣”的第五笔是（）3、看看生字表中有哪些难写的字,把你认犯难写的字写一写；八、听写生字；九、生字专项复习试卷；词语（ 2 课时）教学目标：1、能正确的进行词语搭配；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、能写出反义词；3、留意词语的积存；4、能把词语归类；5、能用一些常用的词造句；教学过程：一、能正确的进行词语搭配；1、数量词 +名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛补充练习 数量词 一头牛 一头蒜 一只猫 一只鸟 一群羊 一群人一群鸡 一群鸭 一个苹果 一个桃 一个西瓜 一个人一把伞 一把草 一把扇
11、子 一把米 一把火 一支笔一本书 一幅画 一堆土 一堆杏子 一朵云 一朵花一双手 一双鞋 一条狗 一条尾巴 一张画 一张桌子一颗枣 一颗心 一颗星星2、形 +名：例：（高高）的大树（漂亮）的彩虹（ 暖和 ）的春天3、完成练习合适的词 如：金色的（太阳）洁白的（浪花）快乐的（小鸟）二、能写出反义词；名师归纳总结 反义词： 63 页“识字加油站 ”；）去-（）第 8 页,共 14 页）多-（1、如：上 -（） 大-（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、连线：南去少上小短里远下北大多来外长近3、补充练习：黑-白大-小上-下左-右长-短里-外正-反出-入前-
12、后开-关长-短高-低远-近来-去哭-笑早-晚有-无三、积存词语；1、照样子写词语；先练习后反馈；2、词语补充完整,再读一读；3、说说我们仍学过哪些四个字的词语；4、课后抄一抄这些词语；四、给词语归类；补充练习：苹果 冬瓜稻谷 电视机五、词语专项复习试卷；句子（ 2 课时）教学目标：1、能初步明白什么是完整的句子名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、能按要求写一个简洁的句子；3、学会懂得简洁的句子；4、能按课文内容填空；教学过程：一、 学会几种简洁句式,能将不完整的句子补充完整；（ 1 ）_ 在_ ；（谁做什么）（
13、2 ） _ 有_ ；（哪有什么）（ 3 ）弯弯的月亮像 _ ；（4）_吗？ _ 呢？ _ 吧？二、按要求写简洁的句子 1、谁干什么 乐乐洗水果；牛牛拍皮球；沙沙跳舞；文文读书；明明踢毽子；月月跳绳； 2、- 从- 雨点从云彩里飘落下来；亮亮从屋里跑出来；小鸟从窝里飞出来；月儿从云朵里钻出来； 3、疑问句 小松鼠从树上跳下来；小鱼从水里跳出来；小马从山上走下来；太阳从东方升起来；名师归纳总结 你去北京吗？他去上学吗？第 10 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 我的书包呢？我的本子呢？他就是你的伴侣吧？ 4、- 越-越- 这就是你的书包吧？
14、雨越下越大；天越来越黑；飞机越飞越高；风越来越大；人越来越多；鸟越来越少； 5、- 是- 我是春天；小明是一年级同学；妈妈是一名医生；他是少先队员；北京是我国的首都； 6、- 爱- 五星红旗是我国的国旗；我们爱北京；我们爱五星红旗；我们爱爸爸；我们爱老师同学； 7、- 有- 我家门口有一棵小树；屋子里有一台电视；江上有一座大桥；教室里有一位老师；山上有一头牛；水里有一条鱼； 8、- 画- 小鸡画竹叶；小狗画梅花；小鸭画枫叶；小马画月牙；三、读句子按要求填词；1、读懂句子；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、独立
15、完成练习；要求同学看清问题,读一个提示对比句子做一题；3、反馈、矫正；四、按课文内容填空；1、复习背诵有关的课文；2、按课文内容填空；考查方式：如：古诗填空（课文中的古诗） ：如：依据原文填空：如：书中的语文园地和课外必背古诗：（1） 排序：汗滴禾下土；（）锄禾日当午,（）粒粒皆辛苦；（）谁知盘中餐,（）（2）古诗连线：白毛浮绿水 粒粒皆辛苦谁知盘中餐 红掌拨清波3、交换校对；五、句子专项复习试卷；阅读（ 2 课时）教学目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、建立完整句子的概念,知道“；？！ ”表示一句,会数
16、句子；2、感知自然段的形式,会数出共有几个自然段；3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语；4、能通过读短文熟悉新的生字；5、懂得文章内容,会找出相应的句子；6、能够正确划出人物或动物说的话；7、依据文章内容判定、挑选（、）教学过程：一、老师指导完成阅读短文；1、读通短文,明白主要内容；反馈,抽生读；2、对比短文完成课后练习；做一题,反馈争论一题；3、对比短文,检查一遍；4、总结阅读短文的方法,讲讲应当留意的地方；二、阅读短文,完成作业；1、读短文按步骤独立完成练习；2、争论,校对；3、纠错,找出错误的缘由,以便在后面的练习中改正；三、阅读专项复习试卷；说话写话（ 2 课时）教学目标：1、能依据例句仿写句子 2、能看懂图意,写一句通顺、完整的话；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程：一、 照样子写句子；雨越下越大；_越_越_；二、把句子补充完整；天上有 _；三、看图写句子；（写一句意思完整的句子 ,留意标点）1、看看图,读一读提示,想一想图上讲了一件什么事情；2、自己看图写一句话 3、小组争论,看图说话；4、抽生说一说,集体评议；5、写下来,留意格式、标点符号,不会写的字用拼音代替；写好后 自己读一读；6、批改订正；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页