《2022年中考物理第十章流体的力现象试题人教新课标版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考物理第十章流体的力现象试题人教新课标版.docx（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第十章 流体的力现象第 1 节 在流体中运动自主学习1.流体；这个规律叫做伯努利原理；2.和可以流淌,统称为流体；流体压强与流速的关系（1）流体在流速大的地方压强,流速小的地方压强（2）水平的气流,能使鸟翼获得向上的；特殊提示 1 只有物体与流体之间发生相对运动时,物体才可能获得升力；2 流体流淌时假如突然变窄,流体的流速会增大,压强会减小；互动课堂例 1 沿着下垂的小纸条从上方吹气,如图10.1-1所示,你观看小纸条会；【课堂笔记】图 10.1-1 变式训练1 我们已经知道,静止液体内部的压强规律,那么,流淌着的液体的压强大小又有什么规律呢.
2、我们可以通过下面的试验来讨论这个问题；打开水龙头,使自来水流过图10.1-2所示的玻璃管,可以看到A、 B图 10.1-2 处竖直玻璃管中的液面高度不同,因引起 A、B处的压强不相同的呢这说明 A、B处的压强不相同, 是什么原 . 【解答】变式训练2如图 10.1-3所示,在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球, 通过空心塑料管向两球中间用力吹气, 会发觉两只乒乓球 A.相互靠近B.相互远离 C.静止不动图 10.1-3 D.向同一方向运动例 2 鸟翼的横截面是图10.1-4所示的外形,这样的翅膀利用在气体中流速越图 10.1-4 大的位置压强越的原理, 从而使鸟翼的上下表面产生压强差,为鸟提供；
3、【课堂笔记】变式训练 3 如图 10.1-5 ,当大气吹过屋顶时,往往会把屋顶掀开,这是为什 么. 【解答】图 10.1-5 例 3 运动型轿车和跑车的尾部设计安装了一种“ 气流偏导 器” （扰流板）,如图 10.1-6 所示, 它的上表面平直, 底部呈弧形凸起,相当于一个倒置的“ 翅膀” ,这主要是让车在高速行驶时, 车轮能较好的 “ 抓住”地面, 试说明其中的秘密；【思路点拨】 车轮较好的“ 抓住” 地面是指增大车轮与地面 的摩擦力；假如增大跑车行驶过程中对地面的压力,就可以增大摩擦力,便有利于行车的安全；名师归纳总结 【解答】图 10.1-6 第 1 页,共 34 页- - - - -
4、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 变式训练4 （ 08 内江）目前,轿车已逐步进入百姓家庭；如图10.1-7所示是某同学家中最近购买的一辆小轿车,他发觉该轿车的外行类似于飞机的机翼；那么,当该轿车在成渝高速大路上快速行驶的过程中,车子上方的气体的速度车子下方的气体的速度,因而车子上方气体的压强_车图 10.1-7 子下方气体的压强,从而使得轿车行驶时,它对地面的压力车的重力（选填“ 大于”、“ 小于” 或“ 等于”）；分层演练学问点引导学问点 流体压强与流速的关系 综合题号 1、2、3、4、5、6、7、9、11、12、 13、14、15、16 8、10、17、18、19、
5、20 基础训练1. 具有流淌性的物体叫流体,下面物体不是流体的是（）A空气 B河水C风 D冰块2. 2007 年,中国铁路采纳“ 和谐号” 动车组开头了第六次大提速；高速列车经过时,如人离铁道太近很可能被吸进铁道,应特殊留意安全；从物理学的角度看,这是由于（）A车与人之间的空气流速减小,压强增大B车与人之间的空气流速减小,压强减小C车与人之间的空气流速加大,压强增大D车与人之间的空气流速加大,压强减小3.将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上,形成一座“ 拱桥”,当你对着“ 拱桥” 用劲吹气时,如图10.1-8 所示,你会发觉（）A“ 纸桥” 向后退B“ 纸桥” 向前移动4.C“ 纸桥”
6、 上下跳动10.1-9 所示,当向纸片中间图 10.1-8 D“ 纸桥” 紧贴桌面不动将 A、B 两纸片的上端提起,让纸片自由下垂,如图用力吹气时,会发生的现象是（）A两纸片会向两边分开B两纸片会向中间靠拢CA 纸片不动, B 纸片向外飘开DB 纸片不动, A 纸片向外飘开 图 10.1-95. 飞机的机翼和鸟的翅膀都是上凸下凹的外形,其主要的作用是（）A美观 B滑翔时产生升力C减小阻力 D增加浮力6. 以下物体在运动中,能用伯努利原懂得释的是（）（）火箭升空（）蜜蜂在空中飘舞（）老鹰在空中滑翔（）飞机在空中航行A（1）（3）（4） B（2）（3）（4）C（3）（4） D（2）（4）7飞机的机
7、翼做成上凸下平的截面外形,目的是在航行时使机翼上方气流速度 下方气流速度,机翼上方的气压 下方的气压,由此产生的上、下压力差就是飞机获得的；8刘星坐在汽车上,看到路旁的树木向后退去,他是以 为参照物的；汽车行驶过程中,开了车窗,小明看到车内悬挂的窗帘在 飘动 选填“ 车内” 或“ 车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内,而使车内的气压 _车外的气压而造成的（选填“ 大于”、“ 小于” 或“ 等于”）驶过时,靠近火车的地方空气流速 _ 选填“ 大” 或“ 小” 9据报道, 不久前在成都老成仁路琉璃场红砖桥邻近的铁路桥道口,一名 l8 岁的女孩在火车急驶而来时,为逃避火车,便坐在距离铁轨很近的石
8、坎上,并低头捂住耳朵,谁知强大的气流将女孩的长发卷起,将其拖入车底,女孩当场死亡；依据这就报道,你认为：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 1）请说明气流为什么会把女孩拖入车底？（ 2）从这次事故中,我们应当吸取什么教训？探究提高10（08 福州）图10.1-10所示是某中同学为不使母亲在做饭时因刮风显现烟倒灌而被呛所改造的烟囱,刮风时,烟囱口的气流速度变快,压强变小,烟雾仍能顺当排出；该设计应用到的物理学问与以下各选项中的现象原理相同的是（）图 10.1-10 11（ 08 佛山）龙卷风灾难龙卷风的实质是高速旋
9、转的气流,它能把地面上的物体或人畜“ 吸” 起卷入空中,如图10.1-11所示；龙卷风能“ 吸” 起物体的主要缘由是（） A 龙卷风内部的气压远小于外部的大气压B龙卷风增大了空气对物体的浮力C龙卷风使物体受到的重力变小了D龙卷风产生了强大的静电,将物体吸上天空12想象一下,假如在气体和液体中流速越大的位置压强越大,就不会显现 图 10.1-11 的情形是（）A飞机翅膀的截面外形应当反过来B两艘并列同向行驶的船只不会相撞C地铁、火车站的站台安全线不必设置D喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来13（08 株洲）将纸带弯折,使两端对齐,卷成 U 形,中间插一吸管,用拇指和食指将吸管和纸带夹住,然后向吸管内
10、连续吹气,如图 10.1-12 所示,纸带的上下部分将（）A相互靠近 B相互远离C先相互远离,后相互靠近 D既不相互靠近,又不相互远离 图 10.1-12 14化学试验室里常用的水流抽气机的结构如图 10.1-13 所示使用时让自来水流入具有内置喷口的 T 型玻璃管内,由于水流的作用,喷口 A 处气流的速度将 _（选填“ 减小”“ 增大” 或“ 不变”）,A处气体的压强将 _（选填“ 减小” “ 增大” 或“ 不变”）,从而使喷口 A处的气体和待抽气容器内的气体之间产生压力差,以达到抽气的目的；15（08 宜昌）如图 10.1-14 所示,农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外,其缘由是由于风吹
11、过烟囱的顶端,使那里的空气流速,压强；16（08 贵阳）飞机发动机工作时,强大的气流从发动机前进入,从机后喷出；如图 10.1-15 所示,为波音 737 客机发动机上张贴的警示标识,警示在发动机工作时,其发动机前方图示 4m范畴内不得有人,请你用所学物理学问说明其中缘由；图 10.1-14 图 10.1-15 图 10.1-13 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 17 我们常常可以看到这种现象：汽车在大路上快速驶过以后,大路两边的树叶会随风飘动；如图 10.1-16所示,大路两边的树叶会沿着A、 B、C哪一个方向
12、飘动.请你猜想并说明理由；图 10.1-16 挑战自我18a、b 两个玻璃管紧密套在一起,从 a 玻璃管中往下倒水,如图 10.1-17 甲所示；看到的现象是 a 玻璃管中 水喷出, b 玻璃管中 水喷出；（填“ 有” 或“ 无”）利用本装置和上述试验方法仍可以模拟水流抽气机,如图 10.1-17 乙所示,你能说明它的使用方法和工作原理吗？图 10.1-17 19学习了流体和压强的关系,我们来看看下面三个问题： 1 图 10.1-18中的两个试验现象说明气体的压强与什么因素有关.有什么关系 . 2 用细线吊起一个空的塑料饮料瓶,用手转动饮料瓶,使它绕对称轴线旋转,转动的塑料瓶带动四周的空气绕它
13、旋转假如这时用电风扇向它吹风,由于瓶的转动,它两侧的风速将不一样 如图 10.1-19按照第 1 小题中发觉的规律,旋转着的饮料瓶应当向哪个方向移动 .请在图中标出；3 乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向会沿不同的径迹运动运动员用三种不同的击球方法把乒乓球击出,请判定,图10.1-20 中 1、2、3 三条径迹哪一种是上旋球 图中沿逆时针方向旋转 的、下旋球 图中沿顺时针方向旋转 的,不旋球的；说明你为什么认为上旋球应当沿着你所选的径迹运动；图 10.1-18 图 10.1-19 图 10.1-20 科学世界飞机的升力原理（1）笨重的飞机能够升空,与机翼的外形有关系；依据气体压强与流速的关系,
14、为了使飞机受到向上的升力,人们把机翼做成类似翱翔的鸟的翅膀外形；向上凸起如图 10.1-21 所示；当气流迎面吹来时,由于相同的时间内机翼上方气流要经过的路程大于机翼下方气流经过的路程,因此下方气流速度小,压强大；上方气流速度大,压强小；机翼的上下表面受到了不平稳的力的作用,向上名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的压力大于向下的压力,形成向上的压力差,因此受到的合力是向上的,这就是向上的升力；图 10.1-21 （2）再来说一下直升机：直升机与一般飞机不同,它是一种以旋翼作为主要升力来源、能垂直起落、重于空气的航空
15、器；它主要由旋翼、尾桨、动力装置、等部分组成,如图10.1-22所示；发动机产生的动力靠传动系统传给旋翼和尾桨,旋翼是产生升力的部件,旋翼旋转时,将空气往下推（这好比： 电风扇叶片将空气往前送、轮船的螺旋桨转动时将水往后推一样）,对空气产生一个向下的推力,由于力的作用是相互的,被往下推的空气反过来对旋翼产生一个向上的反作用力升力,当升力的大小等于直升飞机的重力时,直升飞机就可以匀速向上飞行；当升力的大小超过直升飞机的重力时,直升飞机便可以向上作加速运动；图 10.1-22 第 2 节 熟悉浮力 自主学习 1什么是浮力（1）一切液体中的物体,都受到液体对它的力,叫做浮力；浮力的施力物体；是；F,
16、就物体受到的浮力F浮= （2）物体重为 G,悬挂在弹簧测力计下浸入液体中,测力计示数为2. 浮力产生的缘由（ 1）浸入液体中的物体下表面受到向上的压力物体上表面受到的压力,这个压力就是浮力；（ 2）F 浮G,物体将上浮； F浮G,物体将下沉； F浮G,物体将在液体中静止；特殊提示 1对“ 浸在液体中” 的“ 浸” 字的懂得是“ 全部浸没” V 排V物 或“ 部分浸入”（ V 排V 物 ）均可；2浮力是一种按成效命名的力,其产生的缘由是液体对物体向上与向下的压力差；当物体跟容器的底 部紧密接触时,由于物体下表面没有液体,物体不受浮力作用；互动课堂名师归纳总结 例 1 在北京奥运会上获得竞赛前三名
17、的选手都将挂上既表达奥运理念,又表达中华民族特图 10.2-1 第 5 页,共 34 页色的奖牌用一种玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌； 如图 10.2-1左图所示用细线拴住玉石块, 这时弹簧测力计示数是_N；如图 10.2-1 右图所示让玉石块完全浸入水中,从图中弹簧测力计的示数可运算出玉石块所受的浮力是_N；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【课堂笔记】变式训练1弹簧测力计下挂一铁块,静止时弹簧测力计的示数是4N,将铁块一半浸入水中时,弹簧测力计的示数为 3.5N ,这时铁块所受的浮力是_N；测力计示数减小了3N,就重物浸没水变式训练 2
18、测力计下方挂着一个重物,从空气中直到重物浸没水中,中受到的浮力是 _N 例 2 一个正方体铁块,浸没在水下静止时,上底面受到水的压力是 15N,下底面受到水的压力是 20N,就此时铁块受到浮力是 _N；如铁块底部和容器底部紧密粘在一起,就铁块受到的浮力为 _N；【课堂笔记】变式训练3如图10.2-2所示,正方体A、 B 都镶嵌在容器的侧壁和底部,正方体A_浮力,正方体B_浮力；（填“ 受” 或“ 不受”）2000N,图 10.2-2 例 3 一个浸在水中的边长为0.1m 的正方体铝块, 假如它下表面受到水的压强是就下表面受到水的压力是多大？上表面受到水的压力是多大？铝块受到水的浮力是多大？【思
19、路点拨】 此题可用压力差法求浮力；需要先运算下表面到液面的深度,才能运算上表面到液面的深度,从而运算上表面受到水的压强、压力；【解答】变式训练 4 边长为 10cm的正方形铜块在水中下沉,沉在水底时, 液面到铜块上表面的距离是h=15cm,求铜块此时受到的浮力；分层演练学问点引导学问点 题号什么是浮力 1、 2、4、 6、8、9、 17、20、浮力产生的缘由 5、 12、15、16、 18 综合题 3、 7、10、 11、 13、 14、19、21、22、23、 24、 25、26 基础训练1.以下应用实例中的物体,没有受到液体的浮力的是 A正在水中下沉的石头B在水面漂浮的塑料C浸没水中静止不
20、动的鲸鱼D深深埋在污泥里的桥墩2.我们发觉, 在抗洪抢险中, 大堤上的很多人都身穿厚厚的泡沫“ 背心” ,这种“ 背心” 的主要作用是 （）A能阻碍热传递,从而可以抵挡风寒B跌倒或碰撞时减小其他物体对人体的作用力,起爱护作用C不同的背心反射不同颜色的光,便于识别D获得更大的浮力,使人在水中不会沉底3.以下关于浮力的说法错误选项（）A浮力的方向总是竖直向上的名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - B浸在水中的物体上升时受浮力,下沉时不受浮力C浮力产生的缘由是液体内部的压强随深度的增加而增大D物体受到浮力作用时,向上的压力大
21、于向下的压力4.有一个铜块挂在弹簧测力计上, 如图 10.2-3当铜块全部浸没水中时, 弹簧测力计的读数是（）A. 铜块所受重力 B. 铜块所受浮力C. 铜块所受重力与浮力之差 D. 铜块所受重力与浮力之和5.浮力产生的缘由是 A. 液体对物体向上的压力B. 液体对物体向左和向右的压力差 C. 液体对物体向上和向下的压力差图 10.2-3 D液体对物体向下的压力6.假设水上通道救灾时,将载有“ 门桥” 预件的车辆快速倒车并急剃车,“ 门桥” 便自动滑落江中；门桥7.没有桥墩,也没有吊索,能让运载救灾物资的车辆通过；其中主要应用的物理学问是（）A. 惯性 浮力 B推力浮力C. 推力 重力 D惯性
22、重力在液体中没有沉底的物体,受到的力是（）8.A浮力 B重力和浮力C浮力和液体的压力 D重力、浮力和液体的压力下面能够证明浸没在液体中或气体中的物体受到浮力的现象是 A石块落在水中会下沉 B按入水中的乒乓球松手后会上升 C在弹簧测力计下面悬挂一个重物,当把重物浸入水中时,测力计的示数减小9.D在宇宙飞船中,杨利伟松开手中的圆珠笔,笔会“ 飘 在空中图 10.2-7 在图 10.2-4 中,放置于斜面上的小球在水中处于静止状态,画出小球受力的示意图；图 10.2-4 图 10.2-5 图 10.2-6 10. 把挂在弹簧测力计上金属块浸在煤油中,如图10.2-5 所示：金属块受到_力、 _力和
23、_力的作用,这三个力的施力物体分别是_、_和 _；11. 浸没在液体中的物体受到向上的压力 _它受到向下的压力,因此液体对物体产生了浮力,浮力的方向是 _；图 10.2-6 是利用测浮力的试验,将重 4N的物体 A 挂在弹簧测力计下,并使物体浸在液体中,此时弹簧测力计的示数为 _,物体受到的浮力大小为 _；12. 一长方体物体浸没在液体中,上下表面与水面平行,受到的浮力为 10N；如液体对它向下的压力为 2N,就 液 体对 它向 上的 压力 为 _N； 上下 表面 受到 液体 对 它的 压力 差是 _N, 方 向 是_；13. 把从图 10.2-7 所示试验中观看到的弹簧测力计和量筒的示数记录
24、在表格中,并运算出相应的物理量；物重 /N 物体在水中弹簧测力计物体受到的浮力 /N 物体的体积 /m3物体的密度 /kg.m-3示数 /N 探究提高14. 将一木块浸没在水中0.1 米深处,松手后,在木块露出水面直到静止的过程中（）A块所受的压强不变,浮力变小B木块所受的压强变小,浮力不变；C木块所受的压强、重力、浮力都不变D木块所受的压强、浮力都变小；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 15. 把一块石蜡的底部磨平后置于烧杯底部,使它们之间密合 如图 10.2-8 所示 ,用手按住石蜡将水慢慢倒入烧杯中,直到水面
25、埋没石蜡块后放手,就 A由于石蜡块的密度比水小,所以石蜡块会上浮B由于石蜡块受到水的压力是向下的,所以石蜡块不会上浮C由于石蜡块受到的摩擦力大于浮力,所以石蜡块不会上浮 图 10.2-8 D由于水对石蜡块没有压力,所以石蜡块不上浮16. （08 北京）物体 M在水中浸没且静止,水对物体 M竖直向下的压力为 F1,竖直向上的压力为 F2 , 就以下选项正确选项（）AF1 大于 F2BF1 与 F2 是一对平稳力CF1 与 F2 的合力方向竖直向上DF1 与 F2 的合力大小为 0 17. 两个物体分别挂在两个弹簧测力计上,将它们同时浸没到水中,发觉两个弹簧测力计的示数的减小值相同,由此可以判定（
26、）A两物体受到的浮力肯定相同B两个物体受到的重力肯定相同C浸在水中时,弹簧测力计示数肯定相同D两个物体肯定处在液体中相同深度18. 一位物理试验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“ 讨论浮力产生缘由” 的试验,如图10.2-9所示；将塑料可乐瓶剪去底部,把乒乓球放在瓶内,从上面倒图 10.2-9 入水,观看到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（图甲）,但乒乓球并不上浮,这说明白 _；如用手堵住瓶口（图乙） ,可观看到乒乓球浮起,这说明白_；19. 实 验室供应了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简洁帮助器材,如图10.2-10所示,我们可以完成下面的测量：（ 1）
27、测量过程及示数如图 （甲）所示,就 金属 块所受的浮力为 N；（ 2）测量过程与示数如图（乙） 所示, 就排开水的体积为 mL；（ 3）依据上面的测量, 仍可以算出与金属块有关的物理量 _；图 10.2-10 20. （08 淮安）如图 10.2-11 所示是熟悉浮力的探究试验； 1 将物体悬挂在弹簧测力计下端,如 a 试验所示,物重 G _N； 2 当用手向上托物体时,如 b 试验所示,手对物体向上的托力 F_N； 3 当物体浸入水后,如 c 试验所示将 c 试验与 a 、b 试验对比说明水对物体也有向上的托力,即浮力；水对物体的浮力 F浮_N； 4 该试验是通过 _物理方法,建立起浮力概念
28、的；图 10.2-11 21. 如图 10.2-12所示,容器中盛有水,有一个边长为10cm的立方体物体浸没在水中；已知它的下表面受到水向上的压力是20N；求：1 它的每个表面的表面积是多少平方米；2 它的下表面受到的水的压强是多大；3 它的上表面受到的向下的压力是多大；4 它所受到的水的浮力是多大； 取 g=10N/kg 图 10.2-12 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 22. 细线下吊一质量为2.7kg 的实心立方体铝块,使其从水面上方逐步浸入水中,g=10Nkg,铝=27 10 3kgm 3 求：（1）铝
29、块浸没在水中,上表面与水平面平行,到液面的距离是各是多大？（2）此时铝块受到的浮力多大 . （3）此时细绳对铝块的拉力为多少 . 挑战自我10cm,求此时铝块上下表面受到水的压力23. 如图 10.2-13 所示,一个斜柱状容器内盛有肯定量的水,水面浮着一个重为5N 的正方体木块；假如把木块取出,就水对容器底部压力的削减值（）A大于 5N B等于 5N C小于 5N C与木块的体积大小有关 图 10.2-13 24. 一个边长是 1 分米的正立方体铁块,浸在水中如图 10.2-14 所示；求：（1）当它的下表面距液面 0.5 分米, 并与水平面平行时, 铁块下表面受到的压强和压力,铁块受到的浮
30、力；（2）当铁块全部浸入水中,它的上表面距液面 0.5 分米时,铁块上下表面受到的压强差和浮力；（3）当铁块上表面距液面 1 分米时,求铁块上下表面受到的压强差和浮力；（4）比较（ 2）（ 3）问的答案,你有什么想法？ 图 10.2-14 25. 一种厕所便桶水箱结构如图（图中略去了向水箱中注水的装置）；出水口上的橡胶盖是空心的,放水时名师归纳总结 它漂浮在水面上, 水从出水口流出, 如图 10.2-16a；随着水的流出, 水面降低, 直到橡胶盖盖住出水口,第 9 页,共 34 页放水过程终止；注水过程中和注满水后,橡胶盖都盖住出水口,如图10.2-15b；- - - - - - -精选学习资
31、料 - - - - - - - - - （1）请你判定,图 a 中空心橡胶盖所受的重力与它所受的浮力大小有什么关系；（2）请你说明,图 b 中为什么橡胶盖能紧紧地盖在出水口而不浮起；（3）这种装置的一个重要缺点是,每次冲便桶都要用掉一箱水；为节省用水,请你对橡胶盖做些改造,使得按下手柄时橡胶盖抬起放水,放开手柄后橡胶盖能立刻盖上出水口,停止放水；图 10.2-15 科学世界 图解浮力产生的缘由图 10.2-16 1. 如图 10.2-16所示,容器A 中放置了一个底部挖去部分的容器B,C为一个木块, D为支架；图 10.2-17 名师归纳总结 2. 如图 10.2-17所示,往容器B 中注水,
32、由于木块C底部没有水,所以不受浮力,木块没有上浮；第 10 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 图 10.2-18 3. 如图 10.2-18所示,容器 B 中的水注满后,水开头流到容器A 中；木块 C底部有水,所以木块受到了浮力；图 10.2-19 4. 如图 10.2-19 所示,当浮力大到可以克服重力时,木块上浮了；第 3 节 探究浮力的大小自主学习1. 浮力的大小（1）浮力的大小与物体浸在液体中的关系,和物体的密度关系,和液体的密度关系；（2）浸在液体中的物体受到的浮力,浮力的大小它排开的液体所受到的；这就是阿基米德原理；（ 3）
33、浮力公式： F浮其中, F浮是,G排是；浮力公式仍可以写作：F浮；其中, F 浮是, 液 是, V 排是,g 是常数； F 浮 的单位是, 液 的单位是, V 排的单位是,g 的单位是；2.阿基米德原理的应用（1）无论物体是漂浮、仍是在液体中沉底, 它受到的浮力 等于排开的液体受到的；（2）物体在 中也要受到浮力, 运算公式为 F浮 气V 排 g,其中 气是_；特殊提示3 浸在液体或气体中的物体受到的浮力与物体的重力无关,只与液体或气体的密度、排开的体积有关；4 轮船采纳“ 空心” 的方法增加 互动课堂 例 1 （08 安徽）一长方体铁块按图V排 ,从而增大浮力,使船可以漂浮在水面；10.2-
34、1 甲所示,从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置；图10.3-1乙中能大致反映铁块下降过程中所受浮力F 的大小与铁块下表面浸入液体深度h 关系的图像是（）图 10.3-1 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【课堂笔记】变式训练 1（09 河北）一物体（长方体）漂浮在液面上,如图 10.3-2 （甲）所示,对物体施加力的作用,使物体下降至图中的虚线位置；已知物体的下表面到水面的高度为 h,水对物体下表面的压强为 p,物体受到的浮力为 F 浮 ,p、F 浮与 h 的关系如图 10.3-2 （乙）所示；其中正确选
35、项（）图 10.3-2 A. B. C. D. 例 2 一个物体体积是 2000cm3 ,放在水中静止时有 2/5 的体积露出水面,它受到的浮力是多少 N？【解答】变式训练 2（ 09 泰安）图 10.3-3 是 2022 年北京奥运会青岛“ 奥帆赛监测浮标”,它是我省科学院海洋仪器外表讨论所自主研制的,处于国际领先水平；浮标质量达2 103kg,漂浮在海面,可测量风速、风向、气温、海流等数据,精确地供应海洋、气象、水文信息,确保了奥帆赛的顺当进行；那么,浮标受到的浮力是多少 N？它排开海水的体积是多少m 3？（ 海水 取 1.03 103kg/m3,g 取 10N kg,运算结果保留两位小数
36、）图 10.3-3 例 3 如图 10.3-4 所示,甲、乙、丙三个球体积相等,甲球沉在水底,乙球悬浮在水中,丙球漂浮在水面上,就它们所受的浮力（）AF 甲 F 乙F 丙BF 甲F 乙 F 丙CF 甲 F 乙F 丙DF 甲F 乙 F 丙【课堂笔记】图 10.3-4 变式训练 3 如图 10.3-5 所示,一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中,静止后,甲球沉底,乙球悬浮,丙球漂浮于液面上,就小球在甲、乙、丙三杯液体中受到的浮力 F 甲_F 乙_F 丙,甲、乙、丙的密度关系是 甲_ 乙_ 丙；图 10.3-5 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 34 页精选学习资料 - -
37、- - - - - - - 变式训练4 把一小球放入盛满酒精（酒精 0.8 103 kg/ m3）的溢水杯中,小球沉入容器底部,从杯中溢出 8g 酒精；如将该小球放入盛满水的溢水杯中,它漂浮在水面上,从杯中溢出水的质量（）3 10mA 大于 8g B等于 8g 3；有一个体积为C小于 8g D无法判定例 4在 0、1 标准大气压条件下,氢气的密度是0.09kg/m3, 空气的密度是1.29kg/m的氢气球,球壳的厚度不计,球壳重为20N；取 g=1ON/kg；问：1 氢气球受到空气浮力是多大. 2 要使气球能匀速上升,它的下面最多能吊多重的物体. 【解答】变式训练 5 （09 重庆）为了响应“
38、 健康重庆” 的号召,小林和爸爸周末到郊外去钓鱼,他在靠近大自然的同时仍观看到爸爸在钓鱼前要“ 试漂” 来确定铅坠 铅坠由合金制成 的大小,尽量使“ 浮标” 更灵敏,图 10.3-6 是浮标和铅坠的位置示意图；如球形浮标的体积为 15cm,铅坠的密度为 11 g cm 3； 取水的密度 水=1.0 10 3kg/m 3,g=10N/kg 21 有体会的钓鱼者会使浮标体积的 3浸入水中,此时浮标受到的浮力是多大 . 2 小林观察爸爸有一种体积为 0.5 cm 3的铅坠,假如使用这种铅坠,浮标静止时浸入水中的体积有多大 . 铅坠未接触池底,不计浮标的质量,不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量 图 10
39、.3-6 分层演练学问点引导名师归纳总结 学问点题号第 13 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 浮力的大小 1、2、3、 4、 5、10、11、16、17、20 阿基米德原理的应用 6、8、9、 12、 24、综合题 7、13、14、15、18、19、21、22、23、24、25、26、27 基础训练1. 依据阿基米德原理,物体受到的浮力大小跟下面的哪些因素有关外？（）A物体的体积 B物体的密度 C液体的密度 D物体所在的深度E物体的外形 F物体排开液体的体积 G物体的重力2. 将重为 2.5 N 的物块放入盛满水的溢杯中,从杯中溢出
40、0.5 N 的水,就物块受到的浮力是（）A3 N B 2.5 N C2 N D0.5 N 3. 在塑料袋中灌满水,扎紧袋口,在空气中用弹簧秤称它所受的重力是 4.9N；把这只塑料袋完全浸没在 水中（不计塑料袋所受重力）,这时弹簧秤示数（）A仍是 4.9N B 9.8N C为 O D 无法判定4. 如图 10.3-7 所示, A为木块, B 为铝片, C为铁球,且 VAVBVC,把它们都浸没在水中就（） A由于铁的密度大,所以铁球受的浮力最大B铝片面积大,水对它的压力大,铝片受到的浮力最大5.C由于木块要上浮,所以木块受的浮力最大图 10.3-7 D三个物体所受浮力一样大如图 10.3-8 所示是同一长方体放在液体甲、乙、丙中的情形,长方体受到的浮力分别是 是（）F甲、F乙、F丙,就下面关系式正确的 AF 甲 F 乙F 丙BF 甲 F 乙F 丙 图 10.3-8 CF甲 F乙F丙DF 甲 F 乙F