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1、老人与海鸥读后感 老人与海鸥读后感1今日我上网查了一下老人与海鸥的资料，里面讲的是：老人特别老，还为受伤的海鸥治伤。老人每月只有308元退休金，还拿二分之一的钱买海鸥爱吃的饼干。有时老人病了，没什么钱去买饼干，只好捡别人都掉的东西或是在工作的地方捡馒头渣剁碎了给海鸥吃。过了几些天“我”刚知道老人去世了的消息，海鸥们围着老人的遗像翻飞回旋，放声鸣叫。我从海鸥手里抢过来老人的遗像好不简单从飞动的白色旋涡中出来。在实行老人的葬礼上老人仿佛在呼喊着海鸥！老人与海鸥读后感2上周五，我们学了老人与海鸥这篇课文，我很感动！文中的老人坚持了十多年，每天从城郊赶到翠湖边，只为给海鸥送餐，和海鸥相依相随，与海鸥有
2、了特别深厚的感情，每只海鸥，老人都给起了名。几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最终一次喂海鸥的照片带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞回旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回照片时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。由此可见这群海鸥和老人的感情有多深厚。读了这篇课文，我被这奇异的景象是深深打动了，文中的老人实在是太宏大了老人与海鸥读后感3今日是一个令人又惊喜又兴奋的日子，因为今日有一位外校老师来我们学校来讲课，这位老师叫做杜燕楠，一看到这位老师，我的心灵就得到了洗涤，因为老师的脸上恒久洋溢着欢乐的笑容，操着令人一下子就能听得懂的
3、一般话来讲课，好了，话不多说，直奔主题。讲课起先了，老师为我们讲解并描述了用耳朵听，用嘴巴读，专心灵去感受的孩子，最终用嘴表达出来的孩子，就是聪慧的孩子。首先，我们将课文分成两段来体会，老师让我们现在在第一段上做批注，我很快地写出了自己的感悟。老人与海鸥读后感4上周三，我听了夏老师的一节语文课，深受触动。课堂开头伴随着音乐流淌，一张张人与动物的和谐画面出现，奇妙地把学生带入到人与自然和谐相处、相互关爱的情境中去。本课的主题“爱”也在此时埋下伏笔。课文以老人对海鸥的爱还有海鸥对老人那种难以言表的爱为主线，渐渐、而精细地表现出本课的主题“爱”。其中，给我印象最深的不是老师那奇妙的引导、启发，而是音
4、乐响起的那一刻，学生在这音乐声中读出了老人的羸弱、以及心底的哀痛，更读出了海鸥对老人的不舍与思念！也就在这时，我的眼泪悄然落下，抑制不住的泪水润湿了我的面庞。老人与海鸥读后感5今日，我们学了老人与海鸥。每到冬天，这位老人就每天带来饼干粒，他每月308元的工资多数都给海鸥买4。5元一斤的饼干，而他吸的烟才2毛钱。他为了给海鸥买饼干，从城市到翠湖，每天走十公里的路，不愿多花1分钱。有一天，突然听见一件消息，老人死了。带老人去灵堂之前，把他的遗像放大，放在了海边，意想不到的事情发生了，一群海鸥在遗像上空翱翔，飞的样子和叫声和以前大不一样，似乎在给老人哀悼。在他们不得不收回遗像时，海鸥在他的身边围住，
5、像一个白色漩涡，我们感到海鸥再说：“再让我们看一眼曾经向我的父亲一样的人吧！”最终遗像还是被拿走了。沉睡的人们，快起来吧！一起爱护动物吧！老人与海鸥读后感6今日预习了第21课老人与海鸥，讲解并描述了一个平凡又打动人心的故事：一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，给海鸥送食，透过老人呼喊海鸥的一个个即朴实又有特性的名字，我们不仅看到老人对海鸥是那么熟识，更看出老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱，视海鸥为自己的亲人、儿女。通过生动、真实的描写，告知我们：动物和人一样，它们有灵性，有感情，只要对它们有真情的付出，它们也肯定会用真诚来回报！假如说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的情是震撼的情。通
6、过这篇课文，使我感受到：动物和人一样，有自己的爱憎，自己的情怀，更感受到人与动物之间真挚的感情！动物是有灵性的，它们是人类的挚友！老人与海鸥读后感7今日，我们学了老人与海鸥。每到冬天，这位老人就每天带来饼干粒，他每月308元的工资多数都给海鸥买4.5元一斤的饼干，而他吸的烟才2毛钱。他为了给海鸥买饼干，从城市到翠湖，每天走十公里的路，不愿多花1分钱。有一天，突然听见一件消息，老人死了。带老人去灵堂之前，把他的遗像放大，放在了海边，意想不到的事情发生了，一群海鸥在遗像上空翱翔，飞的样子和叫声和以前大不一样，似乎在给老人哀悼。在他们不得不收回遗像时，海鸥在他的身边围住，像一个白色漩涡，我们感到海鸥
7、再说：“再让我们看一眼曾经向我的父亲一样的人吧！”最终遗像还是被拿走了。沉睡的人们吧！快起来，一起爱护动物吧！老人与海鸥读后感8一位老人和一群海鸥建立了深厚的感情，你们信吗？一位老人，和沙摊上的一群海鸥之间有着深深地感情，老人只要一有闲空就来这个沙滩上喂海鸥吃食物，所以海鸥们也就慢慢和这位老人熟悉了。可是老人不幸过世，“我”知道后，把老人的遗像放在了海鸥的栖息地。海鸥似乎知道老人的事，向着天空回旋翻飞。从这个课文当中我体会到了；老人和海鸥之间的深厚感情，是我欲哭无泪。同时也让我想到了我的两位死党（何其洁，史嘉悦）我们肯定要向这位老人学习，建立深厚的感情之墙！老人与海鸥读后感9读了中山高校教授邓
8、启耀的老人与海鸥后，我突然间似乎变了很多。我不再是一个奢侈的学生 了。我起先明白不管家庭是贫还是富，都应当为自己喜爱的事而活着。其中让我变更最多的是吴庆恒爷爷。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布，背一个褪色 的蓝布包，连装鸟时的大塑料袋也用得褪了色。挚友告知我，这位老人每天步行二十余里，从城郊感到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴“因为老人是一个非常简朴的人，用自己不多的退休工资给海鸥买食物，每天步行20余里去喂海鸥。是无疑给了老人这么打得动力，是老人对海鸥那种无私的爱。然而，是我慢慢的成为一名勤检的学生。我学会了不奢侈。老人与海鸥读后感10读了老人与海鸥这篇文章后，我特别感动。因为我感到了老人
9、和海鸥的感情特别深厚，是神圣不行侵扰的。老人喂海鸥喂了十多年，老人给每一个海鸥都起出名字，老人还从来没有遗忘它们的名字，从这里可以看出老人已经把海鸥当成了自己的孩子了。老人每天步行20余里的路，从来不坐公交车，把自己的退休工资的三分之二都给海鸥买食物了。给海鸥买特别贵的饼干，只给自己买2角钱的香烟，他把他的一生都给了海鸥，在他去世的时候最不放心的还是海鸥。世界上的动物都是有感情的，我们要好好的爱护它们，所以以后我们不能再猎杀动物，还要像课文中的老人一样去爱护他们。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页