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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神练习一（开发型）教师李海娟学科数学执教班级一（5）、（6）教学时间年月日（第周星期）教学地点班级教学内容第课时教学课型课本 7-9 页是否集体备课否教学课时练习教材 分析 1能用“ 上下、前后、左右” 描述物体的相对位置,在对物体位置关系描述的过程中,教学 目标进展空间观念；2在合作与沟通的过程中,获得良好的情感体念；3体会到生活中到处有数学,增强用数学的意识；教学 重点 教学 难点教学 预备细心整理归纳 精选学习资料 预设过程设计意图 第 1 页,共 4 页 - - - - - - -
2、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一、方位训练 1、支配座位 师：小伴侣们,上节课我们学了位置,先来说说你的位置吧,谁先来？同学说位置；师：假如我们班新来了一位小伴侣,你会支配他做哪里？二、实际应用 1、布置房间 师：昨天老师布置了一个作业, 就是让你们回家观看一下房间了东西是怎么 放的,做了的小伴侣举手；你看,这是小明的房间,但是他不会布置房间,谁来帮帮他,说说下面这些东西应当怎么放？同学回答；如同学说的位置不明确,准时订正；（有些东西的摆放位置可能对
3、于上下的辨 别,同学很简单 懂得,但是对左 右就有点难；有 些同学仍是不能 将对面的人的左 右辨别出来；因 此要设计一些能不一样,只要合理,都是可以的； ）（这里有些同学不能用方位词来描述,老 师就要引导,比如把椅子放在桌子的旁边,要强调右边,而不是旁边）2、找电影院座位（第7 页第 3 题）师：星期天小明整理好房间想去看电影,他买了一张 9 排 3 号电影票, 他拿着票走进电影院,发觉有两扇门,单号门和双号门,小明拿着电影票在想,我应当去哪扇门呢？小伴侣,你们知道吗？让同学感爱好的 活动,在活动中生：单号门；（这里许多同学能说出是单号门,但是他们可能是认为9 排；不断巩固； 另外,同学虽然学
4、习了 这部分学问,但当我说 8 排 3 号的时候有些同学就说要进双号门； 所以我又说了几个座位让同学来辨别,强调要看号而不是排）是有些同学不能师：进了电影院,你看,这么多座位,小明很急,这么多座位我应当找哪个？学以致用,不能 立刻运用；小组争论一下,说说怎么找到座位；同学反馈；（先找到 9 排,再找到 3 号）师：这边仍有 4 位小伴侣要找位置,帮帮他们找位置；同学上来指出座位；师：（小结）大家看看,电影院的座位号码是怎样排列的？（从中间起左边是双号,右边是单号,中间号码小,向两边逐步变大；）3、练一练第 5 题；（出示课件）师：小蚂蚁要吃梨,他应当怎么走？同学回答,有多种答案； （这里,同学
5、仍是不能很明白的说明该怎么走,有些同学就是说横着走或是竖着走,而没有说往上走或是往左往右走,老师要 第 2 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神强调,要将意思表达清晰,应当用方位词来描述）然后完成 5 题中的 1 和 2 小题；并反馈,体会路径的多样性；4、练一练第 6 题 师：大家看,这里有许多衣服晾在绳子上,小兵和小明的衣服也在里面,看 看哪些衣服是小兵的, 小兵说,他的裤子挂在两
6、件兰色的衣服的右边；找到 没有,把他圈出来；师：小名的衣服左边有一条裤子,右边有一块毛巾,把他圈出来；三、小结 今日我们做了许多好事, 帮小明布置房间, 帮小伴侣在电影院里找位置, 说 说你有什么收成？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神板书设计作业设计教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -