《2022年《人体解剖生理学》实验教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《人体解剖生理学》实验教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源试验一、人体四大基本组织（ 3 学时） 教学目的要求 在显微镜下辨认单层柱状上皮、单层扁平上皮、复层扁平上皮、平滑肌、心肌、骨骼肌、软骨组 织、骨组织；观看明白四大基本组织的基本结构、分类和特点； 试剂和材料 HE 染色）、甲状腺切片（H 染色）、气管横切片（H 染色）、食管切片 HE 染色）、显微镜、小肠切片（肾切片（ HE 染色）、疏松结缔组织铺片（经台盼蓝处理 HE 染色）、致密结缔组织（HE 染色）、骨骼肌 切片（ HE 染色）、心肌切片（ HE 染色）、骨（磨片）、小脑、脊髓、运动
2、神经终板、有髓神经纤维组织 切片； 试验内容 上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织； 试验方法与步骤 见教材； 试验要求 1. 认真比较四大基本组织的分布与结构特点；2. 试验报告：1）绘制一份镜下假复层纤毛柱状上皮平面图,并说明组织结构,2）争论上皮组织的结构特点和组织分布情形；试验二 运动系统、神经系统（ 3 学时） 教学目的要求 1. 明白人体骨骼的形状结构,观看颅骨的组成与结构特点,明白人体骨骼肌的形状结构；2把握人体骨骼系统的组成及其重要的骨连接；3明白神经系统的组成,明白脊髓的显微结构；4. 把握十二对脑神经所处的位置和主要功能；5. 明白主要传导路； 器材 人体肌肉、骨骼大体标
3、本,人体肌肉、骨骼模型标本,骨连接标本、神经系统大体组织标本,大脑、小脑、脑干、脑血管、脊髓、全身神经分布组织标本,大脑、小脑、脑干、脑血管、脊髓、全身神经细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源分布模型标本,颅神经、颅神经核、全身各传导束模型标本,脊髓、运动神经终板、有髓神经细胞、神经胶质细胞组织片； 试验内容 1脊柱、胸廊、上下肢骨与连接、颅骨 2头颅肌、躯干肌、上下肢肌等 3.
4、神经系统大体结构观看 4. 脑干观看 5. 观看脊髓显微结构 6. 传导路观看 试验方法与步骤 见教材； 试验要求 1熟记人体骨骼的构成；2熟记十二对脑神经及常见传导路；3. 试验报告： 1）绘制一份左肱骨和左股骨前面观结构图,标明其组织结构； 2）争论脑神经的功能分类、核团位置；3 学时）试验三、坐骨神经腓肠肌标本的制备（ 教学目的要求 通过制备坐骨神经腓肠标本的过程把握基本的生理学试验操作技术,制备具有正常兴奋收缩功能的 坐骨神经腓肠肌标本；明白骨骼肌收缩过程的三个时期,观看不同刺激频率对骨骼肌收缩的影响,明白 强制收缩的机理,观看不同刺激强度对骨骼肌收缩的影响,从而把握阈刺激、阈上刺激和
5、最大刺激等概 念； 器材、试剂和材料 蛙板、刺蛙针、蛙钉、玻璃分针数根、锌铜弓、小烧杯、滴管、大头针；蛙类手术器材、万能支架台、微调固定器、张力换能器、刺激电极、培育皿、玻璃分针数根、 试验内容 见教材；留意事项MedLab 生物信号采集处理系统；1. 在制备标本和试验过程中,留意不断滴加任氏液,以防标本干燥而失去生理活性；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源2操作过程中应防止强力
6、牵拉和手掐神经或夹伤神经和肌肉；3. 每次刺激之后让标本有相同的休息时间 0.5 1 分钟 ,特殊是观看刺激频率时；4. 试验过程中保持换能器与标本连线的张力不变；为了保证标本机能的活性,留意随时滴加任氏液； 试验要求 1每人上交一份具有生理活性的坐骨神经腓肠标本；试验四、循环系统解剖、人体动脉血压测定及心脏听诊（4 学时） 教学目的要求 1明白循环系统的结构2学习心音听诊方法；2把握心音的成因和特点；3通过试验明白并把握人体动脉血压的测量原理及方法,测量出人体肱动脉的收缩压和舒张压； 器材 常规解剖器械、 、托盘、猪心、心脏模型、人体循环系统模型、听诊器、血压计、秒表等； 试验内容 见教材；
7、留意事项 1. 正确佩戴听诊器,即听诊器的耳器方向应与外耳道方向一样 向前 ； 2. 听诊器的胸件按压不宜过紧或过松,胶管勿与它物磨擦,以免产生杂音影响听诊； 3. 听诊时,室内应保持寂静如呼吸音影响听诊时,可令受试者屏气,以便听清心音；4. 测血压在听诊过程中,袖带充气或放气不宜过快或过慢； 5. 测压前嘱受试者休息 10 分钟；因体力劳动及精神紧急均可影响血压； 6. 上臂位置应与右心房同高,血压计袖带应缚在肘窝上,听诊器胸件应放在肱动脉搏动位置上；而不应放在袖带底下,按压时不宜过重或过轻； 试验要求 1记录并争论寂静状态和运动状态下心音和血压的变化；2描述不同听诊区两心音的听诊特点；3争
8、论题：运动对血压、心率的影响；试验五、心脏有效不应期、心脏期前收缩与代偿间歇的测定（4 学时） 教学目的要求 通过在心脏活动不同时期赐予刺激,以验证心肌每兴奋一次其兴奋性发生周期性变化,观看心肌细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源不应期、期前收缩和代偿间歇,并分析其机制； 器材 两栖类动物手术器械、电刺激器、刺激电极、钳、骨钻； 试剂和材料 MedLab 生物信号采集处理系统、家兔
9、固定台、咬骨20氨基甲酸乙酯溶液、注射针头、棉球、纱布、生理盐水； 试验内容 见教材；留意事项 1破坏蟾蜍脑和脊髓要完全；2蛙心夹与张力换能器间的连线应有肯定的紧急度；3留意滴加任氏液,以保持蛙心相宜的环境； 试验要求 1每组描记一份心脏的正常心搏图,期前收缩和代偿间歇图；2争论题：心肌在期前收缩之后为什么会显现代偿间歇 . 3心肌存在不应期的试验依据以及生理意义所在；试验六、家兔呼吸运动的调剂（4 学时） 教学目的要求 学习呼吸运动的记录方法,观看缺氧、二氧化碳和血中酸性物质增多对呼吸运动的影响； 器材 哺乳类动物手术器械一套、兔手术台、气管插管、换能器及 MedLab 生物信号采集处理系统
10、、刺激器； 试剂和材料 5 ml 注射器一只、 50 cm 长的橡皮管一条、呼吸20氨基甲酸乙酯溶液、3乳酸溶液、 CO2气体、钠石灰、生理盐水、纱布及线等； 试验内容 见教材；留意事项1. 手术过程中,应防止伤及主要血管 如：颈总动脉、颈外静脉等 ,以防出血2. 为便于自身对比及相互对比气管插管的侧管口径应自始至终保持一样 试验要求 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源1. 每人
11、或每组一份完整的曲线图；2. 分析各项试验结果,缺 O2 及 CO 2 增多时对呼吸的影响机制有何不同；3. 争论题：迷走神经在节律性呼吸运动中起何作用；试验七、 设计性试验可行性论证、开题、答辩会（4 学时） 教学目的要求 为了能充分调动同学的学习主动性、积极性和制造性,并把所学的基础学问应用于试验的选题与自 主设计；通过自主和制造性设计一种机能性动物试验,在肯定的试验条件和范畴内,完成从试验设计到 亲自动手操作全过程；在试验过程中,观看试验动物的各种机能与代谢变化,分析和把握其发生的主要 缘由和机制,使学到的基础理论学问与实践的感性熟悉有机地相结合；最终达到提高同学发觉问题、分 析问题、解
12、决问题的才能和树立严谨的科学作风与创新精神； 试验要求与分组 1树立良好的团队和协作精神 在设计性试验中,同学将成为试验课的主角,通过试验仪器与动物的结合、专业的基础学问与试验 实践相结合,肯定能激发出试验制造性,特殊是供应了所学学问的纵向和横向扩展与创新的舞台；所以,在试验过程中也期望同学们能相互合作、彼此懂得、取长补短,形成良好的团队精神,由于一个设计性 综合性试验不行能由一、二个同学独立完成；另外,各小组间也要积极开展相互沟通与沟通,养成良好 的相互协作、相互协作的精神；2试验分组此次设计性试验共分8 个试验小组,每组5 人,可以自行组合,也可依据所选的题目进行组合；3设计支配大致分为三
13、个阶段：（1）选题和可行性论证阶段：同学利用课余时间查阅资料进行选题,网络训练平台供应相应的资料和信息；时间支配 10 月 21 日至 11 月 5 日；各小组完成初步的试验设计报告；辩；（2）试验操作阶段：11 月 5 日进行设计性试验的可行性论证（开题报告）答试验课支配在 11 月 19 日；试验课时间为 8 学时,上午试验课可作为预试验时间,下午为正式试验时间；动物试验操作应尽可能在 2-3 小时内完成,其余时间可进行试验的结果初步整理、分析和争论；（3）结果分析和答辩阶段：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 -
14、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源参照“ 温州高校学报” 的格式撰写试验论文,重点应放在对试验结果的整理、归纳、统计和分析；11 月 26 日将完成的试验报告交给指导老师；指导老师修改后完成 报告的答辩会；ppt 文件制作, 12 月 31 日将举办试验试验八 脊髓试验 - 反射弧分析 （3 学时） 教学目的要求 通过观看某些脊髓躯体运动反射,明白反射弧的组成,并探讨反射弧的完整性与反射活动的关系,懂得完整的反射弧是反射活动的结构基础,学习测定反射时的方法； 器材和试剂 蛙类解剖手术器械、
15、蛙钉、铁支架、蛙板、刺蛙针、玻璃分针数根、任氏液、滤纸片、纱布、蛙板、培育皿、烧杯、0.5硫酸及 1硫酸； 试验方法与步骤 见教材；留意事项1捣毁脑组织时不能伤脊髓；如采纳去头颅法,可用棉球轻轻放在脊柱断面上,防止血液流入脊椎 管,以免破坏脊髓反射中枢；剪颅脑部位应适当,太高就脑组织部分残留,可能会显现自主活动太低就 伤及高位脊髓,可能使上肢的反射消逝；2破坏脊髓时应完全,以见到两下肢伸直、肌肉松软为指标；3浸入硫酸中的部位应仅限于趾尖部位,每次浸入的范畴、时间要相同,趾尖不能与培育皿接触 4每次用硫酸刺激后,应立刻用自来水洗去皮肤残存的硫酸,再用纱布擦干,以爱护皮肤并防止再 次接受刺激时冲淡
16、硫酸溶液；5剥离脚趾皮肤要洁净,以免影响结果；试验报告 记录并分析各项试验的结果,并争论其机理；试验九、 设计性试验预试验 （4 学时） 教学目的要求 依据试验设计方案和操作步骤认真进行预试验；在预试验过程中, 同学要做好各项试验的原始记录；试验终止后,应准时整理试验结果,发觉和分析预试验中存在的问题和需要改进、修改的地方,并向指 导老师进行汇报；得到老师的同意之后,在正式试验时加以更正； 器材、试剂和材料 依据所设计的试验提出试验器材、材料的要求,自行预备试验所需的全部内容,包括试剂的配制；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共
17、 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源 试验内容 完成设计试验的全部内容,做好各项试验的原始记录；试验终止后,应准时整理试验结果,发觉和分析预试验中存在的问题和需要改进、修改的地方,并向指导老师进行汇报；得到老师的同意之后,在正式试验时加以更正；假如指导老师认为预试验已基本达到目的和要求,即试验宣告终止；试验十、 设计性试验正式试验 教学目的要求 依据修改的试验设计方案和操作步骤认真进行正式试验,并强化小组成员的和谐与协作,力争试验胜利；试验过程中,记录好试验的原始数据；试验终止后,
18、准时整理、分析试验结果； 器材、试剂和材料 依据所设计的试验提出试验器材、材料的要求,自行预备试验所需的全部内容,包括试剂的配制； 试验内容 依据设计试验方案和操作步骤认真进行正式试验,力求正确成效； 试验结果争论分析 各试验小组对试验数据进行归纳和处理,并简洁汇报一下试验的结果；并回答指导老师和其他同学提出的问题； 撰写论文或制作幻灯 在认真完成试验数据的整理分析后,依据“ 温州高校学报” 的格式进行论文撰写,并依据老师要求的时间准时上交论文和电子版；制作的ppt 文件（幻灯）以备答辩用；附录：主要试验教材（指导书）及参考用书：1、沈岳良等主编现代生理学试验教材科学出版社2006 年 8 月 第 7 页,共 7 页 2、辜清等主编人体组织学与人体解剖学试验高等训练出版社2006 年 2 月3、左明雪主编人体解剖生理学高等训练出版社2003 年 8 月4、伯树令等主编人体解剖学彩色图谱上海科学技术出版社2004 版5、孙久容等主编生理学试验北京高校出版社 2005版细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -