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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课筑牢艾滋“ 防火墙”说课稿新田铺镇新田铺中学 邓莉莉各位评委、老师：大家好！我是来自新田铺中学的邓莉莉；我今日说课的内容是：湖南省义务训练地方课程试验教科书九年级生命与健康常识 其次单元第五课筑牢艾滋“ 防火墙” ；下面我将从教材、学情、教法 与学法、教学手段、教学过程、猜测成效六个部分来对本课进行说明；一、说教材 我将从教材的位置与作用、教学目标、教学重、难点三方面来进 行阐述：（一）、教材的位置与作用：本节教材选自湖南省义务训练地方试验教科书-九年级生命与健康常识 其次单元第五课, 是在
2、同学明白什么是艾滋病及艾滋 病的危害的基础上支配的,主要介绍艾滋病的传播途径与预防措施,是本单元的重点与难点；为第六课的相互关爱,共享生命做好铺 垫； 二）教学目标：依据中学校生安全训练课程评判与标准的要求,通过对同学认知 规律和学习内容的分析,我认为本节课的三维教学目标是：学问与技能目标：1、同学能够阐述艾滋病的传播途径和预防措施,懂得如何预防 艾滋病细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编
3、精品说课2、形成健康的生活技能,远离艾滋病；过程与方法目标：1、同学在自主探究、沟通合作的学习过程中,体验和感悟探究 学习、合作学习的一般过程和方法；2、同学通过网络资源的搜寻、挑选、利用,逐步培育搜集信息、处理信息的才能；情感态度价值观目标：1、熟悉艾滋病的危害及流行的严峻性,树立预防意识,学会保 护自己；2、正确对待并关爱艾滋病患者；3、培育对自己、他人及社会的责任感；（三）、教学重难点：依据课程评判与标准及同学的实际情形,确定本节课的教学重点是：艾滋病的传播途径及预防措施；本节课的教学难点为：艾滋病的 预防；二、说学情 中同学的防艾意识较弱, 且存在许多不正确的地方； 究其缘由有 三：1
4、、自身由于年龄及经受的限制,大多数中学同学（特别是男生）认为 AIDS离我们很遥远,思想上不重视；2、在家庭和学校, 其父母和老师们对AIDS的明白得不多,更多地是强调孩子们的学习,而忽视了对艾滋病的预防训练；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课3、中国政府对预防艾滋病的宣扬工作仍处于一种半遮半掩的状 态,这种不透亮状况不利于中国艾滋病防治工作的开展,不利于青少 年防艾意识的养成和
5、提高 三、说教法与学法：教法： 讲授法、演示法、争论法、运算机帮助法；学法：自主学习、合作探究、自主归纳、七嘴八舌、集思广益、角色扮演；设计意图：课堂是生命相遇,心灵相约的场所；在学习过程中采纳情 境导入法,通过生动形象的艾滋病警示片给同学带来剧烈的心灵震 撼,激发同学深厚的学习爱好, 运用争论法培育同学学习的独立性和 自主性；力求制造和谐的课堂氛围,环绕课程问题进行争论,实现师 生公平沟通对话； 在艾滋病的预防教学中运用集思广益法让同学们自 由发言,观点碰撞,共同成长,本课时中我大胆的采纳角色扮演,和 专家在线活动, 模拟情形让同学感同身受, 这是此次课堂设计的特色 之处；四、说教学手段 多
6、媒体教学系统、 PPT课件、相关艾滋病的视频短片、歌曲爱 的贡献；设计意图：由于本节课实例多, 信息大,我采纳多媒体帮助教学,节约时间、提高教学效率、可强化同学感观刺激、也能大大提高同学 的学习爱好；五、说教学过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课接下来,介绍教学过程,这是我说课的重点；在教学流程中我力 求充分表达“ 一切以同学的进展为本” 的训练理念,将教学过程分为 五个环节：
7、（一） 创设情境 视频导入（ 2）艾滋病是一种病死亡率极高的传染病,全球迄今已有 2000 多万 人死于艾滋病；由于目前仍没有治愈的特效手段和有效的疫苗；为了防止艾滋病病毒在广大青年中扩散,开展以同学为主的艾滋病健康训练, 对预防和掌握艾滋病的流行具有重要的意义；生动 形象的艾滋病警示片给同学以剧烈的心灵震动,激发同学剧烈的 求知欲；到底艾滋病是如何传播的, 我们该如何预防呢？带着这 些问题,今日我们一起聚焦,共同关注筑牢艾滋“ 防火墙”；（板书）通过这一系列的核心问题引出课题；（二）探究合作,猎取新知（32）板块一：典型案例分析 展现一个家庭悲剧图片 出示“ 哪些途径可以传播 艾滋病？”请同
8、学们带着这个问题自主阅读九年级生命与健康常识教材P26的文本材料；小组合作沟通,总结归纳总结出艾滋病的传播途径；（板书）板块二：七嘴八舌 展现一些日常活动的图片让同学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课畅所欲言地谈谈可能的传播途径；设计意图： 一方面可以加深同学们对传播途径的懂得,同时也可 以打消同学们对艾滋病传播途径的误会,从而减轻他们的心理负担,为后面勉励孩子们主动关爱艾滋病患
9、者做好铺垫；同学七嘴八舌谈谈“ 哪些途径会传播？那些途径不会传播？”师生共同归纳总结；如何预防艾滋病 板块三：集思广益那么如何预防艾滋病呢？请同学们带着这个问题,快速自主阅读文本 P27-P30；通过同学的合作沟通, 共同归纳, 我进一步地归纳总结艾滋病的 预防措施：远离“ 血、性、毒、针” 板书 艾滋病预防三字经：艾滋病,是绝症,染上身,会丧命；病虽险,请莫惊,要预防,须记清；不嫖娼,不卖淫,莫吸毒,免上瘾；青少年,重童贞,结婚前,要自珍；好夫妻,贵忠诚,忌性乱,绝外情；懂自爱,求洁身,能做好,保太平；最终我以专家的身份开展健康在线活动,防艾滋病食品的学问；板块四：提升情感 观赏一段视频：彭
10、丽媛与艾滋病少年重点补充并供应相关预细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课在一起；通过国家领导人探望艾滋病人的图片既可让学员感受到国家领 导人对艾滋病人的关怀, 也为同学树立良好的榜样, 收到无声胜有声 的成效；为了进一步培育同学对艾滋病病人树立正确的态度,我创设了一 个情境,设计角色扮演活动（唇枪舌战） ,供应 6 个角色,因不同方 式被感染的,让同学进入角色进行情感体验；设计意图
11、：这样让同学历经自主学习、合作沟通、归纳总结、头 脑风暴,角色扮演的学习过程,加上老师精讲点拨,启示诱导,突出 教学重点,突破教学难点；（三）巩固检测,反馈矫正（3）在此出现 10 个测试题以明辨是非栏目的形式显现,来评判同学 对艾滋病学问的把握情形；“ 预防艾滋病” 学问竞赛1、艾滋病是可以预防的；（） 2、一般的日常生活接触是不会传播艾滋病的；3、红丝带 象征着对艾滋病感染者和患者的关怀和帮忙,象征着对生命的喜爱、对公平的希望,象征着我们专心和真情来参加艾滋病防治工作； 4、外科手术不行能感染艾滋病； 5、艾滋病是不会遗传的疾病； 6、日常生活接触,如：握手、拥抱、共餐、共用办公用品及公细
12、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编精品说课 用厕所等不会传播艾滋病病毒；7、正确使用质量合格的安全套可以削减感染性病和艾滋病病毒的危急； 8、接受艾滋病病毒感染者或艾滋病病人的器官移植,都有可能感染艾滋病病毒； 9、每年的 12 月 1 日是“ 世界艾滋病日”； 10、共用注射器吸毒会感染上艾滋病病毒； 四种不同的评判：10 分 ： 特别好 , 专家水平 , 你可以教你的同学 8-9 分：
13、好, 你将成为 AIDS训练专家 5-7 分： 做得比较好,但仍需要再复习一下所学学问 4 分以下： 很幸运,这只是一次测验：复习一下你所学 过的学问 , 下次加油 . 我觉得这种勉励性的评判既表达针对不同同学的差异评判,也突出了人文关怀,让同学受到勉励,收到很好的教学成效（四）课堂小结同学通过争论沟通,总结归纳本节课的收成；艾滋病传播途径（2）预防措施（五）布置作业细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
14、 -名师精编 精品说课1、请你做一个预防艾滋病的义务宣扬员,将预防艾滋病学问告 诉你的家人和伴侣；2、收集有关艾滋病宣扬标语；今日我们共同明白艾滋病的传播途径和预防措施,我们应时刻记 住：关注艾滋,人人有责,相互关爱,共享生命；这是全人类共同的 心愿,就让我们把一曲爱的贡献送给全部的人；是啊,只要人人都献出一点爱, 这世界将变成美好的人间 , 让我 们携手同行,将防艾进行到底：哪怕前方惊涛骇浪,哪怕远处狂风暴雨,只要我们齐心协力, 我们的生命之舟肯定会驶向更加辉煌辉煌的 明天！ 这样的结课有 2 个意图：1、通过任务把同学们引向课外学习,让同学们积极参加到艾滋 病防治的行动中来, 加强课堂教学
15、与课外实践的亲密联系,很好地体 现 STS的训练理念；2、通过歌曲演唱和图片协作,加上动情的终止语把同学的情感 推向高潮,对情感态度价值观的渗透起到真正升华的作用；六、猜测成效 ：1、多媒体容量大,形式多样,可通过文字、图表、声像、图片 等多种形式,传递教学信息,使教学内容丰富、直观,同学易于懂得 接受；2、本课中教法与学法的多样化,充分突出了教学重点,突破了 教学难点； 3 、通过本节课的学习, 同学将在轻松开心的氛围中把握预防艾细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课滋病的传播途径与预防措施的学问； 4 、同学学以致用,将会当好一个预防艾滋宣扬员；以上是我的教学设计,接下来向大家展现我的板书：板书设计图示法 设计这样的板书不仅清楚地表达本节课的学问脉络,而且有利于 同学把握整体内容；艾滋病传播途径预防措施性传血液母婴远离 “血、性、毒、针 ”播传播传播我的说课到此终止,感谢大家；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -