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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 案二 一一二 一二学年其次学期科 目：班 级：任课老师：辽宁美术职业学院 教务处细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 案 首 页细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
2、 - - - - - - - - - - - - - -授课时间课次1 时数理论（ 2）课型理 论 +类别专业实践（ 4）实践课标题 章节、标号和本课的题目 项目居住区景观规划与设计项目名称 ：居住区景观规划与设计居住区平面设计关系 ：居住区景观规划与设计 居住区施工图设计居住区手绘成效图设计作用 ：通过本节课的学习着重介绍居住区设计的主要内容、形式,通过图片穿插演示,巩固同学对居住区设 计的基础熟悉,从而懂得居住区设计的方法；本次课程要完成的训练任务或项目：居住区平面设计学问目标1把握居住区平面设计的主要内容2把握居住区平面设计的设计形式3把握居住区平面设计教才能（技能）目标学1能学会居住区
3、平面设计的主要内容目2能学会居住区平面设计的设计形式标3能进行居住区平面设计训练任务： 居住区平面设计 案例：能 力 训 练 任 务 及 案 例准 备课 前1.备课2.课上所用图片资料3.优秀范图参 考 资居住区景观设计校编 第 3 页,共 11 页 景观园林手绘成效图表现技法福建美术出版社,赵国斌主编料细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 案 内 容教学过程设计 ：才能训练过程及步骤、职业导向 （专业案例、 职业案例、
4、 育人案例、 习题等训练素材设计） 、一体化设计、教学方法和手段设计、同学（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示部分的策划、归 纳总结步骤教学内容老师同学时间活动活动安排课前互动由于该课为暑期重修课,正式上课前与同学沟通沟通,进行简叙述互动发20单自我介绍,相互明白彼此,逐步往即将开头的课程过渡,循序渐分言进地让同学进行状态的转移,尽快地投入到重修课程的学习；钟课堂要求说明课堂纪律,强调课堂“ 六不准”,特殊在多媒体教室上课的叙述听授10详细要求：“ 六不准”：在上课期间不准同学睡觉,不准打手机,不分准听 mp3 等电子设备,不准不带面料、画具等课堂用具,不准任凭摸索钟进出课堂,不准上机打
5、嬉戏；1说明上课的要求：记笔记、收集资料同学讲解、话题争论等；课程要求2说明考核方式、考核时间、考核内容、分数安排、计分方法；叙述听授20分3重点强调每月项目作业的要求；记录钟4告知采纳的教材、参考资料、相关网站等；1说明本课程的才能目标和学问目标,及在园林专业岗位中的作用,课程介绍学习本门课程的必要性及重要性；叙述听授20摸索2专业位置、作用、适合的岗位群、专业前景介绍；演示分回答3介绍课程4 个项目；提问钟记录4依据项目要求,带领同学进行教材内容的整理、划分；通过设问的方式导入课程,使同学对所学课程有所明白及认知；问题：居住区景观设计的含义？居住区景观设计的概念 与人们的生活息息相关,休息
6、场所课程导入提问：怎么样对居住区景观设计进行分析？叙述听授30人体工程学： 意即人们在日常的生活行为中,会形成行为尺度,摸索演示分这种尺度直接影响人们在使用过程中的舒服度；通过人体日常行为争论提问钟的客观尺度和标准规范的角度,进行理性的设计分析；记录设计创意： 有目的地创作行为细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 案 内 容教学过程设计 ：才能训练过程及步骤、职业导向 （专业案例、 职业案例、
7、育人案例、 习题等训练素材设计） 、一体化设计、教学方法和手段设计、同学（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示部分的策划、归纳总结步骤教学内容老师同学时间活动活动安排授课内容一居住区景观设计的平面分析叙述听授20摸索：居住区设计的方法与意义板书摸索分（一）提问回答钟授课内容二居住区的设计形式图片听授20摸索：居住区平面构图的设计形式有哪些？自然型、法规型、单体型、组合型、混合型展现摸索分（二）提问回答钟三人体工程学授课内容摸索：什么是人体工程学？叙述听授20即,符合人体行为尺度的设计演示回答分（三）重点讲解 ：圆椅、圆桌在人体工程学中的基本尺度提问摸索钟授课内容四居住区与周边环境设计风格的
8、关系叙述听授20特殊提示 ：要与周边环境相结合演示回答分（四）提问摸索钟授课内容五居住区景观设计的创意设计叙述听授40东、西方设计风格；演示回答分（五）不同形式的景观设计形状提问摸索钟授课内容六居住区的设计环节叙述听授40设计前的人体工程学分析设计风格定位材质运用通过草图表现演示回答分（六）提问摸索钟实战练习完成居住区景观设计的方案分析指导绘图80分钟终止方式总结归纳本节课所学内容,重点强调居住区环境的设计风格和总结听授20形式,并能够结合人体工程学进行创意分析分记录细心整理归纳 精选学习资料 互动环节：同学针对本次课所讲授内容提出问题,老师回答；钟 第 5 页,共 11 页 - - - -
9、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 案 首 页授课时间课次2 时数理论（ 2）实践（ 4）课型理 论 +类别专业实践课标题 章节、标号和本课的题目 项目 1 1.2 居住施工图设计项目名称 ：居住区景观规划与设计居住区平面设计关系 ：居住区景观规划与设计 居住区施工图设计居住区手绘成效图设计作用 ：通过本节课的学习着重介绍居住区设计的主要内容、形式,通过图片穿插演示,巩固同学对居住区设 计的基础熟悉,从而懂得居住区设计的方法；本次课程要完成的训练任务或项目：居住
10、区施工图设计学问目标1把握居住区施工图设计的主要内容2把握居住区施工图设计的设计形式3把握居住区施工图设计教才能（技能）目标学1能学会居住区施工图设计的主要内容目2能学会居住区施工图设计的设计形式标3能进行居住区施工图设计训练任务： 居住区施工图设计 案例：能 力 训 练 任 务 及 案 例课 前 准备1.备课 2.课上所用图片资料 3.优秀范图参 考 资 料居住区景观设计校编 第 6 页,共 11 页 景观园林手绘成效图表现技法福建美术出版社,赵国斌主编细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精
11、品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 案 内 容教学过程设计 ：才能训练过程及步骤、职业导向 （专业案例、 职业案例、 育人案例、 习题等训练素材设计） 、一体化设计、教学方法和手段设计、同学（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示部分的策划、归 纳总结步骤教学内容老师同学时间活动活动安排上节课回1、 居住区的含义是什么？居住区景观设计的方案如何分析？提问摸索40分顾2、 居住区景观设计的主要设计风格有哪些？回答钟实战操作：完成居住区景观设计的施工图设计30课程导入指导绘图分钟叙述听授30摸索分指导绘图钟通过图片的介绍,可以明白居住区设计中施工图设计的含义
12、,并且 能够对居住区景观设计有更清楚的直观感受；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 案 内 容教学过程设计 ：才能训练过程及步骤、职业导向 （专业案例、 职业案例、 育人案例、 习题等训练素材设计） 、一体化设计、教学方法和手段设计、同学（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示部分的策划、归纳总结步骤教学内容老师同学时间活动活动安排授课内容一居住区景观设计中的功能分析叙述听授20摸索：什么是
13、居住区功能？包括哪些？板书摸索分（一）提问回答钟授课内容二依据什么定位居住区的有用性？图片听授20位置：它是风景园林设计中的主要元素之一；展现摸索分（二）重点讲解： 功能分析、道路分析、景观节点分析提问回答钟三功能分区的种类授课内容摸索：居住区景观设计的功能种类有哪些？叙述听授20演示回答分（三）提问摸索钟授课内容四摸索：居住区景观设计的设计形式？叙述听授40在设计过程中,所应用的表现手法；演示回答分（四）重点讲解 ：设计的基本形式：自然式、规章式提问摸索钟授课内容五道路的设计叙述听授30一级道路：主要干道（主要车行道、主要人行道）演示回答分（五）二级道路：次要干道（次要车行道、次要人行道）提
14、问摸索钟三级道路：园区甬路授课内容六道路设计规范叙述听授30对于不同级别的道路,尺寸标准也不同；依据三种级别的道路,分演示回答分（六）别介绍道路的标准尺寸；提问摸索钟80实战练习结合道路设计的标准规范,进行铺地类小品设计指导绘图分钟总结归纳本节课所学内容,重点强调功能分区、道路设计的尺终止方式寸标准和景观节点分析的设计形式,对同学完成的课堂作业进行指总结听授20导；分记录钟互动环节：同学针对本次课所讲授内容提出问题,老师回答；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学
15、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 案 首 页授课时间课次3 时数理论（ 2）课型理 论 +类别专业实践（ 4）实践课标题 章节、标号和本课的题目 项目 1 1.3 居住区手绘成效图设计项目名称 ：居住区景观规划与设计居住区平面设计关系 ：居住区景观规划与设计 居住区施工图设计居住区手绘成效图设计作用 ：通过本节课的学习着重介绍居住区设计的主要内容、形式,通过图片穿插演示,巩固同学对居住区设 计的基础熟悉,从而懂得居住区设计的方法；本次课程要完成的训练任务或项目：居住区手绘成效图设计学问目标1把握居住区手绘成效图的主要内容2把握居住区手绘成效图设计形式3把握花
16、居住区手绘成效图设计教才能（技能）目标学1能学会居住区手绘成效图的主要内容目2能学会居住区手绘成效图的设计形式标3能进行居住区手绘成效图设计训练任务： 居住区手绘成效图设计案例：能 力 训 练 任 务 及 案 例居住区景观成效图设计课 前 准1.备课 第 9 页,共 11 页 2.课上所用图片资料备3.优秀范图参 考 资 料居住区景观设计校编景观园林手绘成效图表现技法福建美术出版社,赵国斌主编细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
17、- -教 案 内 容教学过程设计 ：才能训练过程及步骤、职业导向 （专业案例、 职业案例、 育人案例、 习题等训练素材设计） 、一体化设计、教学方法和手段设计、同学（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示部分的策划、归纳总结步骤1、 居住区景观功能都有哪些？教学内容老师同学时间活动活动安排上节课回提问摸索402、 如何分析功能分区？分顾回答钟3、 道路设计分几个级别？道路设计的尺寸规范有哪些？实战操作：居住区景观设计的成效图设计30课程导入指导绘图分钟课程导入叙述听授30摸索分指导绘图钟通过图片示范,依据自己的创意思进行居住区成效图的设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -
18、 - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教 案 内 容教学过程设计 ：才能训练过程及步骤、职业导向 （专业案例、 职业案例、 育人案例、 习题等训练素材设计） 、一体化设计、教学方法和手段设计、同学（主体）活动设计、时间安排、作业布置、演示部分的策划、归纳总结步骤教学内容老师同学时间活动活动安排授课内容一居住区成效图的懂得叙述听授20即,在景观设计中是必不行少的表现元素之一,可以充分表达设计板书摸索分（一）师对于尽管设计的创意；提问回答钟授课内容二居住
19、区景观成效图表现的位置图片听授20它是风景园林设计中的主要元素之一,具有较强的装饰性；展现摸索分（二）提问回答钟三居住区景观成效图的绘制技巧授课内容预备工具：纸、铅笔、橡皮、针管笔、马克笔等叙述听授20重点讲解： 直线的画法、曲线的画法；演示回答分（三）透视技法与表现提问摸索钟四运用透视学的表现方法授课内容摸索：透视学的表现方法有哪些？叙述听授40重点讲解 ：表现形式：一点透视、两点透视、多点透视演示回答分（四）提问摸索钟授课内容五马克笔的的技法表现叙述听授30通过现场示范,运用马克笔进行示范；演示回答分（五）提问摸索钟授课内容六景观成效图的绘图规范叙述听授20摸索：怎样进行尺寸的限定？重点讲解： 要依据人体的正常行为规范进行合理地尺寸限定；演示回答分（六）提问摸索钟实战练习结合居住区设计的周边环境,进行景观成效图的设计指导绘图100分钟终止方式总结归纳本节课所学内容,重点强手绘景观成效图的表现技法,总结听授10对同学完成的课堂作业进行指导；分记录细心整理归纳 精选学习资料 互动环节：同学针对本次课所讲授内容提出问题,老师回答；钟 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -