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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案艰巨曲折的探究历程一、教学目标学问与才能 ：知道中共八大的主要内容并分析其积极意义；明白社会主义建设总路线的提出及“ 大跃进” 和人民公社化运动给我国社会主 义建设带来的危害；提高收集史料、分析史料的才能；培育全面分析历史问题和找寻历史进展规律的才能；培育运用唯物主义观点评判历史大事、历史人物的才能；过程与方法 ：通过课前调查采访、 阅读课文和争论, 对我国社会主义建设时期党中心对建设道 路的探究、经受的曲折、取得的成果等形成初步感性熟悉；通过详细史实的展现, 表达出我国社会主义事业的艰巨与曲折,同时使历史概念 浅显易懂；通过
2、对中共八大主要内容的分析,熟悉中共八大对经济建设的正确指导意义；通过课堂争论“ 大跃进和人民公社化运动对我国社会主义建设造成的严峻危害” ,熟悉生产力的进展需要有积存的过程,困难；高指标等错误导致了严峻的经济通过对十年探究中成就与失误的缘由分析,仔细反思历史, 总结体会教训, 从中发觉历史规律并熟悉历史对于现实的借鉴意义；情感态度与价值观 ：熟悉社会主义建设是一个曲折漫长的过程,制定符合中国国情的方针政策, 就能推动社会主义建设事业的进展；反之,就会遇到挫折并显现失误；在探究建设社会主义道路的过程中,尽管显现了严峻的失误, 但总的趋势是前进的；中国共产党勇于正视自己的错误, 并不断订正,领导中
3、国人民取得庞大成就；体会坚持中国共产党领导的重要性,坚决建设社会主义的信念；熟悉要按规律办事,由于历史的进展是不以人的主观意志为转移的；教学重难点 ：重点：教学中应环绕教学目标突出一个主题,即：中国共产党在十年探究中的努力、成就和教训；重点为“ 大跃进” 及人民公社化运动的危害；难点：正确熟悉十年探究中的失误与曲折；二、教学过程 导入新课： 1956 年召开的中共八大会议确定了新的经济建设方针；为什么说中 共八大对经济建设具有正确的指导意义？讲授新课名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、中共八大 1
4、、论十大关系的报告 在这一报告里,明确了在进行社会主义建设时必需依据本国情形走自己的道路这 一思想,为中共八大的召开作了思想预备；2、中共八大 1956 年九月中共八大在北京召开,这是新中国成立后第一次召开的党的全国代 表大会；在这次会议上,正确分析了国内主要冲突和主要任务的变化；问题：主要冲突和主要任务是什么？这些正确的分析,成为国家制定正确的方针、政策的依据；在这次会议上,制定了正确可行的政治、经济、文化、外交等各个 方面的政策；在经济方面,强调要从国家财力物力的实际动身,既反保守,又反 冒进,即在综合平稳中稳步前进的方针；3、意义 这次会议所制定的正确的方针、政策有效指导了国家的社会主义
5、建设,所以说,中共八大是对建设社会主义道路的一次成功探究；可是其次年, 由于受国际环境等因素的影响,转变了八大的既定方针,开头了“ 大跃进” ；二、八大二次会议及总路线 问题：当时的国际因素是什么 .1、八大二次会议及社会主义总路线的内容：鼓足干劲,力争上游,多快好省地 建设社会主义；问题：社会主义总路线具有什么特点？师展现漫画图片“ 骑火车” 、 实物图片“ 三面红旗” , 引导同学表达画面内容和 感想；生 1：反映了广大人民群众迫切要求转变我国经济文化落后状况的普遍愿望；生 2：大跃进开展的主要标志是片面追求工农业生产和建设的高速度,大幅度提 高和修改方案指标；生 3：缺点是忽视了客观经济
6、规律；三、大炼钢铁 凭借大跃进时期音乐、录像的情境设置,如今年产钢千万吨,让同学感受热 7 年、5 年以 情似火的特别岁月,并质疑；工业提出“ 以钢为纲” 的口号,要求至 3 年内提前实现原定的15 年钢产量赶上或超过英国的目标； 我们 1957 年的钢产量只有 535 万吨, 1958 年钢产指标为 1070 万吨；工人：只要我们使大力、出大汗,就是砸锅献铁,我们也要取得最终的成功,实 现赶超目标；农夫：棉花不用摘,先进山砍树炼钢去！同学：老师,我家门上的插销我全拿来了；社员：反刚要入社了,这锅、铲都交公炼钢吧；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 -
7、- - - - - - - - 名师精编 优秀教案工人：听说安徽的土法炼钢形势很好；概括总结炼钢场景：“ 土洋结合” ,钢铁厂开足马力,小高炉遍地开花,10 月 底就高达几百万座；从找矿、运输、炼钢、炼铁、炼焦 都靠大批群众投入,从中学校生到七八十岁老人,全国高达 9000 多万人；老师引导同学争论评判：这样的“ 大炼钢铁” 会显现什么后果？生 1：盲目追求数量, 不顾质量, 很多产品粗制滥造, 不能发挥应有的经济成效；当年钢产量提前 12 天完成了任务, 但 1108 万吨钢里合格的只有 800 万吨；炼出来的土钢、土铁根本不能用,估量造成缺失 上的铺张；200 亿元,造成了人力、物力、财力
8、生 4：影响同学的学业, 影响了农业等其他部门的进展,影响了市民的正常生活；总结：历史已经无情地证明中国人付出的庞大艰辛,石头,却砸了自己的脚；四、农业大跃进费了九牛二虎之力搬起的大在农业上,提出“ 以粮为纲” ,要求5 年、3 年以至一二年达到12 年农业进展纲要规定的粮食产量指标； 在求成过急的思想支配下, 主观主义大膨胀, 不顾客观实际,任意拔高,结果适得其反,闹出很多笑话；最突出的表现是浮夸风的泛滥,提出了一系列不切实际的任务和指标；河南小麦亩产7320 斤；湖北早稻亩产 36900 多斤；福建花生亩产1 万多斤；广西中稻亩产13 万斤；不断宣扬“ 高产卫星” 、“ 人有多大胆,地有多
9、大产” ,粮食亩产量层层拔高,造成了经济工作中的急于求成和急躁冒进；问题：你对这些史实有何看法？生 1：农夫表现出了不甘落后和争创奇迹的决心,人们的干劲的确鼓得十足；生 2：看到这些,我只感到不行思议；生 3：由于硬要完成那些不切实际的高指标,广大群众生活遇到了严峻的困难；五、人民公社化运动必定导致瞎指挥盛行, 浮夸风泛滥,师：生产进展上的高指标和浮夸风,推动生产关系方面对更高形式过渡；农业 合作化运动走向“ 左” 的极端,即人民公社化运动的兴起；公社特点：“ 一大二公” ；什么是“ 一大二公？”农 1：公社实行全民全部制；男女老少都实行“ 十六包”行、生、老、病、死、学、育、婚、乐都由公社负
10、责；供应制：衣、食、住、农 2：要搞穷富拉平：自留地,果树,自养猪、鸡、鸭,生产工具等,都要转归 社有；仍有部分桌椅、凳子、刀锅、碗筷都无偿归公社食堂；农 3：实行军事化,全公社编成了15 个营、 50 个连；仍实行房屋公有,搞集体住宿,社员男女老幼分开,按编制集中居住；礼拜六才回家度周末；生 4：我家两个强劳动力,养一个孩子；李四家6 口人,只有他一个劳动力,劳名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案动力不一样,干活不一样；可供应是一人一份,我家比李四家仍少拿三份；争论：“ 你支持人民公社的做法吗？”
11、“ 按劳安排好仍是按需安排好？” “ 共产 主义要不要实现？如何实现？”生 1：各地生产水平很不平稳, 公社规模太大, 平均安排损害富队富社的积极性；生 2：按需安排是按人口运算的,劳动力强的奉献大,得到的酬劳反而少；这样 的供应制不能调动劳动者积极性；生 3：严峻地脱离了中国农村生产力的水平,脱离中国农村的实际,使农夫生产 积极性下降、生活水平降低；生 4：仍是按劳安排好,比较公正公正；六、国民经济的调整 师：“ 大跃进” 连续 3 年,人民意气风发、干劲冲天地为我国现代化建设添 砖加瓦；然而,高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风在全国泛滥,国民经济秩序混 乱,各种比例失调, 缺失和铺张惊人； 又
12、加上遇到了建国以来少有的严峻自然灾 害；与此同时,苏联政府背信弃义地撕毁合同,撤走专家,导致 1959 年至 1961 年我国经济陷入了严峻的困境： 物资缺乏, 通货膨胀,物价上涨, 人民生活困难；“ 跃进” 难以为继；在这种情形下,党准时打算实行对国民经济“ 调整、巩固、充实、提高” ,使我国社会主义建设显现了新的转机；七、小结 老师启示引导同学拓展思路, 评判、概括“ 艰巨曲折的探究历程” 留给我们的 摸索；生 1：夸大了主观努力的作用,以为只要大搞群众运动,就肯定能建好社会主义；历史的进展是不以人的主观意志为转移的,高速度的进展必需建立在客观可能性的基础上,必需遵守有方案按比例进展的法就
13、；生 2：社会主义建设是一个曲折漫长的过程,要按规律办事,制定符合中国国情的方针政策, 才能推动社会主义建设事业的进展；现失误；反之,就会遇到挫折并出生 3：在探究建设社会主义道路的过程中,尽管显现严峻的失误,但总的趋 势是前进的；由于中国共产党勇于正视自己的错误,并不断订正；老师总结：在人类漫长的历史上,“ 大跃进” 曾是中华民族的一个梦,这个 梦包含了太多的内容； 然而,这个梦无可挽回地破灭了, 人民急迫地想实现美好的家园蓝图, 但饥饿和危机把他们拉回到了现实之中；但愿我们能以史为鉴, 避免重蹈覆辙； 这节课上同学们表现特别积极,课前查找的资料丰富翔实, 课堂上 的表演形象生动,分析问题思路清楚,视野特别开阔,给人留下很深的印象；同 学们仍有哪些疑问,课后可以在学校论坛中提出来,我们再连续进行争论；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页