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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载中学特色教学活动总结2006-2007 学年度上学期二十二中学是一全部 40 多年办学历史的学校,目前一线老师 84 人,其中高级老师 6 人,一级老师 49 人,二级以下 29 人,改科老师（小转岗）22 人,35 岁以下的年轻老师 41 人,这样的一只师资队伍能否适应新课程的要求,能否保证学校办学质量、办学效益,能否得到同学、家长、社会的认可？能否做到以巩固学额为中心,凸现教学特色？面对这一严肃的课题,学校以校本教研为良好契机,开展了一系列特色教学活动；使老师和同学随着新课程的推动 ,在不断 的成长 . 几年来,学校的
2、教学质量稳步上升,特别是中考连创佳绩 ,06 年我校李 婷,董天夫两名同学分别获抚顺市中考状元和其次名的好成果 . 英语老师王桂云老师代表新抚区参与了抚顺市老师基本功大赛,荣获教学状元,并被授予市“ 三八红旗手” 荣誉称号；付洪杰、王璇、徐爽、欧明霞、丁一宽、朱小云等老师被评为新抚区“ 百佳老师”；付洪杰丁一宽 张欣 王桂云等十几人次被评为市级优秀班主任；英语教研组被评为市优秀教研组,语文教研组被区工会评为王海班优秀教研组,教务处被评为市规范化教务处,学校被省政府评为省级“ 文明单位”.作为抚顺市老师连续训练先进单位和市首批校本 研训基地 .我们提出了教研活校 ,科研兴校的思想, 以促进学校内
3、涵的进展； 校长、教务处、骨干老师积极投入到新课改背景下的校本教研实践中,在“ 分层负责,分项治理,分组实施” 的网络中,重视有效的治理和指导,促进老师对教研的 激情与需求,形成深厚的教研氛围,使校本教研工作在有序中推动,突显校本 个性,形成自身特色 . 一 、 详细做法：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载一依靠校本教研、建立健全机制；1、成立了以闫明校长任组长,教学校长、教务主任、教研组长及骨干教 师组成的领导小组；明确每个成员在校本教研工作中的职责 ,确保校本教研有序 开展 .制定了“ 校本
4、教研制度” “ 校本教研工作实施方案” 以及学校、教研组、备 课组、老师个人的校本教研工作方案,明确了校本教研的意义、任务、流程、形式 . 2、 建立了校本培训制度、方案；利用每周三下午的政治理论和业务理论 学习时间 ,开展专题讲座 .校党支部书记,校长 ,德育主任分别就新课程理念 ,新教 育法,新未成年爱护法 ,中学校综合素养评判等方面进行解读 .班主任的培训更强调时效性 .邀请北台学校校长李威为全体班主任进行了” 班主任如何与同学及学生家长沟通 ” 的专题讲座 .班主任受益匪浅；许多班级依据本班实际设计了班级 家庭联系卡 .定期召开班主任体会沟通会和系列主题班队会 .班主任黄秋红,李珍 老
5、师策划的主题班会 ,珍爱生命 ,健康成长参与了省市主题班队会的评比；学校注意发挥市区骨干老师,优秀班主任示范 ,引领和辐射作用. 制定了市区校三级骨干老师培训方案,定期组织业务理论学习和教研活动；全部活动的开展,均以以同学为主体,让每个同学都有所得为目的；3、形成一个 ”以老带新 ,以强带弱 ”帮扶机制；二十二中学青年老师, 改科老师占任课老师的50%左右,他们的教学体会、教学实践及专业素养等制约他们的教学水平的提升；基于这种情形,在教学中我们实行同伴互助,相互沟通,相互研讨,以达到新老老师与新课程共同成长的目的；制定了青蓝工程实施方案.其一,实行校内结对互助,每一个备课组都配有市区骨干老师,
6、形成学科教学的核心,使得青年老师无论是在学科教学、课题讨论、评优活动中都能得到师傅的指导与引领；上学期我校开展的学科展名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载示课活动,语文组青年老师夏杰,生物组改科老师王琳与组内的老师共同备课,结合自己对课标的懂得,对教材的把握及班级特有的学情,为全校老师供应了一堂优秀的教学研讨课；其二,开展校际间互助研讨；与我区50 中学的语文,数学,物理学科组进行校际间教研,语文学科青年老师付鹏、欧明霞、夏杰,数学科的青年老师任振国、崔鹏、付洪杰,郭鑫等与 50 中学的名师省市骨
7、干老师结对子定期听课 ,参与他们的教研活动,并就自己在教学实际中遇到的问题和困惑与之沟通 ,化学科的刘峥 ,吉卡积极参与化学联片教研 ,每次活动之后都能把教研中的感受和体会与其他老师进行沟通 ; 政史学科改科老师比较多 ,新课程实施以来 ,特别是今年中考第一次把思品和历史列为中考学科,他们对课标的懂得 ,教材的使用及考纲的把握上仍存在许多问题,针对这种情形我们组织老师到清原 听课 ,并利用网络与清原二中结成区域间的互动教研 . 4、出台校本教研工作奖惩方法；严格执行新抚区训练局下发的常规教学条例,学校又结合实际, 制定了校本教研的奖惩方法 ,每学期末我们都对在校本教研工作中的优秀教研组 ,优秀
8、班主 任,优秀老师进行表奖；同时对不同年龄段老师在校本教研实施中提出不同的 要求；提倡和勉励老师教学有自己的特色；二营造良好的学习氛围；老师的职业打算老师要终身学习的特点,在教研活动中,我校力求引导教师做读书、学习型老师；学校每学期向老师举荐有关训练类书目,训练的55个细节、怎样观课评课、一线老师训练科研指南儿童心理魔法书 等等；老师仔细研读后,都写出读书心得；语文学科组在全校同学中提倡读书活动,向同学推介佳篇名著,举办了以“ 感恩” 为主题的读书征文活动和演讲竞赛,名师归纳总结 学校把“ 阅读课” 作为语文学科的校本课程列入到课时中. 第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习
9、资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载给老师制造一个与专家零距离对话的机会；针对特色教学,学校在校本教研工作中,注意专业引领作用,让专家、市区名师、骨干老师走进学校,走向课堂,引导老师走出困惑； 邀请北台学校校长李威校长到校为全体老师做了 建设书香校内,如何开展读书活动的报告；语文教研员党育红老师到校进行为 期两个月的蹲点调研, 给语文老师提出 20 条建议,要求老师注意学法指导 ,注意 一课一得 ,学会自我反思 ,为语文老师专业成长供应了实实在在的帮忙 ;目前语文 组的研训氛围 ,老师的专业才能都有了很大的变化和提高 ,语文学科的教学质量 在市区统考和中考中都取得了
10、好成果；语文教研组被团市委命名为青年文明号 ,被新抚区工会评为王海班优秀教研组.王坤老师的 一课在全市进行观摩 ,欧明霞 ,黄华,张丹 ,夏杰等老师的语文课分别在区里进行评优和观摩 ,得 到了专家和同行的好评 . 他们的教学反思,体会介绍分获省市教学论文一等奖 . 区老师进修学校科研室就新课程背景下提高班级同学学习质量的计策与讨论这一课题 ,深化课堂,与试验老师面对面解决试验过程中存在的问题；老师在与 . 邀请市区 专家的探讨中, 既找到问题的症结, 同时也找出解决问题的详细举措 骨干老师到校送课,并与学科组老师共同沟通备课上课体会,邀请数学教研员 许华老师到校参与我们“ 校本教研与老师专业成
11、长” 主题教研活动,并对数学 组市级骨干老师付国珠的研讨课作了专题点评,同时对全体数学老师进行“ 数学老师转变角色,提高课堂效率” 的专题讲座；为让老师开拓视野 ,学校积极勉励老师参与省市区组织的各种教研活动,赴 山东 ,沈阳,清原等课改试验区学习参观 .每次活动之后 ,老师都能写出心得体会 , 教学反思,并在全校或教研组进行辅导和沟通；三、搭建相互沟通、相互提高的平台；每个老师都有自己不同的训练聪明,都有自己不同于他人的成长经受,如名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载何将这些训练聪明和成长故事转
12、化为大家共享的训练资源,学校为他们搭设了展现自我的平台；1、学科的“ 三同” 展现课；每学期我们都要进行为期一个月的学科展现课,相同学科、相同年级、相同的教学内容经过初次 绎下,出现给大家不同风格的课堂；即上即评,二次及集体备课 ,在不同老师演 ,取长补短；同时我们结合抚顺市老师进修学院下发的课堂教学考核量表,对老师的课堂教学赐予科学的客观的评判；2、学校“ 教学信息报” 成为我校的“ 百家论坛”,老师就自己的教学特色、课例分析、课题讨论、班级治理等方面内容与大家共同摸索与探讨,使得老师 间主动进行教学合作和切磋的同伴互助形式在这一层面上得以发挥；目前我们已将老师的课后反思,课例及读书心得编辑
13、成册.成为我校特殊的训练资源；3、召开校本教研工作研讨会,老师以“ 立足于课堂教学,立足于教学方式 的转变,立足于训练教学质量的提高” 为主题,进行了体会沟通,从老师的经验沟通和教学心得体会及老师对自己训练教学过程中实例的剖析中,我们切实感受到了老师的训练思想发生了变化,老师的教学行为,老师的角色定位发生了转变,同学的学习方式发生了变革,老师的课堂教学和同学的学习评判方式也 在静静发生变化；4、发挥品牌学科在校本教研中的引领作用,突出品牌学科的优势, 英语教研组共有老师 17 人,高级老师 2 人,一级 8 人,其中市级骨干老师 1 人,区骨干老师 6人,他们的专业水平,教学才能,班级治理等综
14、合素养比较高,2003,20XX 年连续两年的中考教学成果在抚顺市排名第一；王桂云老师去年第一次参与市教师基本功大赛便一举夺魁； 物理教研组尝试跨年部集体备课 , 对新教材的编写体系名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载及教学内容有了更加深刻的熟悉,对教学中显现的一些新的热点问题的探讨更加充分 ,初三备课组编制整理的各阶段检测习题及专项练习题 ,在教学中取得了 很好的成效；开发校本课程；依照新课程方案,依据我校实际,美术组的两位老师利用 假期编写了民俗剪纸校本教材,本学期列入我校的课时方案；语文组也
15、在 进行阅读课的教学尝试；5、学校建立并逐步完善了校内网站；为老师供应了学习研讨的平台；与 e 达网校合作,探求信息技术与课程资源的开发与整合的实践；四、探究突显我校个性的教学模式；新课程实施以来,我们依据学校新老师多、转岗转科老师多的情形,实行 了新老师岗前培训,新老老师结对子,骨干老师的示范课 ,引路课、青年老师的 汇报课,研讨课等一系列活动,这些活动的开展,很大程度上促进了年轻老师 的快速成长,但仍有不尽人意的地方,仍没有完全实现课堂教学优质高效,基 于这种情形,我校在集体备课上进行了“ 二次备课” 的教学实践,所谓的“ 二 次备课” 不单纯是字面上的两次备课或备两次课,而是在备课组做好
16、科学合理 的预备后,以老师个人钻研的“ 初次备课” 为基础的备课活动,组内老师相互 沟通、相互切磋,达成共识后,由事先分工好的老师执笔完成一次备课教案书 写,该教案由备课组长、教研组长、教务主任和教学校长层层把关之后,统一 印制给学科老师,接下来组内老师就班级的学情及教学内容再学习、再分析、再完善,最终在一次备课教案上进行个性化的教学设计. 做到因班施教 .从 20XX年的数学科试点实行到现在 12 个备课组全面实施的成效看,二次备课促进了年轻老师的成长,也使课堂质量得到了提高；郭新、欧明霞、夏杰、张丹、杨威、刘铮、付洪杰、孙燕群、李伏、杨小丹等青年老师组成为学校学科教学的中坚名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载力气；中学特色教学工作总结2006-2007 学年度上学期名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页