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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载课题：立定跳远2022 2022 学年度其次学期授课课程：立定跳远三年级授课日期授课老师： xxx 授课班级2022年 4 月 3 日授课类型新授课学 时 数1 学时1、培育同学跳动的正确姿态,进展同学的跳动才能；教学目标 2、通过立定跳远的学习促使同学进一步把握跳动的动作要领；3、通过嬉戏活动培育同学团结合作的精神和展现自我的才能；教学内容把握三拍法,立定跳远；备注重点难点1、双脚有力蹬地向前向上跃起双脚同时落地教学方法2、上下肢和谐协作；落地轻巧；老师示范讲解、嬉戏提升学习方法小组合作学
2、习教学过程设计一、组织课堂课题引入1、整队集合；（同学报数,体育委员汇报人数）2、老师宣布本节课学习内容及留意事项；3、分成四组,起组名,并且每个队喊自己的口号；细心整理归纳 精选学习资料 教学二、热身活动立定跳 第 1 页,共 4 页 远时,许多1、做韵律操（老师示范同学跟学）人都不注意自己穿2、深蹲跳；的鞋,这很步骤简单造成及3、前后左右山羊跳；脚扭伤；教三、三拍法立定跳远教学师必需提主要前告知大1、一、二组向后转,面对老师；家,为了自内容己的脚部2、老师讲解三拍法立定跳远, 为什么叫三拍法？同学安全,应当们先跟老师学一遍；尽量不穿高底鞋,而 - - - - - - - - - - - -
3、 - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载要采纳低 底且适合（1）喊 1 的时候胳膊向前摆；（2）喊 2 的时候下蹲,胳膊向后摆；运动的鞋；（3）喊 3 的时候起跳,收腹,胳膊向前摆；3、动作要领：（1）摇摆胳膊的时候心里默念 1-2-3 ；（2）起跳的时候,前脚掌用力蹬地；（3）空中留意收腹,提腿,落地时后脚掌着地；细心整理归纳 精选学习资料 4、老师再示范一次,并喊1-2-3- ；预备 第 2 页,共 4 页 5、前两排同学向后转, 整队；每人前后左右拉开肯定姿态是提高远度的距离；
4、一个重要6、吹哨子,同学跟哨音进行摆臂练习； （哨声两长一环节,因此段）我在授课7、第一排在老师的哨音指挥下跳；过程中,讲其次排在老师的哨音指挥下跳；解的较多；双脚开立,第三排在老师的哨音指挥下跳；比肩略宽,第四排在老师的哨音指挥下跳；站在起跳8、老师边看边订正技术动作问题；线后,两眼（1）落地时单脚落地,应当是双脚落地；目视前方,（2）落地时身体前倾,防止摔倒；盯紧落地点的稍前（3）留意三拍的节奏, 1 慢,2 慢, 3 快；方,两臂自9、同学再练习一遍；（夸奖跳的好的组）然下垂,深四、竞赛测验吸一口气,1、把每队的队名再报一遍,口号喊一遍；身体重心2、咱们比比哪一队跳的最远；略高些；树立坚
5、决的（1）老鹰级别信心,信任（2）猫头鹰级别自己肯定 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载能跳到预3、整队,带到竞赛场地；4、听哨音,一排一排起跳；（提示动作要领）5、给猫头鹰级别的队员发嘉奖；五、嬉戏 1、整队,小组依次围成四个圆圈；2、老师示范深蹲跳, 叫到哪个组的队名, 哪个组就齐 做深蹲跳；3、老师随机叫队名,同学做； （做错的同学会有小惩 罚,自己捏着耳朵跳一次）；定目标,比 如每次在 落地点前23 厘米 处做个标记,要求自
6、 己尽量跳 到此处,这一点特别 关键；4、现在换一种玩法,依次报数字 六、总结放松 1、放松练习；2、老师小结 小结与作业1、2、3、4 20；本节课我们学习三拍法立定跳远,肯定要留意起跳的课堂小结时候,前脚掌用力,空中收腹,落地时前倾,后脚掌着地；第一组,第四组同学都把握的特殊好,其他同学应当向他 们学习；本课作业 在课间活动时,大家比一比看谁跳的最远；本课教学后记（课堂设计理念,实际教学成效及改进设想）立定跳远一课同学在练习和竞赛中,为了使同学体验欢乐和胜利并保持较 高的爱好,我时刻关注同学学习的态势,准时的赐予勉励以及展现空间；使同学能 够大胆尝试、积极展现自我；在进行竞赛时,同学分组合作、相互观赏,显示出学 生不再是孤立的学习者,而是情愿与小伙伴一起探究、学习；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载2022-2022 学年度其次学期教学设计科目：体育细心整理归纳 精选学习资料 年级：三年级 第 4 页,共 4 页 老师：陈永成 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -