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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载篇一：三年级下册写字课教案 第一课 毛笔书法教学预备课 教学目标：1 、明白毛笔的种类,知道怎样选择毛笔；2 、知道用笔、用墨的方法；3 、把握正确的执笔方法和坐姿；4 、激发学习毛笔书法的爱好；教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿；教学用具：毛笔、墨汁；教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1 、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上,用树枝写在沙上,用毛笔 写在布帛上；）2 、出示毛笔,毛笔可是中国独有的品类；毛笔的制造历史特别久远,最早的毛笔,大约产 生于二千多年之前；二、
2、介绍毛笔的基本常识 1 、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好；（2）软膏笔：松软,弹性不如硬笔；（3）兼毫笔：弹性适中；2 、选毛笔的标准（1）笔锥圆；（ 2）笔头尖；（3）有弹性；（ 4）笔根牢；（5）笔杆直；3 、用笔的方法（1）用笔前,先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟,让笔毛发开；（2）蘸墨时,顺着笔锋蘸墨,不要蘸到笔根；（3）写完字后,用清水把笔洗洁净；4 、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水,以免发臭；（2）写字的墨不能太稠；三、讲解基本的执笔法 1 、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕；讲解五指执笔的方法；2 、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直；1 3、同学一起坐好,执笔；老师巡
3、察订正不正确的姿态；四、总结 书法不仅可以表达思想,而且书法作品很美,是 一种艺术,供人们观赏；练习书法可以陶 冶我们的情操,让我们静下心来,所以许多人多喜爱学习书法；让我们一起走进书法的世界,学习写毛笔字好吗？2 其次课学习笔画 - 横撇活动目标：1. 通过学习,使同学明白横撇的形状特点和运笔方法,基本把握横撇在详细字中的敏捷运 用；2 、熟悉 “ 横撇 ” ,练习 “ 夕、名 ” 等 相关汉字；活动预备：笔画图、毛笔、本子细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习
4、资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载活动重点：教学重点：熟悉横撇的形状特点和运笔方法 教学难点：横撇在详细子中的敏捷运用；活动过程：（一）、引导阶段：1 、复习学过的笔画；2 、同学们,今日我们要学习一个新的笔画；3 、引导同学观看,分析；（二）、分析学习：1 、分析：生字 “ 夕、名 ”讲解：同学们,你看,“ 夕” 的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2 、老师引导总结：同学们看的很清,说的也不错,这个笔画就教横撇；今日我们就学习横 撇；3 、学习横撇的写法：让同学看课本,老师讲解：横撇下笔写短横,略顿笔后向左下写撇；留意横要稍向有上斜一点,撇
5、要出尖,笔写成；（三）、自主学习：1 、练习 “ 又、水、永、承” ；讲解： “ 又” 的写法：先写横撇,再捺；“ 水” 的写法：先写竖钩,再写横撇、撇、最终写捺；“ 永” 的写法：先写点、再写横折钩,横撇、最终写撇、捺；“ 承” 的写法：先写横撇、撇、横、横、竖钩,再写横撇,最终写 撇、捺；练习：笔画及范字各写 10 遍,（四）、小结；3 第三课 学习笔画 - 撇点 活动目标：1. 通过学习,使同学明白撇点的形状特点和运笔方法,基本把握撇点在详细字中的敏捷运 用；2 、熟悉 “ 撇点 ” ,练习 “ 女、始、如、好” 等 相关汉字；活动预备：字帖、毛笔、本子 活动重难点：教学重点：熟悉撇点的
6、形状特点和运笔方法 教学难点：撇点在详细子中的敏捷运用；活动过程：（一）、引导阶段：1 、复习上一节课学的笔画,对上一节课的写字情形进行点评,夸奖写字好的同学；2 、同学们,今日我们要学习一个新的笔画；3 、出示例字：女,引导同学观看,分析；（二）、分析学习：1 、分析：生字 “ 女、始、如、好”讲解：同学们,你们看“ 女” 的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2 、老师引导总结：同学们看的很清,说的也很好,这个笔画就叫撇点；今日我们就学习撇点；3 、学习撇点的写法：让同学看图片,老师讲解：撇点 下笔写撇,不出尖顿笔后折向有下写长点,收笔较重；留意上部撇和下部长点的角度要恰当；细心整理归纳
7、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4 、老师示范写撇点,同学观看；5 、再次示范写笔画,让同学举手书空练习两遍；6 、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画；老师巡回指导；7 、师：刚才这个笔画我看同学们都写得很好,现在我们要把这个笔画放到一字中,和整个 字融为一体写好才行,请同学们来试试看？（叫两个同学在黑板上写写看）8 、请同学们认真看看小黑板上的这几个字,书写时要留意什么？“ 女” 字
8、的一撇要写的长一些,撇点的那个点要写的长一点；9 、请同学看一遍“ 女、始、如、好” 的笔画次序；“ 女” 的写法：先写撇点、再写撇、最终写长横；“ 始” 的写法：先写撇点、撇,再写横、撇折、点、竖、横折、最终写横； 4 “ 如” 的写法：先写撇点、撇、再写横,竖、横折、最终写横 写横,横折、弯钩,最终写横；（三）、自主学习：“ 好” 的写法：先写撇点、撇,再1 、练习笔画 “ 撇点 ” 及“ 女、始、如、好” ；讲解：同学们,学习写字呢,要学以致用,请你运用今日所学的学问,自己书写今日这几个 带撇折的字,看那个同学写得最美丽；2 、老师巡回指导；（四）、小结；第四课撇折 教学目标：1 、熟悉
9、撇折的形状特点；2 、把握撇折的运笔方法和过程；3 、根据这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字；教学重点：撇折的书写方法；教学难点：描仿好以横撇折组合的两个例字；教具预备：范字、小黑板；教学过程：一、组织教学：放轻松音乐,稳固同学心情,检查同学学习用具；二、引入新课：1 、复习横画和撇画的写法；然后出示课文的范字,让同学熟悉范字的笔画,哪些是学过的,哪些是没有学过的；2 、导入新课；三、讲授新课：1 、板书：撇折；2 、出示撇折的笔画,让同学观看笔画的形状特点,师总结特点,同学齐读；5 篇二：学校三年级写字课下册教案 学校三年级写字课下册教案（钢笔字部分）第一课小横折钩、大横折钩教学目标：
10、1. 把握小横折钩、大横折钩的写法技巧,并将它们写美观；教学重难点：写法技2.把握不同方位的占格及写法,培育同学初步的书法鉴赏才能；巧、占格,并将它们写美观；教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 一、观看小横折钩的占格、学习它的运笔方法； 小横折钩,竖画左斜； 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、学习左小右大、上小下大的例子 三、实践演练 1 、“ 的” 的写法 2 、“ 易” 的写法1 、临写、默写 “
11、 而” 、“ 物” 、“ 钧”2 、自己找类似的字,练习书写；四、观看大横折钩的占格、学习它的运笔五、学习 “ 司” “句” 的写法1 、“ 司” 的写法：第一笔行笔要直；2 、“ 句” 的写法：其次笔行笔要开阔；六、实践演练（大横折钩,竖画垂直；）1 、临写、默写 “ 习” 、“ 菊” 、“ 蜀” 、 “ 固”2 、自己找类似的字,练习书写；七、作业点评；1 、优秀作业展现；2、问题点拨；、小横折弯钩其次课大小横折弯钩教学目标：1.把握小横折弯钩、大横折弯钩的写法技巧,并将它们写美观； 2 把握不同方位的占格及写法,培育同学初步的书法鉴赏才能；3 教学重难点：写法技巧、占格,并将它们写美观；
12、教学过程：一、观看大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法； 大横折弯钩,折后行笔略左斜,到适当处再向右弯； 二、学习 “ 九” 和“ 势” 的书写1 、“ 九” 的写法：其次笔,折后行笔略左斜,紧靠竖中线；2 、“ 势” 的写法：右上角的横折弯钩略斜；三、实践演练 1 、临写、默写 “ 染” 、“ 九” 、“ 旭”2. 自己找类似的字,练习书写；四、观看小横折弯钩的占格、学习它的运笔五、学习 “ 气” “筑” 的写法（小横折弯钩,折后行笔向右下弯；）1 、“ 气” 的写法：最终一笔,要右下弯,写伸展；2 、“ 筑” 的写法：最终一笔右下弯少收紧,写均匀；六、实践演练1 、临写、默写 “ 风” 、“
13、 飞” 、“ 凡” 、 “ 筑”2、自己找类似的字,练习书写；七、作业点评；1 、优秀作业展现；2 、问题点拨；第三课 左耳刀与右耳刀 教学目标：1.把握左耳刀与右耳刀的写法技巧,并将它们写美观；教学重难点：写法技2.把握不同方位的占格及写法,培育同学初步的书法鉴赏才能；巧、占格,并将它们写美观；教学过程：一、观看左耳刀的占格、学习它的运笔方法；竖； 二、学习 “ 陶” “院” 的书写； 双耳刀在左,耳朵要写得小,竖画要用垂露细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习
14、资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1 、“ 陶” 的写法：左小右宽大；2 、“ 院” 的写法：左边窄小,右宽大,底部平齐；三、实践演练1 、临写、默写 “ 阶” 、“ 陈” 、“ 院”2 、自己找类似的字,练习书写；四、观看双耳刀在右的占格、学习它的运笔竖；）五、学习 “ 邻” “郭” 的写法（双耳刀在右,耳朵要大,竖画垂直用悬针1 、“ 邻” 的写法：左宽右窄,左边要伸展,右边稍长；2、“ 郭” 的写法：左宽右窄,左边要紧凑,右边稍长；六、实践演练1 、临写、默写 “ 郊” 、“ 郁” 、“ 邻” 、 “ 郭”2 、自己找类似的字,练习书写；七
15、、作业点评；1 、优秀作业展现；2 、问题点拨；第四课 女字旁和女字底 教学目标：1.把握女字旁和女字底的写法技巧,并将它们写美观；教学重难点：写法技2.把握不同方位的占格及写法,培育同学初步的书法鉴赏才能；巧、占格,并将它们写美观；教学过程： 一、观看女字旁的占格、学习它的运笔方法； 女字旁,写得窄长；二、学习 “ 婵” 和“ 如” 的书写1 、“ 婵” 的写法：左边,紧靠竖中线,比右边窄小；2 、“ 如” 的写法：左边窄,比右边的“ 口” 长；左右写均匀；（女字底,写得三、实践演练1.临写、默写 “ 婵” 、“ 如” 、“ 妨” 、“ 姑” 、“ 娟”2 、自己找类似的字,练习书写；四、观
16、看女字底的占格、学习它的运笔扁而宽；）五、学习 “ 娄” “姿” 的写法1 、“ 娄” 的写法：最终一笔最长,写伸展；2、“ 姿” 的写法：最终一笔写长,托住上面的部分,写均匀；六、实践演练1 、临写、默写 “ 娄” 、“ 姿” 、“ 要” 、 “ 委” 、“ 妄”2 、自己找类似的字,练习书写；七、作业点评；1 、优秀作业展现；2 、问题点拨；第五课 建字旁和走之儿 教学目标：1.把握建字旁和走之儿的写法技巧,并将它们写美观；教学重难点：写法技2.把握不同方位的占格及写法,培育同学初步的书法鉴赏才能；巧、占格,并将它们写美观；教学过程：一、观看建字旁的占格、学习它的运笔方法； 建字旁,留意撇
17、与捺要交叉； 二、学习 “ 延” “挺” 的书写；1 、“ 延” 的写法：建字底要写的伸展,托住上面的部分；2 、“ 挺” 的写法：建字底在中间,要写小些；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三、实践演练1.临写、默写 “ 延、挺、廷、庭、诞”2 、自己找类似的字,练习书写；四、观看走之儿的运笔（走字底,点与第一折在一条竖线上,撇与捺不交篇三：学校三年级写字课下册教案学校三年级写字
18、课下册教案（钢笔字部分）第一课 小横折钩、大横折钩 教学目标：1. 把握小横折钩、大横折钩的写法技巧,并将它们写美观；2. 把握不同方位的占格及写法,培育同学初步的书法鉴赏才能；教学重难点：写法技巧、占格,并将它们写美观；教学过程：一、观看小横折钩的占格、学习它的运笔方法； 小横折钩,竖画左斜； 二、学习左小右大、上小下大的例子 三、实践演练 1 、“ 的” 的写法 2 、“ 易” 的写法1 、临写、默写 “ 而” 、“ 物” 、“ 钧”2 、自己找类似的字,练习书写； 2 四、观看大横折钩的占格、学习它的运笔五、学习 “ 司” “句” 的写法1 、“ 司” 的写法：第一笔行笔要直；2 、“
19、句” 的写法：其次笔行笔要开阔；六、实践演练（大横折钩,竖画垂直；）1 、临写、默写 “ 习” 、“ 菊” 、“ 蜀” 、 “ 固”2 、自己找类似的字,练习书写；七、作业点评；1 、优秀作业展现；2 、问题点拨；、小横折弯钩其次课大小横折弯钩教学目标：1. 把握小横折弯钩、大横折弯钩的写法技巧,并将它们写美观；2. 把握不同方位的占格及写法,培育同学初步的书法鉴赏才能；3. 教学重难点：写法技巧、占格,并将它们写美观；教学过程：一、观看大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法；处再向右弯； 二、学习 “ 九” 和“ 势” 的书写 大横折弯钩,折后行笔略左斜,到适当1 、“ 九” 的写法：其次笔,折
20、后行笔略左斜,紧靠竖中线；2 、“ 势” 的写法：右上角的横折弯钩略斜；三、实践演练1 、临写、默写 “ 染” 、“ 九” 、“ 旭”2 、自己找类似的字,练习书写；四、观看小横折弯钩的占格、学习它的运笔 五、学习 “ 气” “筑” 的写法（小横折弯钩,折后行笔向右下弯；）1 、“ 气” 的写法：最终一笔,要右下弯,写伸展；2 、“ 筑” 的写法：最终一笔右下弯少收紧,写均匀；4. 六、实践演练1 、临写、默写 “ 风” 、“ 飞” 、“ 凡” 、 “ 筑”2 、自己找类似的字,练习书写；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8
21、 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载七、作业点评；1、优秀作业展现；2 、问题点拨；第三课 左耳刀与右耳刀教学目标： 1 把握左耳刀与右耳刀的写法技巧,并将它们写美观；5. 把握不同方位的占格及写法,培育同学初步的书法鉴赏才能；教学重难点：写法技巧、占格,并将它们写美观；教学过程：一、观看左耳刀的占格、学习它的运笔方法；竖； 二、学习 “ 陶” “院” 的书写；1 、“ 陶” 的写法：左小右宽大； 双耳刀在左,耳朵要写得小,竖画要用垂露2 、“ 院” 的写法：左边窄小,右宽大,底部平齐
22、；三、实践演练1 、临写、默写 “ 阶” 、“ 陈” 、“ 院”2 、自己找类似的字,练习书写；四、观看双耳刀在右的占格、学习它的运笔竖；）五、学习 “ 邻” “郭” 的写法（双耳刀在右,耳朵要大,竖画垂直用悬针1 、“ 邻” 的写法：左宽右窄,左边要伸展,右边稍长；2 、“ 郭” 的写法：左宽右窄,左边要紧凑,右边稍长；六、实践演练1 、临写、默写 “ 郊” 、“ 郁” 、“ 邻” 、 “ 郭”2 、自己找类似的字,练习书写；七、作业点评；1 、优秀作业展现；2 、问题点拨；第四课 女字旁和女字底 教学目标： 1 把握女字旁和女字底的写法技巧,并将它们写美观； 2 把握不同方位的占格及写法,
23、培育同学初步的书法鉴赏才能；教学重难点：写法技巧、占格,并将它们写美观；教学过程：一、观看女字旁的占格、学习它的运笔方法； 女字旁,写得窄长； 二、学习 “ 婵” 和“ 如” 的书写 1 、“ 婵” 的写法：左边,紧靠竖中线,比右边窄小； 2 、“ 如 ” 的写法：左边窄,比右边的“ 口” 长；左右写均匀；三、实践演练1 、临写、默写“ 婵 ” 、“ 如” 、“ 妨” 、“ 姑” 、 “ 娟 ” 7 2 、自己找类似的字,练习书写；四、观看女字底的占格、学习它的运笔（女字底,写得扁而宽；）五、学习 “ 娄” “姿 ” 的写法1 、“ 娄” 的写法：最终一笔最长,写伸展； 2 、“ 姿” 的写法
24、：最终一笔写长,托住上面的部分,写均匀；六、实践演练 1 、临写、默写 “ 娄” 、“ 姿 ” 、“ 要” 、“ 委” 、“ 妄” 2 、自己找类似的字,练习书写；七、作业点评； 1 、优秀作业展现； 2 、问题点拨；第五课 建字旁和走之儿 教学目标： 1 把握建字旁和走之儿的写法技巧,并将它们写美观； 8 2 把握不同方位的占格及写法,培育同学初步的书法鉴赏才能；教学重难点：写法技巧、占格,并将它们写美观；教学过程：一、观看建字旁的占格、学习它的运笔方法； 建字旁,留意撇与捺要交叉； 二、学习 “ 延” “挺” 的书写； 1 、“ 延” 的写法：建字底要写的伸展,托住上面的部分； 2 、 “
25、 挺” 的写法：建字底在中间,要写小些；三、实践演练 1 、临写、默写 “ 延、挺、廷、庭、诞” 2、自己找类似的字,练习书写；四、观看走之儿的运笔（走字底,点与第一折在一条竖线上,撇与捺不交叉；）五、学习 “ 逢” “迫 ” 的写法 1 、“ 逢”的写法：外边走之儿要伸展,里面写紧凑； 9 2、“ 迫” 的写法：外边走之儿要伸展,白不要教 第 7 页,共 8 页 写得太大；六、实践演练 1 、临写、默写 “ 通、透、迫、逢、逼” 2、自己找类似的字,练习书写；七、作业点评； 1 、优秀作业展现； 2 、问题点拨；第六课是字旁和走字旁细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
26、- - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学目标： 1 学习必备欢迎下载 2 把握不同方位的占格及把握是字旁和走字旁的写法技巧,并将它们写美观；写法,培育同学初步的书法鉴赏才能；教学重难点：写法技巧、占格,并将它们写美观；教学过程：一、观看是字旁的占格、学习它的运笔方法； 10 是字旁,左伸右缩,捺画伸展； 二、学习 “ 题” 和“ 匙” 的书写 1 、“ 题” 的写法：是的捺画要伸展,页写得窄长； 2 、“ 匙” 的写法：是的捺画要伸展,里面的写伸展；三、实践演练 1 、临写、默写 “
27、 题” 、“ 匙”2 、自己找类似的字,练习书写；四、观看走字旁的占位、学习它的运笔（走字旁,也是左伸右缩,捺画伸展；）五、学习 “ 起 ” “越” 的写法 1 、“ 起” 的写法：最长的捺,写伸展；2、“ 越” 的写法：捺画伸展,里面的部分写得紧凑；六、实践演练 1 、临写、默写 “ 赵” 、“ 趁” 、“ 超” 、“ 赶 ” 、“ 趟” 、“ 超” “趋” 2、自己找类似的字,练习书写；七、作业点评；11 1 、优秀作业展现； 2 、问题点拨；第七课综合练习 教学目标： 1 、通过练习,使同学对本学期学的钢笔书写学问进行较为系统的复习巩固,形成初步的书写技能； 2 、通过观赏钢笔书法作品,
28、培育同学对钢笔书法的赏析才能和审美才能；教学预备：书法观赏使用的作品 教学过程：一、指名讲书法家的小故事,使同学对书法产生爱好；二、练一练： 1 、要求同学临摹诗句,留意：书写时要留意字的结构； 2 、誊写古诗,提示：一、要求同学先观察每个字的特点,做到心中有数再写；二、要把每个字写的正确、均匀、端正；三、每句诗,字的结构不同,笔画有简有繁,要留意写得大小一样性,使诗句从整体上看和谐、美观；四、留意标点符号在句中的写法,做到行款整齐,讲究整体的和谐美；三、书写练习老师巡察指导； 12 四、观赏作品； 1 、观赏名家作品； 2 、观赏自己的作品 3 、师生进行相互评议；第 1 课 教学要求：能正确、规范、洁净地书写汉字；端正书写态度 , 增强写好字的意识；培育良好的写字习惯和书写才能；教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字； 2 分析字的笔顺、结构：舞-上宽下窄 , 中横伸展；坪-左高右低,末笔伸展；世-最终一笔是竖折；掌-上宽下窄,弯钩对中线；些 -先撇后钩；上宽下窄； 3 同学口述笔顺； 4 同学书写生字； 5 老师检查指导；6 展现评比；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -