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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年浙江省老师聘请考试考试说明小 学 语文I. 考试性质 浙江省老师聘请考试是为全省训练行政部门聘请老师而进行的选拔性考试 , 其目的是 为训练行政部门录用老师供应智育方面的参考；各地依据考生的考试成果,结合面试情 况,按已确定的聘请方案,从老师应有的素养、文化水平、训练技能等方面进行全面考 核,择优录用；因此,全省老师聘请考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难 度；II. 考试目标与才能要求 一、学校语文老师聘请考试的目标 1考查考生对于学校语文基本学问的把握与应用情形；2考查考生在高校学习期间与学校语文教案相关专业学问把握情
2、形；3考查考生对于学校语文课程学问与教案技能明白与应用情形；二、学校语文老师聘请考试的才能要求1学校语文教案内容在全日制义务训练语文课程标准 学问范畴内,比较全面测试考生的语文才能；试验） 16 年级）规定的2高等训练对应于学校教案的内容在训练部关于高等院校现代汉语课程、古代文学课 程、现当代文学课程及外国文学课程的要求所规定的学问范畴内,测试考生发必要的汉语基础学问与文学基础学问；3“ 课程与教案” 内容在基础训练课程改革纲要所阐明的理论学问及“ 学校语文 课程与教案论” 学科基本学问的范畴内；4上述三方面学问内容共有六种才能要求,即识记、懂得、分析、鉴赏、应用和创 新,并表现为六个层级；A
3、识记 指识别和记忆,是最基本的才能层级；指领悟并能作简洁的说明,是在识记基础上高一级的才能层级；B懂得 C分析 指分解剖析和归纳整理,是在识记和懂得的基础上进一步提高了的才能层 级；D鉴赏 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、懂得和分析综合为基础,在阅读方面进展了的才能层级；E应用 指对各方面的学问和才能的运用,是以识记、懂得和分析为基础,主要表 现为语文学问的应用 写作）和教案技能的应用 案例分析与教案设计）；F创新 指探讨疑难问题,具有独到之见；摸索教案方法,能够另辟蹊径；这是对 各种学问、技能加以融会贯穿而形成的高级才能；对 A、B、C、D、E、 F 六个才能层级都可有难易不同的考
4、查；III.考试内容学校语文教案内容一、一）汉语拼音 1.3500 常用汉字的精确标注拼音 才能层级： A）1 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二）汉字2.3500 个常用汉字笔顺笔画的正确书写 才能层级： E）3. 词句中错别字的辨别和改正 才能层级： B,E）三）词语4. 常用词语 意义、感情颜色等）的精确懂得 才能层级： B）5. 常用词语 包括成语、熟语等）的正确运用 才能层级： E）四）句子6. 句子形式依据表达需要的变换 才能层级： E）7. 修饰句子常用方法的精确把握和运用 才能层级： B
5、,E）常用方法指：比如；拟人；夸张；排比；对偶；）8. 常见类型病句的病因查找并正确修改 才能层级： B,E）常见类型的病句指：成分残缺；搭配不当；词序不对；形容不当；重复罗嗦；前后矛盾；不合规律；）9. 标点符号的正确使用 才能层级： E）标点符号指：顿号,逗号,分号,句号,问号,叹号,冒号,书名号,引号,破折号,省略号；）五）阅读10. 指定课文的背诵 参考篇目见附录；才能层级：A）11. 课文段落和层次的划分 才能层级： B）12. 段落大意和文章中心的概括 才能层级： B）13. 文章主要内容的懂得把握 才能层级： B）14. 作者思想观点的分析评判 才能层级： C）二、高等训练对应于
6、学校语文教案的内容一）中外文学史1. 古今中外文学 特殊是儿童文学）史上标志性作家、作品的正确把握 需要把握的作家、作品见附录和,下同；才能层级：A,B）2. 古今中外闻名儿童文学作品的懂得与分析 才能层级： B, C）重要母题或主题、主要人物、写作手法、艺术特色以及社会影响或文学史位置的懂得 与分析等）3. 古今中外闻名儿童文学作品片段）的分析和鉴赏 才能层级： C, D）主要指作品的微观分析,包括作品的开篇和结尾艺术,角色和情节的支配,背景的设 置,情感基调和颜色之间的关系,儿童品尝的赏析,作品的美学赏析或语言学赏析等）二）现代汉语1. 现代汉语基本概念的正确懂得和把握 才能层级： A ,
7、B）现代汉语基本概念主要是指现代汉语、一般话、音节、变调、造字法、语素、义项、基本词汇和一般词汇、词类、短语、句类、辞格等）2. 现代汉语基本原理的懂得和分析 才能层级： B,C）现代汉语基本原理主要包括现代汉语的特点,语音的性质,一般话的声韵拼合规律,音节的拼写规章,文字的性质和作用,汉字的起源、特点和作用,汉字规范的要求,订正 错别字的方法,成语的特点、来源、构造和运用,词汇的进展变化途径,辞格的综合运用等）三）儿童文学1. 儿童文学基本概念的正确懂得和把握 才能层级： A ,B）儿童文学基本概念主要是指儿童文学、文学母题、童话、寓言、儿歌、儿童小说、儿2 / 12 名师归纳总结 - -
8、- - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 童科学文艺、儿童戏剧文学、儿童影视、儿童文学批判等）2. 儿童文学基本原理的懂得和分析 才能层级： B ,C）儿童文学基本原理包括儿童文学在儿童成长过程中的积极作用,儿童文学的美学特 征,儿童读者的年龄特点,儿童文学的三大基本母题,儿歌与儿童诗的异同,童话的进展 与艺术特点,寓言的进展与艺术特点,儿童小说与儿童故事的异同,儿童科学文艺的进展 与艺术特点,图画文学的作用和艺术特点,儿童戏剧、影视的舞台出现点及其基本类型,儿童观赏方式的特殊性,儿童文学批判的性质、意义与标准,中外儿童文学的特点等）三、学校语
9、文课程与教案论的内容 一）学校语文课程与教案基础学问 识记,懂得）1学校语文课程基础学问 语文课程性质、理念的把握 学校语文课程设计的懂得 国家课程、地方课程与校本课程；语文课程的必修、选修模块设计）学校语文课程目标的把握 学校语文课程总目标；学校各学段语文课程目标）语文校本课程概念的把握 2语文教案基础学问 学校语文教案方法的把握 讲授法、谈话法、演示法、争论法、练习法等常规教案方法的特点及其功 能；朗读、背诵、听写、默写等常见语文教案方法的特点及其功能）学校语文教案评判的种类、特点与功能的把握 总结性评判；形成性评判；诊断性评判）二）语文教案基本才能分析 C,应用 E,创新 F）1学校语文
10、课堂教案设计与运作才能 能依据所供应的教案文本、教案任务进行书面设计,或者对有关教案案例进行评 析；语文教案目标的确立：确立合理的教案目标并规范地加以表述 学校语文教案内容的确定与教案重难点的挑选 学校语文教案方法与教案媒体的恰当选用 学校语文教案过程的合理设计 设计课堂导入语；设计课堂终止语；设计板书；设计教案活动；设计课堂 教案提问；课堂偶发大事的处理；设计课堂作业）2学校语文教案指导与评判才能 学校语文学习方法的指导 识字与写字；阅读；写作；口语交际）学校语文学习才能的评判 学校语文测试的设计与评判 . 考试形式及试卷结构 一、考试形式闭卷,笔试；试卷满分为100 分,考试限定用时150
11、 分钟；二、试卷类型 挑选题、填空题、简答题、鉴赏题、案例分析题、技能应用题等；三、试卷内容与赋分 1. 学校语文教案内容 30 分3 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 高等训练对应于学校语文教案的内容 30 分 3. 学校语文课程与教案论的内容 40 分 . 例卷附录：. 学校古诗词背诵参考篇目 李白长歌行 北朝民歌黄鹤楼送孟浩然之广陵 故交西辞黄鹤楼早发白帝城李白江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊 杜甫闻官军收河南河北杜甫赋得古原草送别 离离原上草 白居易忆江南白居易回乡偶书贺知章秋夕 孟浩然枫桥夜泊
12、张继芙蓉楼送辛渐王昌龄商山早行温庭筠寻隐者不遇 松下问童子 贾岛乌衣巷刘禹锡四时田园杂兴范成大梅花 陆游夏日绝句李清照石灰吟 千锤万凿出深山 于谦己亥杂诗 九州愤怒恃风雷 龚自珍. 需要把握的作家、作品 一）古代文学作家、作品诗经 关雎蒹葭氓硕鼠七月）孔子论语孟子孟子司马迁陈涉世家陶渊明桃花源记五柳先生传归园田居饮酒王勃送杜少府之任蜀州滕王阁序孟浩然过故交庄春晓望洞庭湖赠张丞相王维使至塞上送元二使安西九月九日忆山东兄弟李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄渡荆门送别宣州谢眺楼饯别校书叔云杜甫望岳春望闻官军收河南河北登楼江南逢李龟年韩愈马说早春呈水部张十八员外左迁至蓝关示侄孙湘刘禹锡陋室铭4 / 12 名
13、师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 白居易钱塘湖春行卖炭翁柳宗元捕蛇者说黔之驴江雪杜牧江南春绝句清明泊秦淮秋夕范仲淹岳阳楼记渔家傲 秋思欧阳修醉翁亭记王安石元日泊船瓜州登飞来峰伤仲永苏轼题西林壁水调歌头江城子 密州出猎浣溪沙李清照如梦令武陵春声声慢陆游书愤示儿游山西村十一月四日风雨大作卜算子 咏梅辛弃疾西江月破阵子清平乐 村居文天祥正气歌过零丁洋马致远天净沙 秋思施耐庵水浒罗贯中三国演义吴承恩西游记二）现代文学作家、作品 鲁迅药祝愿巴金家老舍茶馆艾青大堰河我的保姆孙犁荷花淀沈从文边城湘行散记徐志摩翡冷翠的一夜戴望舒雨巷
14、周作人自己的园地林语堂谈中西文化梁实秋雅舍丰子恺缘缘堂随笔三）当代文学作家、作品 舒婷双桅船会唱歌的鸢尾花海子海子的诗余华：活着许三观卖血记莫言红高粱透亮的红萝卜苏童 M妻妾成群阿城棋王韩少功爸爸爸铁凝哦 香雪王安忆长恨歌贾平凹腊月 正月余秋雨文化苦旅四）外国文学作家、作品 荷马伊利亚特奥德赛莎士比亚威尼斯商人仲夏夜之梦罗 塞万提斯堂吉柯德M欧与朱丽叶哈姆雷特5 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 歌德少年维特之苦恼雨果巴黎圣母院普希金叶甫盖尼 奥涅金托尔斯泰复活罗曼 罗兰约翰 克里斯托弗海明威老人与海太阳
15、照样升起艾略特荒原川端康成伊豆的舞女细雪泰戈尔新月集飞鸟集谭恩美喜福会五）儿童文学作家、作品伊索寓言安徒生童话格林童话一千零一夜笛福鲁滨逊漂流记林格伦长袜子皮皮科洛迪木偶奇遇记卡罗尔爱丽丝漫游奇境记金斯利水孩子M尔恩小熊维尼历险记蒙格玛丽红头发安妮詹姆斯 巴里彼得 潘埃里希 凯斯特纳会飞的教室伊迪丝 内斯比特五个孩子和一个怪物埃克多 马洛苦儿流浪记约翰娜 斯比丽小海蒂拉迪亚德 吉卜林丛林之书马克 吐温汤姆索亚历险记哈克贝利芬历险记亚 M契斯爱的训练弗兰克 鲍姆绿野仙踪休 洛夫廷杜里特医生伯内特隐秘花园斯佩里英勇的心黑柳彻子窗边的小豆豆叶圣陶稻草人张天翼宝葫芦的隐秘周作人希腊神话故事冰心寄小读者
16、金江乌鸦兄弟洪汛涛神笔马良柯岩帽子的隐秘金波推开窗子观察你林焕彰妹妹的红雨鞋6 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 董宏猷一百个中国孩子的梦高洪波我喜爱你 , 狐狸沈石溪狼王梦周锐拿苍蝇拍的红桃王子秦文君男生贾里黄蓓佳我要做好孩子古今中外儿童歌谣 . 例卷参考答案2022 年浙江省老师聘请考试学校语文学科试卷考试说明：1. 本试卷共页大题； 2. 本试卷总分100 分； 3. 本试卷考试时间150 分钟； 4. 请直接在试卷上答题,卷外答题一律无效；一挑选题 每道题 3 分,共 18 分）1. 以下四项中拼
17、音标注有错误的哪一项 ）A. 匕首 b 卑鄙 b 剥玉 Mbo 擦黑板 c 成果 j 脚印j 当天 dng B. 咱俩li C. 出殡b n 蓓蕾l i 杜甫f 车辆li ng 哺育 b D. 泡沫 po 陌生 m 宁肯 n ng 2. 下面四项中没有错别字的哪一项 ）A 红军的主力度过了天险大渡河；B 道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步；C 他毫不迟疑地从座位上站了起来；D 晨雾充满,仿拂给大地披上了一层沙；3. 下面四项中的标点符号使用正确的哪一项 ）A.老师同他谈过话后,他说：他有决心把学习搞好；B.晚上爸爸问我今日一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来；C.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗
18、；D.那里开着很多鲜花,火红的桃花,洁白的梨花,鲜艳的海棠花；4. 依据意思写出的词语,错误的哪一项 ）A.不顾个人安危,奋勇直前奋不顾身 B. 顾不得睡觉,遗忘了吃饭废寝忘食 C. 比如居高临下,不行阻挡的形势势如破竹 D. 连声赞扬个没完赞不绝口5. “ 建安七子” 中,文学成就最高的是 ）A.陈琳B. 曹植C.曹丕D.王粲6义务训练阶段的语文课程应培育同学喜爱祖国语文的思想感情,指导同学正确地懂得和 运用祖国语文,丰富语言的积存,培育语感,进展思维,使他们具有适应实际需要的识字 写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能；7 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,
19、共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - A拼音认读才能 B识字写字才能 C汉字认读才能 D汉字书写才能二填空题 每空 1 分,共 9 分）7. 名句填空 4 分）汉乐府长歌行：百川东到海,何时复西归？,！李白早发白帝城：朝辞白帝彩云间,；两岸猿声啼不住,；8. 一般话是以 _ 为标准音,以 _为基础方言,以 _为语法规 范的共同语言；9. 语文是最重要的,是人类文化的重要组成部分,是语文课程的基本特点；三简答题 16 分）10 下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达成效？1）高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰；2）茉莉花开,香飘万里；11. 简要分析骆驼祥子
20、的悲剧缘由；12请结合语文课程标准的相关内容,简洁说说你对于语文课程中“ 口语交际才能”培育问题的熟悉；四鉴赏题 28 分）13. 阅读下面这篇文章,然后回答后面的问题；10 分）父爱 深秋的月光斜照在小床卜,孩子正睡得香甜；一旁,阿久伯注视着她红嘟嘟的睡脸,良久,两颗泪水悄悄地滑了下来；和以往样,他下班回家；孩子也放学了；晚饭后,孩子照样要求听他讲故事；“ 爸爸,讲你的拇指故事嘛. ” 孩子撒娇地抬起晶亮的眼,极可爱的模样；他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻,尽管他已将这个故事说了不下数十遍,但 孩子爱听嘛,在她的心目中,它正可证明她爸爸的英雄形象；“ 那是小琪琪仍在妈妈肚里的时候 一天晚
21、上,小偷进入我们的家 爸爸为了保 护妈妈,和小偷打起来 小偷走了,但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片 肉；”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指；“ 痛不痛痛 .” 孩子照样问,关心地；“ 不痛不痛,爸爸爱护妈妈和小琪琪是应当的；”孩子得到她心中中意的回答,再次兴奋地笑了；但是,只有他心里明白,他不过是一个最平凡的爸爸；那拇指伤痕,只是他个爱心 的表露罢了,那算不了什么的；他结婚得很迟,而可怜的小琪琪,一生下来就成了没妈的 孩子；两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧,口里吐着白沫；他本该在 她嘴里放只汤匙防她啮咬,但又怕伤了她稚搬的舌头,于是,他仅迟疑了一会,决然地将 洗净
22、的右指放入孩子的嘴；那夜过后,小琪琪的烧退了,但也咬掉了他指端的肉块；小床上,月光下的孩子正唾得香甜；他擦干了泪水,嘴角模糊地浮起了笑意；偶然,睡梦中的孩子翻了翻身；他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子；1. 读一读下面的句子,找出句子中的重点词,说说这些词语对表现人物的品质特点起8 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 了什么作用； 6 分,每道题 3 分）1）他仅迟疑了一会,决然地将洗净的右指放入孩子的嘴；2）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子；2. 文章开头说：“ 深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜；
23、” 接近结尾又说：“ 小床上,月光下的孩子正睡得香甜；” 这两句话在表达成效上有什么不同？4 分）14. 试分析蜗牛和黄鹂鸟的童趣特点；8 分）蜗牛和黄鹂鸟 作词：陈弘文 啊门 啊前 一棵葡萄树 啊嫩 啊嫩 绿地刚发芽 蜗牛背着那重重地壳呀 一步一步地往上爬啊树 啊上 两只黄鹂鸟 啊嘻 啊嘻哈哈 在笑他 葡萄成熟仍早地很呀 现在上来要干什么 啊黄 啊黄鹂鸟不要笑 等我爬上他就成熟了 10 分）15. 试分析安徒生海的女儿的开篇艺术；海的女儿 安徒生 在海的远处,水是那么蓝,像最漂亮的矢车菊花瓣,同时又是那么清,像最光明的玻 璃；然而它是很深很深,深得任何锚链都达不究竟；要想从海底始终达到水面,
24、必需有许 多很多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成；海底的人就住在这下面；不过人们千万不要以为那儿只是一片铺满了白砂的海底；不是的,那儿生长着最奇特 的树木和植物；它们的枝干和叶子是那么松软,只要水稍微地流淌一下,它们就摇动起 来,似乎它们是活着的东西；全部的大小鱼儿在这些枝子中间游来游去,像是天空的飞 鸟；海里最深的地方是海王宫殿所在的处所；它的墙是用珊瑚砌成的,它那些尖顶的高窗 子是用最亮的琥珀做成的；不过屋顶上却铺着黑色的蚌壳,它们随着水的流淌可以自动地 开合；这是怪好看的,国为每一颗蚌壳里面含有亮晶晶的珍宝；任凭哪一颗珍宝都可以成 为皇后帽子上最主要的装饰品；住在那底下的海王已经做了好多
25、年的鳏夫,但是他有老母亲为他治理家务；她是一个 聪慧的女人,可是对于自己名贵的出身总是感到不行一世,因此她的尾巴上老戴着一打的 牡蛎其余的显贵只能每人戴上半打；除此以外,她是值得大大的赞扬的,特殊是由于 她特别爱那些小小的海公主她的一些孙女；她们是六个漂亮的孩子,而她们之中,那 个顶小的要算是最漂亮的了；她的皮肤又光又嫩,像玫瑰的花瓣,她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水；不过,跟其他的公主一样,她没有腿：她身体的下部是一条鱼尾； 五、案例分析题 10 分）16针对下面两位学校老师的教案行为,环绕“ 古诗教案” 问题谈谈你的看法；案例一：有老师上柳宗元的江雪这篇课文,将整首诗翻译了一遍：“ 很多很
26、多山 上没有鸟飞了,千万条道路上见不到人影；只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管9 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 天下着大雪,江水冷冷,但他仍是一个人在钓着鱼；” 然后问同学“ 懂了吗” ；案例二：有位老师这样给同学讲解高适的别董大千里黄云白日曛）：董大是唐玄宗时候的一位闻名的音乐家,叫董庭兰；他要离开伴侣们到别的地方去了,诗人高适写了 这首诗送他；曛,是傍晚和昏黑的意思；太阳下山了,天空布满黄云,北风吹着,大雁飞 着,白雪纷纷扬扬地下着；庭兰啊,别发愁,别担忧在前面的旅途上找不到自己的伴侣；你的
27、琴弹得这样好,你的名气这样大,天底下仍有谁不熟悉你呢？六、技能应用题 19 分）此前一课为韵 17下面是学校一年级上册教材中拼音教案“b,p,m,f ” 一课的课文内容 母“i ,u, ” ）,假如你来设计课堂教案,你准备为这堂课设计一就怎样的课堂导入语？5 分）18下面这篇文章是一个四年级同学所写的日记,请认真阅读这篇习作,然后完成后面的 题目； 14 分）今日是个阳光辉煌的一天,这一天即将迎来的是期末考试和春节；昨我们考了科学和英语,今日考语文和数学,其实,只要不紧急正常发挥就肯定能考 好的,你别说我不仍真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多,也不是很难；仍有,自己要 给自己加油,也要自信,假
28、如,你没了自信,就会考不好,假如你有自信,就会考好；如 果,你认真的话肯定会发觉这两个字“ 检查” ；今日考试,我就用到了这两个字,我细心 的检查发觉了很多写错的地方,比如：每年迅期,山洪爆发,溪水猛张；叫我们从这句话 里找出三个错别字,改过来,把正确的写在三个空格里,我写了“ 讯” “ 暴” 和“ 涨” ,可我在检查时发觉了,不是通讯的讯,于是我就改成了三点水的讯汛；写一篇短文,对这篇习作进行比较全面的评析；10 分）为这篇习作拟写一就简短的作文评语；4 分）10 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参
29、考答案及评分标准一、 1.D“ 宁肯” 的“ 宁” 应读 3. n ng） 2.C 另三项中分别有别字“ 度” “ 在” “ 拂” ）4.C应是“ 高屋建瓴” ）5. D 6. 二、 7. 少壮不努力 老大徒伤悲；千里江陵一日仍 两岸猿声啼不住 8. 北京语音 北方话 典范的现代白话文著作 9. 交际工具；工具性与人文性的统一 答对 1 空给 1 分,答错不扣分）三、 10. 用了拟人；这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱；用了夸张；这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力；答出修辞与作用各1 分） 11. 从客观方面说来,造成祥子悲剧的缘由主要有两方面：一是把人变成鬼的旧社会的逼迫；二是车厂主女儿虎
30、妞的诱骗；主观方面的因素,一是祥子与生俱来的小农意识、狭隘的眼光,特殊是他的个人奋斗的思想,是造成他悲剧主观因素中最根本的一点；其次是祥子个人性格上心理上的弱点；答对一点给 3 分,共 6 分,意思对即可）12. 口语交际才能是语文课程标准规定要求学生养成的四个方面的基本才能之一；口语交际才能的培育贯穿义务训练四个学段的始终；要引导同学在各种交际活动中,学会倾听、表达与沟通,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,进展合作精神；评判同学的口语交际才能,应重视考察同学的参加意识和情意态度；评判必需在详细的交际情境中进行,让同学承担有实际意义的交际任务,以反映同学真实的口语交际水平；答对一点给 2
31、分,满分 6 分,意思对即可；）四、 13. 1.1）“ 决然” ,写出了女儿危难关头父亲毫不徘徊、奋不顾身的牺牲精神；2）“ 轻轻” ,写出了他担忧女儿被弄醒的细心和谨慎；答出关键词给 1 分,分析鉴赏到位即分别答出“ 毫不徘徊” “ 奋不顾身” “ 细心” “ 谨慎” 意思的给 2 分）2. 前一句交代故事背景,并通过描写渲染安静温馨的气氛；2 分）后一句在介绍女儿的曲折遭受和父亲的无私贡献后再写这句话,既渲染了安静温馨美好的气氛,也表现了这份温馨美好的来之不易,突出了父爱的宏大；2 分） 14. 口语化特点；情形单纯； 夸张手法；诙谐颜色 答出一点给 2 分,满分 8 分,意思对即可）1
32、5. 1. 设置悬念,吸引童心； 2. 展现了神奇漂亮的海底景象；3. 景物描写形象生动；4. 语言规范美丽,语气亲切平易； 答出一点给 3 分,答出 3 点给满分 10 分,意思对即可）五、 16. 这两位老师在实施古诗教案时,只是着眼于古诗语言“ 含义” 的把握,而未能将着眼点放在诗歌“ 含意”意蕴）的品尝上,这样的诗歌作品教案在内容上与语言教案没什么差别,所谓的“ 文学观赏” 根本无从说起；理,也酌情给分）共 10 分,虽非答题要点中的内容,但合情合六、 17. 课堂教案导入语的设计应当符合以下要求：能激发同学学习爱好；能自然地引出新的教案内容 做到“ 承上启下” ,留意新旧连接）；用语简洁、亲切,符合学校低年级同学的心理特点；18. 评析习作时,需要留意对习作内容主旨、语言表达、结构组织11 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 以及规范 包括语言与标点）等各个方面的综合分析；评语必需简洁而又言之有物,而且能恰当处理好指导同学、指出不足与勉励同学之间的关系；12 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页