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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级下期语文第三单元测试题学习必备欢迎下载七、依据供应的语句组成四句谚语,然后写一句你平常积存的谚语（4班别姓名座号得分分+2 分）第一部分基础学问积存与运用（ 40 分）风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑一、看拼音,写词语（ 5 分）晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨b k i q t y u gu ch n sh sh t n 1、2、 3、4、二、用 “ ”划出句中的错别字,改正后写在括号里； （4 分）课外：森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净,联一艰杂草也没有；（）（）（）（）八、口语交际（ 4 分）三、比一比,
2、再组词（ 5 分）啄（） 返（小强捉了一只青蛙当宠物, 丽丽观察后, 想劝告小强把青蛙放回大彻（）拦（） 嘲（自然,她该怎么劝告呢？请你写一写；砌（）栏（） 潮（）逐（） 板（）四、把以下的词语补充完整； （分）鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救其次部分阅读积存与运用（ 30 分）气（）吁吁不折不（）（）不行及争先（）后五、选词填空；（6 分）暖和温顺温存1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟,它特地损害海龟；2、小海龟特别喜爱在（）的阳光下到海滩上晒太阳；敏捷 灵敏 敏锐3、蝙蝠是一种行动（）的动物,都有一双（）的眼睛；由于 所以 不但 而且 虽然 但是 假如 就 4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上,
3、（）它照样能灵活地自由飞行；5、我们（）发觉有破坏森林的行为, （）应当坚决禁止；六、依要求改写下面的句子； （6 分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）（一）、读蝙蝠与雷达片段,回答疑题（15 分）科学家经过反复讨论,最终掀开了蝙蝠能在夜间飞行的隐秘；它 一边飞,一边从嘴里发出一种声音； 这种声音叫超声波, 人们的耳朵是 听不见的, 蝙蝠的耳朵却能听见； 超声波像波浪一样向前推动,遇到障 碍物就放射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就马上转变飞行方向；科学家仿照蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达；雷达通过无线 发出无线电波, 无线电波遇到障碍物就放射回来,显示在荧光屏上； 驾 驶员从雷达的荧
4、光屏上, 能够看清晰前方有没有障碍物, 所以飞机在夜 里飞行也特别安全；2、几千年前的黄河流域土地茂盛,森林肥沃；（修改病句）（修改1、“碍”的音节是（）,“荧”的部首是（） （2 分）2、从文中找出以下词的近义词（4 分）3、海岛上有许很多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟；仿照（）重复（）阻碍（）打开（）3、读过这个片断,我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（）,雷达病句）发出的无线电波就像蝙蝠的（）,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的名师归纳总结 （）；（3 分）第 1 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：学习必备欢迎下
5、载）里填上合适的关联词语； （2 分）2、在文中的（3、这篇短文是按次序写的；（请写上序号）（2 分）（4 分）5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达；雷达的工作原理是这样的：a、总 分 b、分 总 c、总 分总 4、第三自然段用了 修辞手法；（2 分）（2 分）5、依据课文内容,判定以下内容是否正确,对的在（）里打 “ ”；（2分）（二）、阅读短文,回答疑题； （15 分）蚂蚁 生物学家通过多年的观看讨论,对蚂蚁的生活习性有了熟悉；（1）假如把四周的景物完全拦住,蚁群就会四散乱跑起来；（）（2）蚂蚁传递消息靠声音； （） （3）有些蚂蚁会在它们爬过的地蚂蚁常常到离巢穴很远的地方去找食物；它找到
6、食物,要是吃不了,方留下一种气味；（）2 分）又拖不回去,就赶忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力6、读了这篇好玩的短文后,你有什么感受？（地把食物拖回巢去；蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那 对触角；它们用触角相互撞碰来传递信号；（）食物又大又合口味,触角（）摇摆得特殊（猛烈热闹）；蚂蚁认路的本事很强； 它认路主要靠眼睛, 能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）；有人做过一个试验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们观察天空；蚂蚁仍能精确地认清前进的方向；假如把天空和四周的景物完全拦住,蚂蚁就会四散乱跑起来； 蚂蚁仍可以依据气味认路； 有些蚂蚁会在它们爬
7、过的地方留下一种气味,回来时,（）它们闻到这种气味（）能确定路线；假如用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了；讨论蚂蚁的生活习性有价值吗？有；熟悉蚂蚁的生活习性,对于人们熟悉自然,改造自然,能供应一些珍贵的科学资料；1、用 “ ”将文中（）内不合适的词画掉； （2 分）6、大自然是特别奇妙的,你仍知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3 分）第三部分 习作（分）题目：难忘的要求： 1、先把题目补充完整,可以写一件事,一次活动,一个地方,一个人 2、有中心,有条理,内容详细,感情真实；3、语句要通顺,字数不少于 350 字；名师归纳总结 - -
8、- - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 语文四年级（下）第三单元测试题学习必备欢迎下载到；,晒谷不用翻；看拼音写词语； （20 分） ng d春雾bi n f y ch n f n hu yxi ng ti n ki l风,ng ）；朝霞不；行千里；（）（）（）（2、向导地抱起小龟,朝大海走去；那只嘲东鸟眼见着到手的美食丢 n hu 掉,只好地飞走了；3、向导一边走一边发出：“ 假如不是我们,这些海龟根本就不会受 m n ru zh ng i l y u zhng xin k ng h u f到”（）（） （） 4、 自然 之道 中 ,” 我
9、 们 干了 一件 愚不 可及的 蠢 事”, 这 里的 蠢事指 的 是: ）蠢4、科学家从身上得到启示 , 创造了雷达 , 雷达通过天线发二、组词（多音字要在横线上注音）；（20 分）出的无线电波就像雷达的荧嘲（）荧（）健（光屏就像；（）啄 （）春五、句子加工厂； （8 分）1、从蝙蝠的飞行中得到启示,创造了雷达；（改病句）潮（）萤（）键（）逐 2、工程师改进了船体的设计扫 模 “把”字折 句 “被”字 三、把以下词语补充完整；句如无（）事争先（）后气（）吁吁横七（）八3、多灾多难的黄河成了中华民族的忧虑；（缩句）鱼（）而出见死（）救响（）云（）四、按课文内容填空； （15 分）1、清明前后,；
10、搬家蛇过道,4、生物真是人类的好老师；（改成反问句）明日必有,明日必有大雨名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C动植物之间相互依存、彼此制约的关系；七、阅读,回答疑题； （21 分）4. 依据文章的内容,设计两条食物链图；（9 分）生命之网茂盛的森林, 广阔的草原, 都栖息着各种各样的动物；哪里的植物种类丰富多三、画出下面句子中用错的字,把正确的写在括号里；）彩,哪里的动物就成群出没；1、学校向美丽的花圆,孩子们多么辛福；（）全部的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系特别亲密；植物仍为2、小
11、红座在电视机前,欣尝着一个个精采的节目；（）动物供应栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮忙植物传授花粉,播撒种子,啄3、这学期我通过怒力,在期未考试中获得了好成级；（）除害虫；五、词语搭配,划去不合适的词；生物学家达尔文在英国乡村曾经观看到这样一个好玩的事实：凡是猫养得多的设计（图案图画）（布满充分）信心心情（感谢兴奋）地方,那里的红三叶草就长得特殊茂盛；（震惊感动）世界岁月（艰巨艰苦）（猛烈热闹）鼓掌猫和红三叶草之间,似乎毫不相干, 可是加上土蜂和田鼠两个环节,就联成了六、比一比,再组词一根相互连接的链条食物链；彻（）拦（）嘲（）啄（）返（自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交叉,复杂多
12、样；草被羊吃,砌（）栏（）潮（）逐（）板（）羊被虎吞；鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠 一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草,幼（）荧（）健（）嚷（）牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷,也吃虫子；一种动物常幻（）萤（）键（）壤（）常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样,吃牛、羊；冬天的月季花 , 俗语说：“ 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻；” 江河湖海里,这些更是常走在早晨的校内里,感到特别冰冷；已经是冬天了,遍地是白色的霜,似乎见的事儿；上帝知道冬天到了,就给小草们每人发一床厚厚的被子；正低头走着,我突然闻在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“ 食物链”；动植物之间这种到一股淡淡的花香
13、；我心想：都已经是冬天了,怎么仍会有花香呢？莫非除了梅相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网生命之网；花之外,仍有别的花儿也在冬天开放吗？我抬头一看,不行思议的是,我最喜爱 的月季花竟然在冰冷的冬天里开放了！1. 写出反义词；（ 4 分）隐秘（）走近一看, 月季树一共有两棵,叶子大部分都是碧绿的,只有少部分有点泛紫了,直接（） 细心（仍有的黄了,有的落了；这些叶子似乎只喜爱穿彩色的衣服,把两棵月季树装扮复杂（）栖得如此美丽,让人看了能不兴奋吗？这些叶子就像亲兄妹一样,她们紧紧地靠在2. 在括号内填上恰当的词语；（6 分）一起,谁也不情愿去陪土地爷爷；有时候,哪怕风婆婆来了,仍是没有哪
14、一片小茂盛的（）广阔的（叶子会离开小伙伴；息的（）简月季花的花瓣一层一层的,紧紧地把花蕊包着；我想,这些花瓣确定是怕自掩蔽的（）复杂的（己的妈妈会冷,所以才紧紧包围着花蕊；这些月季花都很大,有的甚至比我的拳单的（）（2 分）头仍大；她们都把头抬得高高的,似乎要跟我们来一场拳击竞赛；左边那棵月季3“ 生命之网” 指的是（树的花朵是淡黄色的,看着看着,我就想起了阳光的颜色；所以,看着月季花,A生命像网一样破烂不堪；让我感到很暖和,似乎这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光；在同一棵树上,有B生命的网；的月季花正在开放,花朵也很大；有的月季花已经调谢了,似乎这些花知道自己第 4 页,共 10 页名师归纳总
15、结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 枯萎后很难看, 所以便害羞地低下了头；有的月季花仍没开放,学习必备欢迎下载像一个个小桃子；花枝上仍有一些小刺,就似乎有只小刺猬觉得自己身上的刺太多了,便把刺拔一 些下来安到了月季花的枝上,让月季花也有了防身武器；这个防身武器的作用很 大,假如有人想摘花的话,就会遇到刺,这样人们就不敢摘她了；另一棵月季树 的花朵是红色的,远远望去,就似乎谁在月季树的枝头上点起了火,让月季树显 得美丽而又热闹；看着大红色的月季花,我一下子又想起了红苹果,觉得她很可 爱；月季树要比我们顽强多了,由于我现在都冻得直打哆嗦,可月季树虽然没有
16、 穿衣服,却仍是能在遍地铺满白霜的早晨英勇地开放；这两棵月季树和平相处,不像我们人类一样喜爱争斗、打仗,害得地球爷爷 不得安静；而月季树却在冰冷的冬天手拉着手,用自己的美丽去回报大地和人们 的哺育之恩；1、写出下面词语的近义词；似乎暖和美丽哆嗦2、搭配词语；淡淡的（）厚厚的（）紧紧地（）远远地（）3、用“ ” 画出作者想象的句子；4、用句子中带点的词造句；我抬头一看, 不行思议的是, 我最喜爱的月季花竟然在冰冷的冬天里开放了！竟然5、作者看到的月季花有哪些特点？叶子花瓣花枝6、仔细读短文的最终两段话,你仍有什么感想？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料
17、- - - - - - - - - 学习必备欢迎下载）；2、朝霞,（）,晚霞（）；3、天上（）,晒谷（）；4、（）,（）,风雨不久到；5、（）,明日必有大雨到；6、春（）,夏（）,秋（）,冬（7、向导一边走一边发出 （）：“ 假如不是我们, 这些海龟 （）就不会受到损害；8、向导（）地抱起那只小龟,朝大海走去；那只嘲鸫眼见到第三单元复习题一、看拼音,写汉字；l y u yu u sh t n zh n ch q t qn yu n ch n s（）（）（）（）（）（）（）f n hu h i u b ji bi n f q n l n b zhu f i （）（）（）（）（）（）（）w n z
18、 b k i m n ru l n ch n c n y ji k i tu j n（）（）（）（）（）（）（）hn i w yn u n p n zh n xi n k n h u ru w q sh （） （）（）（）ji n s b ji y u n r ch y b k j chu n x x xi n ch y n xi（）（）hn q sh b zh ch o y o l nn i zh f i w zh t ny u hu n（）d b q n sh bn t hu mi zh b i j n y n s o zh u（）（）（）（）（）（） （）f l n t r n q x
19、b sh f n zh zh f j y （）（）（）（）（）（）（）c n hu u n ji n y ch y u zh du z i du n n x n su y （）（）（）（）（）b zh b k u k zh l n y xi n ti n k i r n w n n r y （）（）（）（）（）二、填空；1、清明前后, （）；手的美食丢掉,只好（）地飞走了；9、要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是（）；要合理（）,同时仍要（）；这样（）,肯定能（）,黄河变好的理想肯定能（）；10、雷达的天线就像是蝙蝠的（）；雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）；11、
20、原先,大自然中的一切事物（）； 这样,才能保持（）；12、科学家从蜻蜓、 鲸等动物身上 （）,有所（）,有所（）；（）真是人类的（）啊！三、依要求改写句子； 凶残暴烈的黄河折腾得两岸百姓叫苦连天；1、改为 “把” 字句：2、改为 “被” 字句：3、改为比如句：4、缩写句子：四、造句；最终：根本：竟然： j 即使 也 ：）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 7 页,共 10 页四年级语文第三单元（） 有些书,他反复阅读了不知多少遍,已经被翻烂了；（满分 100 分,其中卷面分3 分；测
21、试时间80 分钟）（） 杜甫从小就爱读书,七岁已经熟读了很多诗人的名作；姓名班级（） 当他看到一些优秀作品时,就爱得放不下手,一遍一遍地读；第一部分：基础学问积存与运用（37 分）人教版学校三年级语文下册第三单元评判题一、读拼音,写词语（6 分）zh n ch mn ru xi ng ch y n xi o y b k j 班级学号姓名成果（）（）（） （）一、看拼音,写词语二、用 “ ”画出下面词语中带点字的正确读音；（4 分）y u r f n hu zhng i y ch n 荧光屏（ yng y n）扫帚（ so s o）（）（）（）（）气喘吁吁 x y 蝙蝠（ bi npi n）mn
22、 ru c ng ying ji k i bi n f 三、给下面的形近字组词（4 分）（）（）（）（）潮（）彻（）拦（）幻（）二、按要求填空嘲（）砌（）栏（）幼（）“啄 ”的部首是（）,除部首外仍剩（）画四、把下面的成语补充完整；（6 分）“铛 ”的部首是（）,除部首外仍剩（）画（）先（）后（）心所（） （）想天开“鸥 ”的部首是（）,除部首外仍剩（）画（）无（）事鱼（）而出（）而（）举“彻 ”的部首是（）,除部首外仍剩（）画五、挑选正确的词语或者关联词填空（4 分）三、辩字组词观看侦察淡（）谈（）伴（）拌（）1、一只幼龟探出巢穴,在（）外面是否安全；睛（）睛（）栏（）烂（）2、我们想（）幼
23、龟是怎样离巢进入大海的；错（）蜡（）稍（）捎（）启示启事饱（）抱（）幼（）幻（）3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（）,有所创造,有所制造；四、把以下词语补充完整,并按要求分类4、昨天,我的一串钥匙不当心丢失了,今日,我贴了一张寻物（）；手忙（）乱满（）怒火对答如（）无（）无（）六、请补充下面的谚语,并写上一句自己课外搜集的谚语；（6+2 分）口如（）河仰头挺（）异想（）开（）（）所欲1、清明前后,种瓜；2、鸡迟宿,鸭欢叫,；心乱如（）眼（）手快鱼贯而（）3、天上鱼鳞斑,；4、,晚霞行千里；表示动作的：5、,明日必有大雨到；表示说话的：6、春雾,夏雾,秋雾,冬雾；表示心情的：搜集到的：五、选词
24、填空七、我会把错乱的句子重新排列；（5 分）启示启示启发（） 他不但熟读而且常常掩卷背诵；1、人们从自然界中得到很多（）；（） 杜甫刻苦攻读, 十几年如一日, 为他日后的创作打下了良好的基础；2、这个感人的故事给了我们多少（）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、李老师上课时总是想方法（）我们摸索；5、刘翔冲向终点； （改成比如句）简洁 简便 朴素4、做数学题时,我们要用既精确又（）的方法；九、造句5、这道题比较（）,他很快就做出来了；一边 .一边 . 6、周总理工作辛苦,生活却很（）；由于 .所以 . 六、左右连一连,说说你的新发
25、觉 只要 .就. 清明前后 晒谷不用翻 一段通顺的话,把序号填在括号里；朝霞不出门 明日必有大雨到 线条简洁极了,颜色也不鲜明；天上鱼鳞斑 晚霞行千里 这样一幅简洁的画,却被放在我习作本的首页,是由于它有不平常的来蚂蚁搬家蛇过道 种瓜点豆 历；鸡迟宿,鸭欢叫 风雨不久到 一张白纸上画着这样的景象：宽敞的天空下面,一条河,一只船,船上除了这些,你仍从大自然中得到了哪些启示？安稳地坐着一位老大爷；我的启示： 老大爷的申请有些特殊,亲切而有生疏地盯着什么,手里拿着眼袋,嘴1、巴微微地张着；2、十一、依据课文内容填空；3、1、我们很快明白：我们干了一件 的蠢事；那只先出来的幼龟,原七、照样子,写词语
26、来是龟群的 “” ,一旦,便会；例：美滋滋 2、科学家仿照蝙蝠探路的方法,给飞机装上；通过甸 棱 飘 腾 裸 蓬 发出,遇到障碍物就 显示在 上；驾扑（）（）慢（）（）轻（）（）驶员从 上能够看清晰前方有没有障碍物,所以飞机在夜间飞行也十赤（）（）乱（）（）沉（）（）分安全；八、按要求写句子；3、我们的向导赶忙,快速,1、在乌黑的夜里, 飞机怎么能安全飞行呢？原先是人们从蝙蝠身上得到了启 帽中,向海边；我们也学着他的样子,地来回奔跑,示；（仿照句式写句子）算是；4、向导一边走一边发出：“ 假如不是我们, 这些海龟就不2、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来；（改为 “被” 字句）会受到；”十二、
27、给以下句子加上标点3、爸爸出差带回一包五光十色的彩色贝壳；（修改病句） 改成陈述篮1、人们不禁要问像这样一条多灾多难的祸河怎么能成为中华民族的摇呢4、这样一个事实中却可以得出两个不同的结论,这怎么说明？苍蝇2、早知道这一点科学家可以少花多少精力啊现在飞机设计师留意讨论句 蚊子蜜蜂等飞行的情形研制出了具有各种优良性能的飞机十三、阅读短文,回答疑题；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载熊猫与山民四川崇庆县城西北的苟家乡,重峦叠嶂,烟雾缭绕,莽莽苍苍；离苟家乡20人教版四年级语文下册第三单元达标检测卷）多
28、公里的岩峰村老棚子,住着15 户人家,四周箭竹丛生,是大小熊猫的天堂；熊猫们自认是山民的老伴侣,常常不请自来, 到山民家里串门拜访；由于 “友谊深厚 ”,进得屋来就不讲客套,自己动“手 ”翻箱倒柜,看看主人给它们预备些什班别姓名座号得分么美味佳肴；有一回,一只熊猫在一个山民家“ 酒足饭饱 ” 之后,仍美美地睡了一一、看拼音写词语；8 分觉,然后顺 “手” 将一只小凳子带回山坡作纪念,为它的生活添上一点现代的文明；l y u sh t n zh n ch q t ch n sh 熊猫们也是炭夫、药夫的伴侣,它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅,遇上可（）（）（）（）（）口食物,也帮忙吃一些；当然,
29、对这样的“小偷 ”,山民们只好付之一笑！一天,w n z h i u y o l n d b b n t 两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去,小孩子吓得哇哇大哭,其实熊猫并无（）（）（）（）（）恶意；孩子走后,它们东张西望了一会儿,便大摇大摆地向树林中隐去,留下了二、比一比,再组词；5 分一场虚惊；砌（） 栏（） 嘲（） 啄（） 返（浩渺的苟家乡的林海是安静的,但又是特别喧闹的；除大小熊猫外, 金丝猴、彻（） 拦（） 潮（） 逐（） 板（）扭角羚、豺狗等也出没无常,黄雀、杜鹃鸣奏不绝；每当猕猴桃挂满枝头的金秋三、把下面词语补充完整；4 分）季节,常可观察成群结队的金丝猴拖儿带女,或玩耍于林间
30、,或小憩于岩石上晒鱼（）而出气（）吁吁随心所（）不折不（太阳,吃野果；但它们胆小羞怯,一遇见情形,便像荡秋千一样,瞬间功夫消逝（）想天开（）不行及见死不（）争先（）后在茫茫林海之中,使你望树兴叹！四、给下面带点的字挑选正确的读音；8 分1、依据文章内容,挑选正确答案；折腾（ zh zh ） 扫帚 s o s 塞住 s i s i 扫帚（ zh u zh u蝙蝠 bi n pi n 堤坝 d t 完全 ch q 灾难 n n nn（ 1）第 2 自然段中 “ 友情深厚 ” 一词上的引号的作用是（）A、表示强调,指友情特别深厚五、按要求改写句子；6 分B、表示否定,意思是似乎友情深厚,其实不是友情
31、 C、表示引用,引用别人的词说明问题1、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）（ 2）以下动物中,哪一种动物不是苟家乡特有的？（）2、几千年的黄河流域土地和森林茂盛；（用修改符号修改病句；）A、小熊猫B、金丝猴C、藏羚羊D、猕猴3、沙滩上有许很多多不计其数的太平洋绿龟在筑巢孵化小龟；（用修改符号2、对这样的 “小偷 ”,山民们只好付之一笑！ 这是为什么？修改病句；）名师归纳总结 3、你怎样懂得画“ ”句子中的 “ 安静 ” 和“喧闹 ” ？六、选词填空；4 分第 9 页,共 10 页暖和温顺温存4、读了这篇短文,你有什么感想？1、嘲鸫不是一种性格（）的鸟,它特地损害小龟；2、小龟特别喜爱在（
32、）的阳光下到沙滩上晒太阳；由于 所以 虽然 但是 假如 就 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、（）我们把蝙蝠的眼睛蒙上,（）它照样能灵活的自由飞行；学习必备欢迎下载2、我们（）发觉有破坏森林的现象,（）应当坚决禁止；5、读了这篇短文,你要学习牛顿的什么精神？七、把下面的谚语补充完整,在写一句你课外积存的谚语；1、朝霞不出门,2、天上鱼鳞斑,十、习作3、鸡迟宿,题目：难忘的课外：要求：1、先把题目补充完整, 可以写一件事、 一次活动、 一个地方、一个人 2、有中心、有条理、写出真情实感；在 350 字以上；九、课外阅读 十一、附加题（5 分）（三）我
33、自己想出来的 把下面诗句连接起来；洛阳亲友如相问 只是近黄昏英国宏大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的；外祖母很疼爱他,八岁上学 桃花潭水深千尺 为谁辛苦为谁甜后,仍常常给他一点零用钱；小牛顿一不买糖果,二不买玩具, 他把钱积攒起来,野火烧不尽 春风吹又生去买锤子和锯子；他喜爱自己动脑筋,做一些手工制品；夕阳无限好 不及汪伦送我情一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆,你看这个；”外祖母一看：采得百花成蜜后 一片冰心在玉壶小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一钉子,四周画着一条条放射形的线条；外祖母问： “这是什么呀？ ”“ 太阳钟；太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间；”“ 是谁教你做的呀？”“ 是我自己想出来的；” 小牛顿骄傲地回答；牛顿长大以后, 始终保持着敢于想象、 善于摸索的精神； 他发觉了 “ 万有引力 ” ,仍胜利地取得了许很多多别的讨论成果；1、照样子各写 2 个词；兴冲冲：许很多多：2、写出以下词语的反义词；喜爱（）保持（）胜利（）3、从哪句话看出牛顿骄傲,用“ ”画出来；4、概括这篇短文的主要内容；这篇短文写了名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页