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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载测量水的温度说课稿一、教学资源分析：1、教学分析 本课是前一节课学习的连续,课堂中依旧是学习使用温度计测量的方法,并给学 生更多操作的机会,锤炼孩子的技能；本节课的重点在于操作技能上的学习,在操作上必需 注意操作的正确性,通过老师的引导,小组成员的相互的监督,使孩子养成正确使用温度计 的方法,能精确把握操作；另外通过测量水温,使孩子对物体变化和热量的传递有一个初步的感知 ,让孩子知道 ,热量的失去说明白温度的变化,为今后的科学学习打下一个良好基础；2、同学分析 孩子年龄的特点：三年级孩子主要以形象性思维为主,孩子的规律思维较差
2、；我 在本节课中,所提出的问题也是由浅入深,问题的解决上尽可能让孩子多观看多摸索,培育 孩子的问题意识,多让同学操作,并通过直接接触快速的学习学问和操作技能；3、教学方法的分析 本节课采纳的是直观性和探究性相结合的教学,教学过程中以自我导向、自我监 控为主,以收集整理资料、演示试验、同学操作、小组沟通和争论等多种活动方式为帮助,其中记录表的使用,是为了培育同学记录习惯和简化教材,使同学更好把握本课的学问和技能；二、设计理念：我在设计时,内容有浅入深,在技能的训练上,从多个方面、多种途径让同学重 复的练习,加强记忆,使同学更好的把握正确的方法；不能把学问强压给同学,而应注意孩 子的自我熟悉；我在
3、不转变教学目标的同时,对书中内容进行简洁化,利于孩子操作和对比分析；本人认为针对性强的内容更符合低年级孩子的年龄特点 信心的建立；三、详细的教学目标：一、科学概念,更利于孩子学习的投入和自l 1、依据不同的测量范畴和使用需要,使用不同的温度计；测量物体温度时要根据不同测量对象,挑选适合的温度计；l 2、明白对一个物体来说,物体失去热量,温度下降；物体获得热量,温度上升；通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量仍是获得热量；二、过程与方法1、观看不同温度计的测量范畴,挑选合适的温度计（刻度值在4 100 ）用于测量水的温度； 2、间隔相同时间连续测量和记录四杯不同冷热的水的温度；三、情
4、感态度价值观l 培育在观测、记录的过程中始终保持仔细、细致的态度；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、教学重点：本节课,主要是以培育孩子的技能为主,所以我把重点放在了怎样正确的使用温 度计测量水温,通过对同学在书中的学习,同学的演示,小组内的测量不断的加强孩子的熟 练度,使孩子能精确的把握使用温度计的技能和方法；五、教学难点大自然是神奇的,我期望孩子能通过亲身经受感受自然界的神奇,本节课就有很 好的机会,通过几次测量水温后,可以发觉水温的变化,水温越高,温度下降的越快；但这 个学问点不是本节课重点
5、,不意占用过多时间,为了让孩子简洁找出规律,自己解决问题,因此我挑选通过整理分析数据的方法来解决问题,时间大致掌握在 10 分钟内；五、教学过程：一、 测量水温的方法通过上节课的学习,孩子们对温度计已经有了肯定的明白,让同学明白生活中有 着各式各样的温度计,测量不同物体时应挑选适合的温度计；出示课件展现温度计的种类,有体温计、空气温度计、水温温度计、干湿温度计、电子数字温度计等；师讲解测量物体的温度要挑选合适测量范畴的温度计；出示课件让同学知道测量温度的方法；如何来测量水的温度；老师边讲一边演示,并让同学仔细观看；（二）测量水的温度1 出示测量的要求；2 让每一个小组分别测量4 杯不同水的温度
6、,并做好记录；同学测量一次后沟通,每小组的测量结果；争论所测量的温度是否有差异？是什么缘由引起的？3 每隔 2 分钟测量一次,记录结果；提问：再过几分钟水的温度有变化吗？会怎样变化？4 师让同学连续测量,并巡察指导；5 汇报沟通；6 测量完毕后,问同学从这些数据中你有什么发觉？（让同学说一说）师出示课件总结：通过测量发觉的变化规律 7 再问同学：对于一个物体,温度问什么会下降？或者上升呢？也就是温度的变化说 明白什么问题？小结：热量削减,温度下降；热量增加,温度会上升；8 出示课件提问：假如这四杯水再过 水温会无限的下降吗？10 分钟,几个小时,或者一天,水温会下降吗？9 假如把这四杯水放入冰箱的冷冻室室中,水温会变吗？水会变成什么样子？老师小结水结冰时我们下节课争论的内容！名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书：测量水的温度 一、温度计的种类 二、测量水的温度 1 方法 2 测量记录 3 热量削减,温度下降；热量增加,温度上升；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三年级科学测量水的温度说课稿张永志大沙河中心学校20XX 年 4 月名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页