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1、中班美术教案范文【三篇】苹果活动目标：1 .引导幼儿观看，了解苹果的外形及颜色。2 .能运用线条画出苹果的形状特征。3 .通过绘画活动，提高幼儿的动手操作力量。活动预备：各种颜色的颜料、毛笔等活动过程：一、谜语导入，激发兴趣。1 .谈话：小朋友们，你们喜爱哪些水果？2 .引出谜语：现在教师说个谜语大家猜猜，好吗？二、观看范作苹果1 .看图片，让幼儿初步观看苹果，说一说苹果的形状，让幼儿对苹果 有了感性熟悉。引导幼儿观看苹果形状：我们现在看到的苹果是什么样的？三、范画苹果.提示并示范：今日，我要画的苹果要用到这样一些线条。2 .范画苹果，边画边讲解。四、幼儿操作尝试提示：苹果的方向可以有不同，你
2、可以自己摆放。绘画中还要留意卫生，不要弄到自已的衣服上。五、展现不同的范画。师：展现出幼儿设计不同样子的苹果。漂亮的太阳活动目标：1 .通过故事引导幼儿发挥想象，大胆用画笔表现自己喜爱的太阳。2 .学习用多种颜色的涂画法，感受颜色美，提高大胆运用颜色的力量。 活动预备：1 .阅历预备：了解关于太阳的粗浅学问，观赏过有关太阳的美术作品。2 .物质预备：油画棒幼儿操作材料。活动过程：一、讲故事导入课题。师：今日我给你们带来了一个故事，故事的名字叫太阳的颜色附故事：小白兔每次观察太阳他都很想知道：“太阳是什么颜色”？小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上， 树叶绿油油的。”小白
3、兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的，您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在 稻穗上，稻穗黄灿灿的。”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说 太阳是黄色的。（提问：刚刚小动物们都怎么说太阳的颜色的？）哟“ 太阳究竟是什么颜色的呢？小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会 雨停了，太阳又出来了，天涯消失了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，肯定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿 姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫啊！共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说:“对啦！我身上的七种颜
4、色全是太阳公公给的。” 小白兔愉快地说：“我明白了！我明白了！二、让幼儿谈谈对太阳的熟悉和感受。师：小白兔明白了，你们明白了吗？孩子们你们想一想太阳光线是什 么颜色的呢？幼：幼儿自由答复。师：嗯！孩子们你们可真聪慧。（哎呀，原来太阳光线有这么多漂亮 的颜色啊！）师：孩子们请你们想一想，假如没有太阳会怎么样呢？那我们小朋友的身体会怎么样呢?幼：幼儿自由答复。没有太阳，花、草、树他们会都死掉。没有太阳我们也会生病。师小结：嗯，孩子们说的真好！假如没有太阳不仅我们的小花、小草、 树都会死，而且我们的身体也简单生病。原来太阳对我们的有这么大的用处，太阳对小花、小草、树和动物们 有这么大的作用。你们想不
5、想画一画你们心中最漂亮的太阳啊？三、教师讲解，请幼儿示范太阳的画法。1 .师：请个别幼儿上来画太阳，让其他幼儿观看争论画法。师引导：这么简洁的太阳大家都会画，今日我们要画更漂亮的太阳, 想一想你们心目中最美的太阳是什么样子的？2 .师：讲解完毕后可再次请幼儿上来画。还有哪个小朋友情愿上来试 试。3 .引导幼儿用多种颜色涂画太阳，增加幼儿对颜色表现力的熟悉。师小结：这两个小朋友画的都美丽，那你们心目中最美的太阳是什么 样子的呢？我们一起来画画自己心中最美的太阳吧。四、幼儿作画教师指导1.师：提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越夸大、越拟人化越好。（我们在画太阳的时候，颜色要涂实涂满，还可以添画上
6、白云、小鸟、花儿、小草都行。）五、引导评价相互观赏.展现作品相互观赏师：可请画好的小朋友把画展现给其他的幼儿看。1 .可请幼儿把画拿给客人教师看。跟他们说一说你画的心中最美的太 阳是什么样子的。2 .教师带幼儿把画好的画拿到教师布置一个画展。小蜜蜂活动目标：1、喜爱动手绘画，感受绘画活动带来的乐趣。2、学习用简洁的线条表现蜜蜂。3、能够进展添画、涂色，表现小蜜蜂得意的样子。活动预备：阅历预备：见过小蜜蜂或观赏过小蜜蜂的视频及图片材料预备：画好的小蜜蜂挂图“小蜜蜂”音乐蜜蜂做工水彩笔油画棒画纸活动过程：一、观赏导入活动。播放音乐蜜蜂做工，出示“小蜜蜂”，引导幼儿观赏它的形状和颜色。“小蜜蜂是一种
7、特别勤劳的昆虫，今日我们就来用自己手中的画笔画 出得意勤劳的小蜜蜂吧！”二、观看发觉。1、教师出示事先画好的小蜜蜂，请幼儿观赏。“这只小蜜蜂是怎么画成的？我们一起来看一看。”2、教师引导幼儿观看画法。“小蜜蜂有圆圆的头、头上有眼睛、头顶有触角、我们再来看它的身 体”三、幼儿创作表现小朋友，现在你们来画画你们眼中的小蜜蜂吧！幼儿自主作画，教师 指导。引导幼儿表现小蜜蜂的形态，进展涂色，并添画小花、小草等背景。四、观赏作品并评价。1、引导幼儿将作品布置在展现栏。2、教师从幼儿的作画过程的表现以及完成作品等方面进展评价。3、再次播放蜜蜂做工，幼儿跟节奏一起欢乐的舞蹈。“我们来当得意的小蜜蜂，一起去采花蜜吧！”五、完毕活动师幼共同整理整理活动场地，将工具放回原处，完毕活动。