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1、 小学防雷击、防火灾、防地震应急演练方案 小学防雷击、防火灾、防地震应急演练方案提要：救护组进入救护状态：受雷击被烧伤或严重休克的人，身体并不带电。应马上让其躺下，扑灭身上的火，并对他进行抢救更多资料 小学防雷击、防火灾、防地震应急演练方案 为创建平安校园，增强学生的安全防范意识，增强学生的平安意识，全面提高学生面对地震、火灾等应急事件的处理能力，在学校发生紧急情况时，全体师生能安全、快速地进行疏散，按照上级文件精神，结合我校实际，经研究决定举行一次防地震、防火灾、防踩踏的“三防”演练活动，特制订方案如下： 一、组织领导 应急领导小组 总指挥：z副总指挥：z工作机构统筹调配：z 应急领导小组下
2、设： （1）指挥组 组长：z组员：z 职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。 （2）疏散组 疏散引导组（3月28日上午10：00前到达负责位置） 组长：年级主任组员：各上课教师、各班班主任。 各重点位置负责维持秩序人员： 一楼（教学楼西梯）：z一楼（教学楼东梯）：z 一楼（教学楼南梯）：z二楼（教学楼西梯）：z 职责：坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。 （3）医疗救助组组长：z组
3、员：z 职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。 （4）安全保卫组组长：z组员：学校门卫 （5）抢险救灾组组长：z组员：物业公司等 二、防雷击演练程序 （一）校园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生，校园广播响起：全体师生，雷电即将到来，请迅速进入预警状态。 （二）各责任组到位实施：（广播同时响起） 1、广播：请切断校园内一切电源（包括微机房、电视台、各教室、各办公室等，此时广播室电源切断）。 2、（发送紧急疏散信号）广播：请按指定路线疏散，在室外上课的班级任课教师迅速带领学生进入教室，班主任迅速进入班级，清点人数。各班主任向年级主任报告
4、人数，年级主任向总指挥报告人数。（此过程要求学生严肃认真、不讲话、不推搡、掉下东西不捡）。 3、广播：各房间关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜入室内造成危害，不得打电话、手机，不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方。（进入防雷状态） 4、救护组进入救护状态：受雷击被烧伤或严重休克的人，身体并不带电。应马上让其躺下，扑灭身上的火，并对他进行抢救。若伤者虽失去意识，但仍有呼吸或心跳，则自行恢复的可能性很大，应让伤者舒适平卧，安静休息后，再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动，应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩，在送往医院的途中要继续进行心肺复苏的急救。 5、指挥部立即拨打12
5、0，让专业医生组织抢救。并通知受伤学生的监护人马上赶赴现场或医院。 6、解除预演，广播：防雷击预演结束，请进入常规状态。下面进入防火灾演习状态。 三、防火灾演练程序 当某楼的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生严重伤害事件。 1、听到报警铃声或发现火情后，工作人员各就各位，履行好自己的岗位职责。 2、各班听到紧急疏散信号或发现火情后按指定路线，班主任迅速进入班级，任课教师会同班主任快速组织学生按疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人携带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中
6、毒。进入指定地点集合后，班主任清点人数，向年级主任报告人数，年级主任向总指挥报告人数。（此过程要求学生严肃认真、不讲话、不推搡、掉下东西不捡）。 3、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报戒除后，各班按次序返回教室。 发生火灾时教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校防火灾应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。 四、防地震演练程序 模拟地震背景：以我市发生级强烈地震为背景,学生正在学校上课。地震时,震感强裂,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。 警报声响起，地震应急演练开始。 （学校广播播放地震警报） 全体教职员工、全体学
7、生就地避震。 场景1：地震警报响起。广播：全体师生请注意，现在我市发生了一次强有感地震，请大家迅速躲在课桌下或其它支撑物下，以书或书包摭头护眼。（30秒后） 短暂地震后，学校广播：“请老师和同学不要惊慌，现在由代课老师指挥学生迅速、有序撤离教室并远离高大建筑物到空旷场地去。请抢险救灾组也集合待命。” 演习指挥部牌子同时立起，代表校防震救灾领导小组自动转为抗震救灾指挥部，校地震应急预案相应正式启动。（真实的地震时，学校广播不一定承担指导疏散任务，此时，教室内上课课老师则担当责任人，指挥学生有序、快速撤离教室，同时，防止震后出现学生在撤离时相互拥挤、踩踏而造成的伤害；各班主任、年级主任不管有无接到
8、学校领导或校防震救灾指挥部命令，震后第一时间必须赶赴教室或疏散地，负责组织学生撤离教室、在疏散地清点学生人数及受伤情况；抢险救灾组全体人员在有无接到命令后，也必须在第一时间到学校预案指定疏散地指挥部附近待命；学校防震救灾指挥部自动转为抗震救灾指挥部，校办公室、抢险救灾组、疏散组 小学防雷击、防火灾、防地震应急演练方案提要：救护组进入救护状态：受雷击被烧伤或严重休克的人，身体并不带电。应马上让其躺下，扑灭身上的火，并对他进行抢救更多资料、安全保卫组自动承担各自职责） （5-7分钟）震后紧急疏散。 场景2：全体师生经过短暂躲避后，各个班级学生在教师带领下按预案规定的疏散路线，迅速、有序地撤至指定的
9、疏散地或操场。其中轻伤员在老师和同学的背着、搀扶着走出教学楼，学生在疏散中，仍然用书或书包护着头部，以防室外建筑物伤害，有的同学已用校服、鞋带或袖套对自己进行了简易救护 （广播：破坏性地震从人的感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟，在这短短的时间内千万不可惊慌，应根据所处的环境做出正确的抉择。跳楼逃生的方法是绝对不可取的，跳楼即使不摔伤，也极有可能被倒塌的建筑物砸伤。大地震过后，建筑物多处于坏损的状态，为防止强余震到来建筑物的倒塌，应尽快撤离到空旷地带。在疏散过程中要特别做到快而有序，切不可慌不择路，要根据学校地震应急预案中规定的疏散线路和秩序疏散，避免拥挤踩踏现象发生。 场景3：学校启动破坏性地震应
10、急预案后，师生疏散到操场后，应急领导小组部署抢险救灾工作。广播：请各班在操场指定位置集中，各班班主任立即集合学生，清点人数，如缺少人员请年级负责人向上级报告。其他教师员工按照预案分工安排开展工作。” 场景4：各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由年级负责人向学校地震应急指挥部汇报统计结果。同时，老师和同学都在发扬互助精神，积极开展简单包扎等救护工作。他们就地取材用校服、鞋带、袖套、花带、红领巾、窗帘、书、包带等物品进行止血、包扎等救护。 一、二年级年级主任：“报告指挥长，一年级班名学生未撤出,失踪人”； 三、四年级年级主任：“报告指挥长，二年级班名学生未撤出,失踪人”； 总指挥：全
11、校受伤及失踪人数已统计完毕，有名学生失踪。请抢险救灾组立即组织人员立即返回教室抢救被砸、被埋压的学生。请各班班主任对各班同学进行安抚工作，避免引起疏散场地混乱。负责水电等安全的人员立即检查设施，消除隐患，恢复设施正常工作。 五、疏散路线及集合场地 一、教学楼疏散路线（见疏散线路图） 1、一楼教室：一年级14班直接从门前过道经一（1）班西侧通道进入操场集合；一（5）、二（1）、二（2）、二（3）从门前通道经一（5）班西侧通道进入操场集合。 2、二楼教室：四（1）、三（4）、三（5）班从西楼梯下进入操场集合；三（1）、三（3）班从南楼梯下进入操场集合；三（2）、二（4）、二（5）从东楼梯下经一（5
12、）班西侧通道进入操场集合。 3、三楼教室：四（2）、四（3）、四（4）班从西楼梯下进入操场集合；四（5）、四（6）班从南楼梯下进入操场集合；五（1）、五（2）、五（3）从东楼梯下经一（5）班西侧通道进入操场集合。 4、四楼教室：六（4）、六（5）班从西楼梯下进入操场集合；六（2）、六（3）班从南楼梯下进入操场集合；五（4）、五（5）、六（1）从东楼梯下经一（5）班西侧通道进入操场集合。 二、办公楼教师疏散路线：西楼办公室教职工从办公楼西楼梯疏散；南楼办公室教职工从南楼梯疏散；东楼办公室教职工从东北角楼梯疏散。其余科室从就近通道疏散；集中地点为操场。 三、活动室师生疏散路线：美术活动室：从办公楼
13、西楼梯口处疏散；自然活动室：从办公楼西楼梯疏散；计算机教室：从办公楼西楼梯疏散；电子备课室、古筝室：从办公楼西楼梯疏散；一楼阶梯教室：从南门口向外疏散；二楼舞蹈房、会议室：从南楼梯疏散；音乐教室：从东北角楼梯疏散；铜管乐队室：从教学楼西北角楼梯疏散。 学校校园安全管理标准化内容 一、学生进校时段 上午进校： 保安：在校门口监督学生进校，维护学生进校秩序；检查校徽；检查有无学生留长发、有无学生穿奇装异服；检查有无校外人员进校园；维护好学校周边环境的治安秩序；指挥师生车辆有序入校；做好传达室和学校大门内外卫生保洁等工作。 值班教干：每天早晨提前十分钟到校并做好校园的卫生、安全等工作；督查督促保安在
14、校门检查；协助保安处理偶发事件；在校园内巡查；在教学楼巡查；巡查年级组值班人员是否到岗；做好记录工作；点名工作。 年级组：在所在年级巡查；检查班主任是否到岗；检查晨读课是否有老师上课；检查班级是否认真大扫除；做好记录工作。 班主任：检查班级学生是否到校；督促各科课代表检查家庭作业；督促值日生大扫除；协助老师上好晨读；检查班级学生是否有生病等异常情况。 学生：有序进入校园，严禁学生过早到校；进校后自行车推行；上交家庭作业；值日生大扫除、排好自行车；上好晨读课。 中午进校： 保安：在校门口监督学生进校；检查校徽；检查有无学生留长发、有无学生穿奇装异服；检查有无校外人员进校园；维护好学校周边环境的治
15、安秩序；做好传达室和学校大门内外卫生保洁等工作。 值班教干：每天早晨提前十分钟到校并做好校园的卫生、安全等工作；督查督促保安在校门检查；协助保安处理偶发事件；在校园内巡查；在教学楼巡查；巡查年级组值班人员是否到岗；做好记录工作；做好点名工作。 年级组；在所在年级巡查；检查班主任是否到岗；检查年级组级值班老师是否到校；检查班级是否认真扫除；检查学生是否午休或安静做作业。 班主任；检查班级学生是否到校；督促学生做作业或午休；督促值日生大扫除；检查班级学生是否有生比等异常情况 学生：有序进入校园，严禁学生过早到校；进校门后自行车推行；值日生大扫除、排好自行车；安静做作业或午休 二、上课时段： 保安：
16、在校园内巡查安全隐患；检查自行车是否上锁；认真查验进入学校的外来人员的相关证件、严禁不明身份人员进入学校；学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，查验后方可放行并将请假条存档备查；学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校；上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，保安方可引导停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。 教干；检查值周教师的上岗情况，负责值周教师的考勤工作；参及和督促学生作好两操、班会等工作的巡视；负责考核教师楼道值班和定点值勤情况以及教师跟操送队情况；巡查校园，检查学生 小学防雷击、防火灾、防地震应急演练
17、方案提要：救护组进入救护状态：受雷击被烧伤或严重休克的人，身体并不带电。应马上让其躺下，扑灭身上的火，并对他进行抢救更多资料的学习情况，卫生打扫情况，公物管理情况，纪律情况，安全隐患等；巡查各班上课情况；巡查有无没上课的学生；处理偶发事件。 年级组：巡查本年级上课情况；统计并指导班主任处理未到校学生现象；巡查本年级各班上课情况；巡查本年级各班卫生情况；组织好本年及两操级班会；处理偶发事件。 任课教师：点名；带领学生到上课地点；组织好本班学生上课；查看有无学生旷课；组织好课堂教学；妥善处理偶发事件。 班主任：组织好本班学生上课；查看有无学生旷课；协助任课老师组织好课堂教学；组织好本年级两操；开好
18、班会；处理偶发事件。 学生：在指定的地方上课；不得无故缺课；做好预习复习工作；如有异常情况及时向班主任汇报。 三、课间时段： 保安：在校园巡查；查找校园安全隐患；处理偶发事件 教干：在校园巡查；处理偶发事件 年级组：在年级所在楼层巡查；制止学生追逐打闹，大喊大叫等现象；处理偶发事件。 班主任督促本班同学课间要文明游戏，对于不文明的现象及时制止；处理偶发事件。 学生：文明休息；文明游戏；不大声喧哗；不追逐打闹；为下节课做准备。 四、课外活动时段： 保安：保安人员每天应经常加强整个校园的巡逻，特别是校园围墙周边的巡逻，严禁学生在围墙围拦处购买食品、严防学生和校外人员翻越围墙。 教干：在学生活动场所
19、巡查；检查学生活动情况；处理偶发事件。 年级组：组织好本年级学生活动，做好活动预案。 班主任：组织好本班级学生活动，做好活动预案。 学生：有组织的做好文体活动 五、放学时段： 保安：在校园内以及校门口巡视；组织学生有序离校；维护好学校周边环境的治安秩序；处理偶发事件。 教干：在车棚至校门口地段巡视；组织学生有序离校；处理偶发事件。 年级组：组织学生下楼梯；制止学生不文明现象；处理偶发事件。 任课教师：组织学生有序离开教室，制止不文明行为，督促学生迅速回家。 学生：有序离开教室；有序下楼梯；迅速推车离校回家。 六、晚辅导时段： 保安：检查校园内各重点要害部位的安全情况；做好来访人员的登记工作，防止闲杂人员进入校园。 教干：不定期巡视晚辅导情况；及时处理偶发事件。 年级组：组织好九年级晚辅导工作，检查教室上课情况。 班主任：组织好班级学生做好晚辅导工作，做好学生点名工作，发现异常情况及时向年级组或值班教干汇报。 学生：能认真进行晚辅导；认真做好作业；认真复习当天功课；认真预习第二天的功课。 14 / 14