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1、 三年级第二学期语文第一、二单元练习卷班级 姓名 学号 学习兴趣学习习惯学习成果积累运用阅读写作答题时间：80分钟第一部分：积累运用一、 看拼音写词语（8） 1.wn xn 2. d c 3.gn g 4. png tu ( ) ( ) ( ) ( )二、选出有错字的词语，将选项序号填在括号内。（4）（ ）5 A春装 B 沉睡 C 换醒 D 水灵 （ ）6 A迫不急待 B消逝 C 允许 D 风筝 （ ）7 A气氛 B忘而却步 C洋溢 D 淅沥 （ ）8 A音乐厅 B企盼 C 绿草如阴 D纯结 三、请将表示心情的词语前的选项序号填在括号内。（4）（ ）9 A诗情画意 B吉祥如意 C小心翼翼 D如
2、愿以偿（ ）10 A闷声不响 B一本正经 C良师益友 D兴高采烈 四、将合适的关联词语前的选项序号填在对应的括号内（4）A因为所以 B如果就C不仅而且 D虽然但是（ ）11在终年不停的风暴和极度的严寒里，（ ）植物难以生存，（ ）动物也望而生畏。（ ）12（ ）王羲之从小缺乏持之以恒的毅力，那么，长大后他（ ）不会成为著名的书法家。五、给句子加上合适的标点（4）13 走累了 我就躺在田野上 头顶有明丽的太阳照耀 是谁搔痒了我的面颊 身边又钻出嫩绿的小草14 我是来提意见的 小姑娘一本正经地说 这里有两个字错了六、古诗文积累（6）15、唐朝诗人贺知章写了著名的古诗咏柳：碧玉妆成一树高， 。 ？二
3、月春风似剪刀。通过赞美柳树，表达诗人对 的喜爱。16. 宋朝诗人 在 中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ，正是河豚欲上时。”第二部分：阅读 请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。 每个选择题对应A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案的，将序号填在相应的括号内。（一）竹（15）竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。 然而，和竹子的使用价值相比，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题
4、咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1、 “息”在字典中的意思有：.呼吸时进出的气 .停止.消息 “息息相关”的“息”选（）“自强不息”的“息”选（）（2）2、根据意思在文中找出相应的词语（4）（1） 顽强，不屈服。 （ ）（2）
5、 关系密切。（ ）3、用横线画出文中的一句比喻句，句中把_比作_。（3）4、“岁寒三友”是指_ _、_、_。（3）5、这篇短文写了竹子的_ 、_两个方面，重点写了竹子的_。（3）（二）荒芜了的花园25一座美丽的花园，因为无人管理而荒芜了。除了蟋蟀在草（从 丛）中悲鸣以外，听不见别的声响了。没有人时时管理，美丽的池塘渐渐地干了干(得 地)见底了。没有人时时灌溉，繁茂的花木也渐渐地枯萎尽了。就是从前天天飞到花园里唱歌的夜莺，也因为它的好朋友玫瑰死了，好久没有再飞来了。有一天，忽然有几个人来到园里,看见这座美丽的花园的凄（q p）凉情况，几乎要痛哭了。于是他们跑到池旁，坐在一块假山石上，细细地讨论怎
6、样改造这座荒芜的花园。他们（ ）细心地讨论，（ ）还用粉笔在石头上画了许多图，计划着将来园中的种种b zh( )。他们由黎明讨论到早餐过后，但是因为意见不一致，还没有商量(ling liang)好一件事。他们各举了许多理由，互相bin ln( )着，由早餐的时候一直到正午，家家炊烟起了，还没有停止。（ ）意见不合，（ ）他们互相谩骂，扭打起来。荒芜了的花园y rn( )荒芜着。每个人只说空话，不去实干，任何事都是做不成的。1、 看拼音写词语。42、 把不恰当的词或拼音划去。43、 在两句划线句子中填入合适的关联词。4虽然但是 不仅而且 因为所以 既又4、 根据文章内容填空。5荒芜的意思是 。这是一座荒芜的花园，具体表现在 、 、 、 。5、 仔细读第二节，思考作者都写了哪些景物？这些景物以前是怎样的？想象写话。（至少例举四种景物）5这是一座 的花园。 6、用曲线划出文章告诉我们的道理，并正确抄写。3 三、习作：30题目：种树苗提示：植树节到了，学校组织小朋友去公园植树，仔细观察，小朋友们都是怎么做的？他们的表情如何？在植树的过程中，他们在想些什么？发挥你的想象，把植树的过程写清楚、写完整。字数250字左右。250