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1、小班音乐两只老虎活动名称：两只老虎重点领域：艺术一、活动目标：1、喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。2、乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。二、活动准备：多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱两只老虎的歌曲。三、活动过程：1、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。2、幼儿与老师一起复习歌曲。师：你们这些小老虎真可爱，我知道你们还会唱两只老虎的歌呢，你们愿意唱给我听听吗？师幼一起演唱。3、引导幼儿为歌曲创编动作。师：小老虎你们喜欢跳舞吗？那我们今天就来跳两只老虎的舞好吗？可是我还不会跳呢！怎么 办呀？那我们今天就一起为两只老虎的歌编一些好看的动作，编好以后我们就能跳舞了。(1)
2、、引导幼儿逐句创编动作。师：想一想两只老虎，两只老虎，可以做什么动作？(鼓励幼儿与别人做的不一样)师：我知道小老虎有很多本领，现在请你把跑的本领做给我看看。那跑得快，跑得快，我们怎么 做？除了往前跑还可以怎么跑？师：这两只老虎很奇怪的，它们一只没有什么？还有一只没有什么？那，没有眼睛怎么做？没有尾 巴呢？师：你们说这两只老虎奇怪不奇怪？那真奇怪，真奇怪，我们可以用什么动作来做？4、完整表演(1)、引导幼儿完整表演师：我们编了这么多动作，那我们一起连起来跳一遍好吗？谁还会用不同的动作来跳一遍？我们用他的动作也来跳一遍好不好？(2)创设情境，用不同的动作完整表演两遍师：小老虎真能干会跳舞了，妈妈现在带你们去几个好玩的地方跳好不好 ?看! 现在我们到了什么地方？(草地)请你们用最喜欢的动作来表演下！再出现树林景象，请幼儿找一个好朋友跳。5、创编歌词及动作师：这两只奇怪的老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴，那如果还有两只奇怪的老虎，你猜它们会 没有什么？（幼儿边说边做动作） 教师与幼儿一起边演唱创编的歌词边做动作。6、完毕活动师：奇怪的老虎可真多，那我们一起到外面去找找还有没有更奇怪的老虎好吗？ 师幼一起听音乐走出活动室。