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管理人员听课记录表课程名称:授课年级、专业、层次：授课教师: 授课地点：授课时间：项 目评价指标评价结果ABCDE教风评价仪表整洁，举止大方；态度认真，备课充分，讲课熟练，能脱稿讲授板书工整、规范，多媒体课件设计合理；普通话授课，语速适中教学目的明确，条理清楚，层次分明，重点突出，难点讲透科学性强，对本学科的知识体系把握正确；适当运用专业外语词汇教书育人，课堂秩序好；注重对学生人文精神、科学精神的培养采用启发式教学，引导学生积极思考，主动探究课堂气氛热烈，师生互动效果好因材施教，能根据教学内容米用相应的教学方法学生掌握所学的基本知识、基本理论；激发了学生学习、研究该学科问 题的兴趣注重培养学生解决问题、沟通交流及创新思维的能力教学总体评价分数学 风 评 价评价指标优秀良好一般较差能按时上、下课，无迟到、早退、缺课等现象课堂教学秩序好，无喧闹、打瞌睡、发短信、打手机等现象上课认真听讲、积极思考，主动与老师交流互动学风总体评价等级评价意见和建议听课评价：选项标准：A： 90分以上，B： 80-89分，C： 70-79分，D： 60-69分,E:60分以下。在评估栏内打限选单项，并将最终评价写在相应空格内。听课人（签字）：