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1、|金山学校 20172018 学年七年级语文上学期第二单元检测卷（考试时间：120 分钟，总分：100 分）一、语文知识积累(共 25 分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）A.霎时（sh） 荫蔽（yn） 讷讷(n) 分歧（q）B.整宿(xi) 憔悴(cu) 侍弄（c） 倘若(tng)C.繁衍（yn） 撒谎（s） 匿笑(n) 攥着(zun)D.脸颊(xi) 逮捕（di） 并蒂(d) 咽喉（yn）2下列词语书写无误的一项是（ ）（2 分）A.瘫痪 告诫 沉寂 樵悴B.尴尬 诀别 呕吐 荫蔽C.烫金 警醒 繁闷 枯涸D.垂打 菡萏 试探 祷告3. 填入下面横线上的句子，排列恰当的一
2、项是（ ）（2 分）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。远远望去，似绿云接天，如彩练当空。置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，別有一番情致。只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。A BC. D4.下列句中加点成语的运用有误的一项是（ ） （2 分）A妹妹摔跤了，可
3、是妈妈却若无其事地说：“没事，自已站起来。 ”B面对此情此景，在场的人面面相觑无言以对。C我早就料到这次考试成绩不错，昨天分数一公布，果然是名列前茅，我感到喜出望外。D班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。5下列说法有误的一项是（ ） （2 分）A莫怀戚的散文散步选取了日常生活中看似平常的题材，来表现具有深刻社会意义的主题，这种写法就是以小见大的立意法。B 秋天的怀念是史铁生为纪念母亲而写的一篇散文。C 金色花和荷叶母亲都是借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，作者分别是印度诗人泰戈尔和中国女诗人谢婉莹。D 咏雪和陈太丘与友期行郡是世说新语中的文章，该书是南
4、朝宋临川王刘义庆组织编写的一部散文集。6下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分）A因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。B这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。题号 一 二 三 四 五得分县(市) 学校 姓名准考证号 考场号 -密 -封 -线 - 答 题 线 |D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。7.下列句中标点符号使用有误的一项是（ ） （2 分）A他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。C “够了， ”船长说， “让
5、每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”D闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这个让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了笑。8.阅读朝花夕拾 ，根据以下提示写出人物名称（5 分）（1）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。 （ ）（2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。 （ ）（3）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 （ ）（4）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 （ ）（5）她对自己的儿子虽然狠，
6、对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 （ ）9请将下面文段中引用的古诗文补充完整。(6 分)(1)唐代诗人李益的夜上受降城闻笛中，一句“ ， 。 ”抒写了戍边将士强烈的思乡之情。(2)岑参的行军九日思长安故园中点明写作时间，暗喻行军途中的凄凉萧瑟，表现诗人内心惆怅、无奈的句子： ， 。(3)杜甫江南逢李龟年中隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是 ， 。二、综合性学习活动。(4 分)10.班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。（2 分）示例：“灾”由“宀
7、”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。提示：豕：猪。（2）请结合你自己的体验，仿照下面的语句，写出你对家的感受和认识，与大家交流。（2 分）家是冬日午后的旧光，有令你怦然心动的温暖与温馨； ，；家是遮风挡雨的港湾，有使你激动不已的关心和慰藉。三、古诗鉴赏（6 分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。|夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。11. 这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之 处主要表现在哪里？（2 分）12. 影入平羌江水流为我们展现了一幅怎样的画面？有何表达效果？（4 分）四、阅读（35 分）（一）对比阅读下文
8、，回答问题。（9 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】昔吴起出，遇故人,而止之食。故人曰：“诺，期返而食。 ”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！13解释文中加点的词。 （2 分）（1）尊君在不（ ） （2）相委
9、而去（ ）（3）而止之食（ ） （4）非信不可也（ ）14.翻译下列句子。 （4 分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）故人至暮不来，起不食待之。15.【甲】文中友人“下车引之”的用意是什么？“元方入门不顾”的行为表现了他对友人怎样的态度？（2 分）16.这两篇文章对你日常生活中待人接物有什么启示？（10 字之内，1 分）（二）淡淡的深情（15 分）常跃强母亲只有我一个儿子。恢复高考的第 2 年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，
10、在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。大学四年，花开花
11、落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟
12、。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说
13、的-“你父亲说：咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。|要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！-这是平静水面下深处的激流啊！ （本文有删改）17.下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A.第 1 段中“没事了，往后这是没事了
14、！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第 7 段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。B.第 4 段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多处可见。C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。18. 阅读选文，回答下列问题：（1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2 分）（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（4 分）19.本文多处运用了对比的手
15、法，请找出一处，并作简要的分析。（2 分）20.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（4 分）（三）比刹那更短，比时光更长（11 分）包利民一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋 润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然。有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来
16、引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像”那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。就像
17、一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终
18、日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父|母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。从此，每一年的那一日，他都会 禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起
19、落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！ （选自做人与处世 ，有删改）【注释】盈然：漫溢的样子。21.作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。 （2 分） 片断一： 我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。 片断二： 片断三： 22. 结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。 （2 分）一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。23联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？（2 分）那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。 24. 文章第段划线句子用了什么描写方法？有什么作用？（3 分）父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
20、17. 本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（ ） （2 分） A. 所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。B. 有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。C刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。D. 此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。五、作文（共 30 分）27.按要求作文。题目：我读懂了 （亲情、父爱、母爱、手足情） 要求：从题目后的括号内任选一词将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的校名、地名、人名；全文不少于 600 字。200|4400500600|【附】答案版金山学校 20172018
21、 学年七年级语文上学期第二单元检测卷（考试时间：120 分钟，总分：100 分）一、语文知识积累(共 25 分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）A.霎时（sh） 荫蔽（yn） 讷讷(n) 分歧（q）B.整宿(xi) 憔悴(cu) 侍弄（c） 倘若(tng)C.繁衍（yn） 撒谎（s） 匿笑(n) 攥着(zun)D.脸颊(xi) 逮捕（di） 并蒂(d) 咽喉（yn）解析：C. A.讷讷（n）B.整宿（xi） 侍弄（sh）D. 脸颊(ji)2下列词语书写无误的一项是（ ）（2 分）A.瘫痪 告诫 沉寂 樵悴B.尴尬 诀别 呕吐 荫蔽C.烫金 警醒 繁闷 枯涸D.垂打 菡萏 试探
22、 祷告解析：B. A.憔悴 C.烦闷 D.捶打3. 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（2 分）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。远远望去，似绿云接天，如彩练当空。置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，別有一番情致。只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
23、A BC. D解析：C 本段是描写景物的文字，按照景物描写的顺序来排列句序。句首先由远处观察点描写景物整体画面；向承接向由面到点描写景物；句由远到近，从近处描写景物；句最后写秋阳普照下景物的变化。4.下列句中加点成语的运用有误的一项是（ ） （2 分）A妹妹摔跤了，可是妈妈却若无其事地说：“没事，自已站起来。 ”B面对此情此景，在场的人面面相觑无言以对。C我早就料到这次考试成绩不错，昨天分数一公布，果然是名列前茅，我感到喜出望外。D班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。解析：C.喜出望外和“早就料到”相矛盾。5下列说法有误的一项是（ ） （2 分）县(市
24、) 学校 姓名准考证号 考场号 -密 -封 -线 - 答 题 线 |A莫怀戚的散文散步选取了日常生活中看似平常的题材，来表现具有深刻社会意义的主题，这种写法就是以小见大的立意法。B 秋天的怀念是史铁生为纪念母亲而写的一篇散文。C 金色花和荷叶母亲都是借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，作者分别是印度诗人泰戈尔和中国女诗人谢婉莹。D 咏雪和陈太丘与友期行郡是世说新语中的文章，该书是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部散文集。解析：D.世说新语是一部小说集。6下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分）A因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。B这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。C中学生
25、书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。解析：D. A.“缩小”不能用倍数 B.句式杂糅 C.语序不当7.下列句中标点符号使用有误的一项是（ ） （2 分）A他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。C “够了， ”船长说， “让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”D闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这个让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了笑。解析：A.8.阅读朝花夕拾 ，根据以下提示写出人物名称（5 分）（1）这是一个高大身材
26、，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。 （ ）（2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。 （ ）（3）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 （ ）（4）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 （ ）（5）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 （ ）解析：范爱农、藤野先生、寿镜吾老先生、长妈妈、衍太太9请将下面文段中引用的古诗文补充完整。(6 分)(1)唐代诗人李益的夜上受降城闻笛中，一句“
27、 ， 。 ”抒写了戍边将士强烈的思乡之情。(2)岑参的行军九日思长安故园中点明写作时间，暗喻行军途中的凄凉萧瑟，表现诗人内心惆怅、无奈的句子： ， 。(3)杜甫江南逢李龟年中隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是 ， 。解析：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 强欲登高去，无人送酒来。 正是江南好风景，落花时节又逢君。二、综合性学习活动。(4 分)10.班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。（2 分）|示例：“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾
28、”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。提示：豕：猪。（2）请结合你自己的体验，仿照下面的语句，写出你对家的感受和认识，与大家交流。（2 分）家是冬日午后的旧光，有令你怦然心动的温暖与温馨； ，；家是遮风挡雨的港湾，有使你激动不已的关心和慰藉。解析：（1）宀是房子，豕（猪）养在房子里，有房子又有猪，就像个家了。家字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。（2）家是潮涨潮落的大海，有让你享受不尽的呵护与包容。三、古诗鉴赏（6 分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。11. 这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之 处主要表现在哪里？（2 分）12
29、. 影入平羌江水流为我们展现了一幅怎样的画面？有何表达效果？（4 分）解析：11.连用五个地名，不着痕迹地为读者展开了一幅清朗秀美的千里蜀江行旅图，构思巧妙。12.皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。该句不仅写出了月映清江的美景（晴朗优美的江中月景），同时暗点秋夜行船之事。四、阅读（35 分）（一）对比阅读下文，回答问题。（9 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无
30、礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】昔吴起出，遇故人,而止之食。故人曰：“诺，期返而食。 ”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！13解释文中加点的词。 （2 分）（1）尊君在不（ ） （2）相委而去（ ）（3）而止之食（ ） （4）非信不可也（ ）14.翻译下列句子。 （4 分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）故人至暮不来，起不食待之。15.【甲】文中友人“下车引之”的用意是什么？“元方入门不顾”的行为表现了他对友人怎样的态度？（2 分）16.
31、这两篇文章对你日常生活中待人接物有什么启示？（10 字之内，1 分）解析：13.对别人父亲的尊称；离开；吃；守信用 14.（1）略（2）老朋友到了傍晚没有来，吴起不吃饭等候他。15.友人想表示自己的歉意。元方的行为表明了他对友人不|守信、说话不礼貌的气愤和抗议。16.为人做事要讲信用。（二）淡淡的深情（15 分）常跃强母亲只有我一个儿子。恢复高考的第 2 年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我
32、的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，
33、母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的
34、牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的-“你父亲说：咱的儿子成才了，往后我再也不跟你
35、生气了，咱好好过日子吧！你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！-这是平静水面下深处的激流啊！ （本文有删改）17.下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A.第 1 段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也
36、为第 7 段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。B.第 4 段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多处可见。C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。18. 阅读选文，回答下列问题：（1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2 分）（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（4 分）19.本文多处运用了对比的手法，请找出一处，并作简要的分析。（2 分）20.文
37、章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（4 分）17A（铺垫错）18（1）母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索（2）在送行时，儿子在委屈赌气，对母亲无牵无挂，心里轻松；大学四年，回想母亲，常心里发热，泪水无意流下；成家结婚后，母亲的询问，儿子恍然大悟；取得一点成就，对母亲的爱感到震惊，心情激动，热泪盈眶。19第一段“我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的，不见多喜不见多愁进行对比，写出母亲的爱子深情不易被发觉。第三段母亲为“我”入学送行，将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比，以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的