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1、中心小学2022年下半年美育工作自评报告历年来，我校一贯重视艺术教育工作，每学期根据市教 委的有关精神，认真分析学校现状，面向全体学生，通过多 种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高 学生的审美和艺术修养。1、艺术课程设置我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺 术、音乐、美术课。定期召开音体美学科教师会议，按时开 展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动, 了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。2、艺术活动组织艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养 全面发展的四小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有 效的经验，活动促发展，更为师生们的课
2、余生活增添了多彩 的空间。学校开设各类特色社员，有手工、衍纸、扎染、国 画、金丝沙画、丝带绣、剪纸等，学校要求每位艺术教师人 人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。学 校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也 推动了我校校园文化建设。非常注重创造美的校园环境，注 重走廊文化建设，在每层楼走廊里通过书法、绘画等作品展 示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。2、艺术教师配备学校根据规定的工作量标准配备音乐专职教师，从事艺 术教学和课外艺术活动，并做到课外艺术活动和相应的宣传 工作适度计入工作量。现有现有音乐专职教师6名，美术教 师7名。4、功能室设备学校艺术教育和课外活动经
3、费落实，艺术课程、器材设 备和艺术活动经费有保障，并按规定配备音乐教室，舞蹈教 室。为学校开展“艺术教育”提供了很好的硬件设备。我校 现有舞蹈教室1个，书法教室1个，美术教室3个，音乐教 室2间。五、艺术素质测评以及综合评价学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发 展指标三部分构成。基础指标是中小学生在校内应参加的课 程学习和课外活动学业指标是中小学生通过校内学习，应具 备的基本素质和达到的目标：发展指标旨在引导学生自主学 习和个性发展。学生艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标40分；学 业指标50分;发展指标20分，其中加分项目10分。90分以 上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为 不合格。