《2022年人教版思想品德八上《难报三春晖》word说课教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版思想品德八上《难报三春晖》word说课教案 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案难报三春晖说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！非常荣幸能有这次机会和大家一起交流学习，今天我说课的内容是：难报三春晖。选自人教版八年级思想品德上册第一课第三框。对本课我做了如下设计：一、学情分析生活中，我们常常有这样的感受：父母对孩子百般呵护，可换来的却是孩子的不理不睬；父母承担了生活中所有的责任，而孩子确认为这是理所当然；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不适，孩子却很少问候凡此种种，我们不难发现，“孝道”这一传统道德正渐渐被一些中学生所“淡忘”。试想，一个对自己父母都漠不关心的人，他能够爱同学爱老师吗？他能够承担社会责任吗？令人堪忧！二、教材分析1、地位
2、作用：古语云：“百善孝为先”。孝是人的立身之本、是中华道德之源、是中华文化之特色。因此对当代中学生进行孝心教育是道德的呼唤、是社会发展的需要！本教材设计以领悟父母的爱心，学会孝敬父母为主旨，对学生进行爱心教育，让他们会感受爱、奉献爱，能孝敬长辈，从而实现人格的完善。2、教学目标依据新课程标准和学生实际，坚持研究活动重在体验，落实行动的原则，我将三维目标定为：知识目标：理解为什么孝敬和怎样孝敬父母(教学重点)能力目标：将孝心落实到行动。道德目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，懂得孝敬父母（教学难点）三、学法分析：为了达到既定的教学目标，突出重点，突破难点，我在教学过程中采用启
3、发式教学，通过音乐熏陶、情绪感染、活动体验等教学方法 引导学生思考，名师精编优秀教案并引发他们的道德体验，产生情感的共鸣，进而转化他们的道德实践，最终达到以情明理、以理导行的目的。四、教学过程：整个教学过程我将按以下三大环节展开：（一）故事导入感知恩情；（二）激情明理领悟恩情；（三）实践导行回报恩情下面我就将对这三个环节做一下详细的说明：（一）故事导入感知恩情出示图片，多么可爱的一个小姑娘，不幸的是在汶川地震中她成了孤儿。他又是幸运的：在灾难发生的那一瞬间小欣宜的父母选择了用自己的生命换来女儿的平安，这种恩情，终身难报！唯以健康快乐成长，才能慰藉父母在天之灵。从而导入今天所学内容难报三春晖。【
4、设计意图】：教师用饱含深情的语言讲述真实感人的故事，去感染学生、去点燃他们的心灵，让他们认识到父母对我们恩重如山，难以回报，由此引入课题顺理成章。此时学生们的情感之门即将被打开，老师要趁热打铁，让学生的道德情感再上一个台阶，进入第二个环节：（二）激情明理领悟恩情（我设计了三个小环节）1、真情小语文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2
5、ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文
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7、Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K
8、2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R1
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10、Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B
11、9K2 ZL8V3M9L3R10名师精编优秀教案欣赏歌曲母亲，用心去体会父母对我们的付出一曲深情的母亲，引发了学生爱的回忆，回忆反思父母曾经为自己的付出，引导学生敞开心扉，坦言最令自己感动的亲情，学生从心底去体会父母默默无闻奉献，这份情这份爱，理应受到我们爱的回赠。此情此境，师生共同感悟到：父母为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。【设计意图】：在情感动力的影响下，让学生产生一种实实在在的情感体验，激发他们的感恩之情。接下来师生间敞开心扉的交流，使其对孝敬父母的认识达到了情感上的共鸣。从而实现了感悟父母爱心这一教学难点的突破。2、经典回放接下来的 孝心故事你说！我说！这一环节，通过 师生共同讲
12、述课前搜集到的孝心故事，使学生明确孝亲敬长是中华民族的传统美德，孝敬父母要代代传承，做为跨世纪的我们更要要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。一个个的孝心故事启示着我们，道德要求我们学会感恩，但现实中如此感恩之人，警醒我们要明辨是非。进入第三个小环节3、我来评析观察漫画养老足球赛 并对漫画中的行为进行评析。使学生明确什么可为，什么不可为。一番评论之后回归教材找出依据，大屏幕展示：孝敬父母是子女应尽的道德义务、法律义务。在这教师可以补充相关资料，让学生加深理解。之后教师进行点拨：并不是所有的家庭都是和谐的，也许父母忙于工作而忽略了对你了的爱，也许父母太爱你而采用了不恰当的方式，也许父母不良的品
13、质而伤害了你，但这些并不能作为你不孝的理由，至少他们赋予了你生命，这足以让你去感恩父母！回报父母！设计意图 这一环节就是让学生懂得孝敬父母不仅是道德提倡我们应该做 的，而且也是法律要求我们必须做 的。文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9
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20、是于法，父母的那份爱心都应该换来我们对父母的一份孝心！从而完成了感恩环节的教学目标明理。孝心不能停留在口头上，最重要的是行动！很自然地进入下一个环节：（三）实践导行回报恩情（我设计了四个小环节）1、孝心行动一：爱的反思每人发一张爱的反思卡，自己反思这些问题，给自己的孝心打打分。设计意图：反思的目的在于提高学生自我学习 意识，增强自我指导、自我批评的能力，从而促进自身的发展。反思之后，孝敬父母我们能做些什么？2、孝心行动二：孝心大盘点！结合自己的生活实践谈一谈，孝敬父母我们能做些什么？（小作讨论总结）之后师生共同归纳总结：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母；努力学习、积极上进，
21、让父母高兴；孝敬父母的长辈等等。【设计意图】通过盘点孝心行动，让学生明白报答父母的恩情我们能做的有很多，就体现在我们日常生活中点点滴滴的小事上，从而激起他们将孝心化为孝行的欲望。从学生中来到学生中去，体现了以学生为主体的同时突出了教学重点。盘点之后对于如何去孝敬父母学生们已经有了一个理性的认识，但要真正的落到实处还需情感的推动，为此我设置了第三个小环节3、孝心行动三爱的倡议教师以孝心我行动为主题向全体同学提出几条倡议。请同学们今天晚上回家后为自己的父母做一件力所能及的事我送父母一份爱。并把尽孝后的感受写在爱的反思卡的背面。文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9
22、L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2
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29、工作者，有责任唤起学生感恩的心。使他们不仅长有一双理性的眼睛，更要有一颗感性的心，去心回报父母、回报社会！文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文档编码:CL2A9Z8Y7Q3 HU5J3X5B9K2 ZL8V3M9L3R10文
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