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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载水准测量原理说课稿敬重的各位老师：大家好,我是土建部老师吕明；今日我为大家说课的题目是-水准测量原理（课件展现 1）第一,我来说一下我的说课总体思路（课件展现 2）1.本课在教材中的位置；2.本课的教学目标及重点、难点；3.本课所用的教法学法；4.本课的教学程序；一、说本节课在教材中的位置： （课件展现 3）工程测量教材其次章水准测量的第一节；水准测量水准测量原理是 是测量三项基本工作之一,它的主要目的是通过已知点得到待测点的高程；本节课是水 准测量的理论基础；需要同学懂得性把握；本节课的主
2、要内容有以下几点：什么是水准点水准测量所用的仪器 水准测量的基本测法 水准测量原理 前后视及留意事项 二、说教学目标及重点、难点： （课件展现 4）教学目标：明白水准测量所用仪器 把握前后视读数 把握水准测量的基本测法 把握水准测量原理细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学重点：水准测量的基本测法学习必备欢迎下载水准测量原理 前后视及记录留意事项 教学难点：水准测量基本方法 水准测量原理 三、本课
3、所用的教法学法： （课件展现 5）同学通过绪论的学习对工程测量已经有了初步的明白；本节课为理论基础课,是同学接触水准测量的第一节课；要使同学懂得的把握所学学问；教法：行动导向教学法；提出疑问设定目标让同学摸索并实施最终达到教学目的；学法：分组争论法；把同学分为六组每组四人让他们对所提目标进行争论,调动同学的 学习主动性；四、说本课的教学程序： （课件展现 6）教学目标的完成依靠于教学过程、教学方法、教学手段的实施；我教学过程是这样 设计的,（课件展现 4）详细分为：复习提问式导入,理论铺垫讲授,提出疑问,分组 争论,总结式讲授,讲授留意事项,学习总结,课后疑问等八个环节；（课件展现 7）复习提
4、问式导入：利用提问帮忙同学复习上一节所学的内容 ;确定地面点位置的基 本要素 、高程、高差的概念、为本次课全部教授的内容做好铺垫；理论铺垫讲授：复习导入后讲授什么是水准点,在水准测量中所用到的仪器：水准 仪,水准尺；（留意：仪器成套使用） （课件展现 8）提出疑问：假设我们已知一水准点高程,我们用什么方法得到另一水准点的高程；分组争论：把同学分为 6 组每组 4 人,就所提出问题进行争论；同学通过小组讨 论法,自由争论、自主解决问题,老师要参加其中共同争论,共同讨 论并适当的点拨和指导,做到师生互动；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2
5、 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载总结式讲授：对同学的争论结果进行总结,然后讲授水准测量基本测法（2 种）,水准测量原理,前后视； （课件展现 9）讲授留意事项：视线水平水准尺竖直学习总结：通过总结本节课的主要内容,对同学进行指导；课后疑问：两点之间高差肯定是正的吗？总之在这节课上我本着以充分发挥同学主体性为原就,以培育同学 才能为导向,多媒体技术为主要手段,留意同学关键才能的培育,敏捷地运用了争论法,提问法；激发同学的学习爱好,调动同学的积极性和主动性；以上就是我的说课总过程；感谢大家！土建部 吕明20XX 年 2 月 10 日细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -