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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 病句修改之句式杂糅 句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起,从而造成语句结构的纷乱；句式杂糅情形主要有以下几种类型：一、表被动 常见结构：被（受） 所；如：1、消费者权益爱护法深受广大消费者所欢迎,由于它强 化了人们的自我爱护意识, 使消费者的权益得到最大限度的爱护；（1999 年全国卷）说明：句子的前分句, 将“ 深受广大消费者欢迎”和“ 深 为广大消费者所欢迎” 杂糅在一起,修改时,任删其一即可；二、表缘由常见结构： 缘由是 造成 （引起、诱发、作怪）；是由于 的结果 , 由于 结果；之所以 的缘由；是由于 的缘由；由于 领导下
2、 （由于 领导 / 在 领导下）；由于 下（由于 / 在 下）；借口 为名；打着 为幌子；例如：2、不难看出, 这起明显的错案迟迟得不到公平判决,其根本 缘由是党风不正在作怪； （2001 年京、蒙、皖春季卷）说明：本句的后分句是“ 其根本缘由是党风不正” 和“ 是党 风不正在作怪” 的杂糅,修改时,任删其一即可；3、一个之所以变坏的缘由,除了受到坏的影响外, 更主要的是他自己没有把握住自己； （1998 年全国卷）说明：本句前分句可以说成 “ 一个人之所以变坏”,也可以说成“ 一个人变坏的缘由”；4. 日军借口两名士兵失踪为名,发动了“ 卢沟桥” 事变；名师归纳总结 - - - - - -
3、-第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 修改看法： 或说“ 借口两名士兵失踪”名” ；三、表目的,或说“ 以两名士兵失踪为常见结构：是为了 为目的的； 把 达到；防止 不再 ；旨在以 为目的；供 之便（用）；如：4、为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全训练；（1993 年全国卷）说明：本句将“ 防止这类事故再次发生” 和“ 使这类事故不再发生” 杂糅在一起；四、表意图常见结构：本着 为原就；从 为动身点；防止 不再 ；是出于 打算的；环绕以 为中心；如：5、他们本着保证质量、 降低成本为原就, 使用了新的工艺和新的枝术；（石家庄 24 中 2004
4、年高三模拟卷）说明： 前分句要么说“ 本着保证质量、降低成本的原就”,要么说“ 以保证质量、降低成本为原就”；五、表对象常见结构：对象 面对 ；对于 问题上；比去年同期相比 ；变得格外 多了；如：6、这本杂志的对象, 主要是面对中学语文老师及其他语文工作者；（1995 年全国卷）说明： 本句可以说“ 这本杂志的对象,主要是 ”,也可以说“ 这本杂志主要是面对 ”；六、表组成：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 常见结构：仍有来自 也参与了 ；成分是 配制而 成；分 部分组成；有 组成；大多是以 为主； 的 特点是 的
5、独到之处；如：7、这次网络短训班的学员,除北大本校人员外, 仍有来自清华高校等 15 所高校的老师、同学和科技工作者也参与了学习；（2000 年全国卷）说明：本句中的“ 仍有 学习”,我们可以说“ 仍有来自 科技工作者” ,也可以说“ 清华高校等 也参与了学习”,而现在将这两种说法杂糅在一起,修改时,可以任选其中一种说法；8、止咳祛痰片是我厂里新产品,贝母、氯化铵等配制而成；它的主要成分是远志、 桔梗、说明：本句后分句要么说“ 它的成分是远志 氯化铵等”,要么说“ 它主要由 等配制而成”；9、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成,充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不
6、息的民族精神；说明：前分句要么说 “ 纪念馆分序厅 六部分”,或说“ 纪念馆由序厅 六部分组成”；10、这届全运会会徽、吉利物设计的应征者大多是以青年师生为主；说明：本句要么说成 “ 应征者大多是青年师生”,要么说成“ 应征者以青年师生为主”；七、表程度常见结构：格外 多了；如：11、他平常总是缄默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 心爱的专业时,就变得格外活跃而健谈多了；（1997 年全国卷）说明：最终一分句将“ 格外活跃而健谈” 和“ 活路而健谈多 了” 杂糅在一起了；八、表依靠
7、 常见结构： 靠的是 取得的； 关键在于 是非常重要的；是出于 打算的；关键的问题是 在起打算作用；如：12、如何才能让大家富起来呢？关键的问题是学问在起打算 性作用；学问的贫乏必定造成财宝的贫乏,财宝的充分往往是以 学问的充分为前提的； （2001 年全国卷）说明：句中的“ 关键的问题是学问在起打算性作用”,要么说 成“ 关键的问题是学问”,要么说成 “ 要让学问在起打算性作用”,不能杂糅成一个句子；九、表条件【典型结构】需要 不行；非 才行；依据 状况出 发” ； 经过 下；13、当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一 番功夫不行；【修改看法】 或说“ 需要下一番功夫”不行” ；
8、,或说“ 非下一番功夫14、专家认为 , 军队建设要依据国家的现实经济状况动身 , 控制军队员额及武器装备的数量 , 努力建设一支精干的 , 机动敏捷的现代化军队；十、表范畴名师归纳总结 【典型结构】 大多 以 为主； 以 为宜最好；超过 第 4 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 以上；高达 之巨；如：15、这届全运会会徽、吉利物设计的应征者大多是以青年师生为主；【修改看法】 或说“ 大多是青年师生”主” ；,或说“ 以青年师生为16、开调查会的人不在多,以三五人为宜最好；17. 到本超市购物,每人每次消费金额超过 50 元以上者,有
9、礼品赠送；【修改看法】或说“ 超过50 元者” ,或说“消费金额 50 元以上者” ；赖昌星集团自 1996 年以来,在海关大肆走私, 累计逃税金额高达 530 亿元之巨；【修改看法】或说“ 高达530 亿元” ,或说“ 达530 亿元之巨”十一、表时间：【典型结构】长达 之久；听到 的噩耗传来18：这架航天飞机的研制,耗时长达六年之久；修改看法：或说“ 长达六年”,或说“ 达六年之久”；十二、其他：采纳 为准（采纳 以 为准）据初步核算显示（据初步核算或初步核算显示）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 选他做学科带
10、头人是当之无愧的； （应改为“ 选他做学科带头人” 或“ 他做学科带头人是当之无愧的”）对象主要是面对（主要是面对 初衷是对 有意义 我们有 感觉是难以形容的 对象主要是 ）他的死是为了 而死的 他的死是为了 / 他是为了 而死的 常见的句式杂糅1、是由于 打算的（是由 打算的 2、是为了 为目的的（是为了 / 是由于 ）/ 是以 为目的的）3、他的死是为了 而死的（他的死是为了 / 他是为了 而死的）4、 的缘由,是由于 （ 的缘由是 / 是由于 ）5、 的缘由,是由于 （ 的缘由是 / 是由于 ）6、是由于 的缘由（是由于 7、缘由是 造成的（缘由是 / 是 的缘由）/ 是由 造成的）8、
11、 的缘由主要是 所致（ 的缘由主要是 / 主要是 所致）9、其根本缘由是 在作怪 （其根本缘由是 / 是 在作怪）10、是由于 的结果（是由于 / 是 的结果）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11、关键的问题是 在起打算作用（关键的问题是 / 是 在起打算作用）12、关键在于 是非常重要的 的）（关键在于 / 是非常重要13、经过 下（经过 / 在 下）14、由于 下（由于 / 在 下）15、由于 领导下（由于 领导 16、对于 问题上（对于 问题 17、大多是以 为主（大多是 / 在 领导下）/ 在 问题）/
12、以 为主）18、以 即可（以 为宜 / 即可）19、有 组成（有 / 由 组成）20、成分是 配制而成的（成分是 / 是由 配制而成的）21、靠的是 取得的（靠的是 / 是靠 取得的）22、本着 为原就（本着 原就/ 以 为原就）23、借口 为名（借口是 / 以 为名）24、打着 为幌子（打着 的幌子/ 以 为幌子）25、并非是 （并非 / 并不是 ）26、听到 的噩耗传来（听到 的噩耗/ 的噩耗传来）27、深受 所欢迎（深受 欢迎 / 为 所欢迎）28、变得格外 多了（变得格外 / 变得 多了）29、比去年同期相比 （比去年同期 / 跟去年同期相比 ）30、 的特点是 的独到之处（ 的特点是
13、 / 有 的独到之处）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 强化训练 下面句子都有句式杂糅的毛病,请指出说明；1、鸟类的迁徙,往往受到外界各种环境的变化而引起的；2、他之所以取得这样大的成果,得的；是他刻苦努力、 坚强拼搏取3、这些蔬菜长得这么好,是由于社员们细心治理的结果；4、我们要学习白求恩同志毫不利己、我们学习的；特地利人的精神是值得5、当上级交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又开心的感觉是颇难形容的；6、这种大方悲歌的壮举的背后仍是自信心不够的表现；7、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、 文化娱乐和
14、体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再制造；（ 2002 年全国卷）8、由于古文观止具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本；（2000 年春季高考题）9、古往今来, 谁也不否认有宏大成就的天才,都是具有刻苦勤奋的精神；10、上海文艺出版社出版的 生存 , 作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手；11、你不仔细学习,那怎么能有好成果是可想而知的；12、我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的训练事业达到先进水平；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - -
15、 13、作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都 要从党和人民的根本利益为动身点；14、对一调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过；15、在旧社会,他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民； 参考答案 1、本句将“ 往往受到外界各种环境的变化” 和“ 往往是由外 界各种环境的变化而引起的” ；2、本句将“ 之所以取得 ” 和“ 是 取得的” 杂糅,可 以删去“ 之所以取得” ,也可以将后分句改成“ 是由于他刻苦努 力、坚强拼搏” ；要么 3、本句后分句要么说成“ 是由于社员们的细心治理” ,说成“ 是社员们细心治理的结果” 4、或者保留前半部分, 改为“ 我们要学习白求恩同志毫不利 己、特地
16、利人的精神” ；或者保留后半部分,改为“ 白求恩同志 毫不利己、特地利人的精神是值得我们学习的” ；5、本句把“ 大家有 感觉” 和“（这种）既光荣又开心 是颇难形容的” 糅到一起；可以把“ 有” 改为“ 的” ,也可以把“ 颇难形容的” 移到“ 有” 后,去掉“ 是” ；6、本句时而用“ 背后仍是自信心不够” 的句子,时而用“ 壮举是自信心不够的表现” ,两种句式只宜用一种；7、可以说成“ 本栏目将 进行了再制造” ,可以说成“ 本 栏目是 进行的再制造” ,现在就杂糅成了一个句子；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - -
17、- 8、“ 自问世以来” 和“ 问世近三百年来” 是两种说法,杂糅在一起造成句子歧义：可以懂得为 古文观止 问世已很久时间,只是“ 近三百年来” 才广为流传；也可以懂得为古文观止从 问世到如今将近三百年；9、谓语部分是判定句和陈述句杂糅,可在句末加“ 的” , 形成“ 是 的” 强调型结构,也可去掉“ 是” ；10、要么说成“ 作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华 裔” ,要么说成“ 出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作 者之手” ；11、要么说成“ 那怎么能有好成果” ,要么说成“ 没有好成 绩是可想而知的” ；12、后分句将“ 把我国的训练事业提高到先进水平” 和“ 使我国的训练事业达到先进水平”杂糅在一起；13、后分句要么说“ 从党和人民的根本利益动身” ,要么说“ 以党和人民的根本利益为动身点；” 14、本句或说“ 对于调动工作这个问题” ,或说“ 在调动工 作这个问题上” ；15、本句把“ 利用开当铺进行残酷地高利贷剥削” 和“ 利用 开当铺残酷地剥削人民” 两种说法混杂在了一起；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页