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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载古诗词鉴赏及答题技巧第一种模式：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描画了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型；所谓意境,是指寄托诗人情感的物象 即意象 综 合起来构建的让人产生想像的境域；它包括景、情、境三个方面；答题时三方面缺一不 可；4.答题步骤：描画诗中呈现的图景画面；考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面；描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再制造,语言力求美丽；概括景物所营造的氛围特点；一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷
2、清、恬适优 美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,留意要能精确地表达景物的特点和情调；分析作者的思想感情；切忌空洞,要答详细；比如光答“ 表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤 ”；答题示例 1：春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西；芳树无人花自落,春山一路鸟空啼；古人在谈到诗歌创作时曾说：“ 作诗不过情、景二端；”请从 “景 ”和“情” 的角度来赏析这首诗；参考答案 这首诗写了作者“ 春行” 时的所见所闻：有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色步骤一 ；但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情形交融 步骤二 ；诗中“ 花自落”“鸟空啼” 之景都显出了山中的安静,从
3、中更透出一丝伤 春、凄凉之情 步骤三 ；答题示例 2：游月陂 宋 程颢月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台；万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开；水心云影闲相照,林下泉声静自来；世事无故何足计,但逢佳节省重陪；（1）这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载（3 分）参考答案 诗人写了百尺高台、漂亮的水光月色,树林和泉声,（1 分）营造了安静（或安静、寂静等） （1 分）的意境,表达了诗人闲适（或恬淡、悠闲）（1 分）的心情；（2）“ 林下泉声静自来”
4、一句诗用什么表现手法？请简析其成效？（3 分）参考答案 反衬（以动写静,以有声衬无声）安静；（ 2 分）其次种模式 分析技巧型 1 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？（1 分）；淙淙的泉声更突出了月夜的2 提问变体：请分析这首诗的表现技巧 或艺术手法,或手法 ；诗人是怎样抒发自己的情感的？有何成效？3 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要精确答题,必需熟识常用的一些表现手法；4 答题步骤： 1 精确指出用了何种手法； 2 结合诗句阐释为什么是用了这种手法； 3 此手法有效传达出诗人怎样的感情；答题示例 1：与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开；雁引愁心去,山衔好月来；云间
5、连下榻,天上接行杯；醉后凉风起,吹人舞袖回；对第三联“ 云间连下榻,天上接行杯” 所运用的艺术表现手法作简要分析；参考答案 第三联运用了夸张手法 步骤一 写出岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象奇妙, 在云间连榻, 在天上“ 行杯”步骤二 ,写出了诗人恍如置身仙境的情形 步骤三 ；答题示例 2：醉落魄 咏鹰 清陈维崧寒山几堵,风低削碎中原路 男儿身手和谁赌？老来猛气仍轩举；秋空一碧无今古；醉袒貂裘,略记寻呼处；人间多少闲狐兔；月黑沙黄,此际偏思汝； 注 堵：座；削碎中原路：形容鹰掠地飞过；轩举：意气飞扬；（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析；参考答案 主要运用了衬托的
6、手法；借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景,来衬托鹰的形象； （把“ 衬托” 答成“ 烘托” 也算对）（2）结合下片的句子,分析词人表达了怎样的思想感情；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载参考答案 “ 男儿身手和谁赌？老来猛气仍轩举” , 表达了猛气犹存、老当益壮的情怀；“ 人间多少闲狐兔；月黑沙黄,此际偏思汝”第三种模式 分析语言特色 1 提问方式：这首诗在语言上有何特色？,表达了期望施展理想、建功立业的志向；2 提问变体：请分析这首诗的语言风格；谈谈此诗的语言艺术；3 解答分析：这种题型
7、不是要求揣摩个别字词运用的奇妙,而是要品尝整首诗表现出来 的语言风格；能用来答题的词一般有：清爽自然、淳朴无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪爽、笔调婉约、简练生动 4 答题步骤：1 用一两个词精确点明语言特色；2 用诗中有关语句详细分析这种特色；3 指出表现了作者怎样的感情；答题示例 1：江村杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽；自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥；老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩；但有故交供禄米,微躯此外更何求 . 请简要分析这首诗突出的语言特点；参考答案 清爽、自然、纯朴 步骤一 ,描画的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬适优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨
8、态,望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真无邪,弥足可爱 步骤二 ；不作雕饰,自然成趣,生活意味十足 步骤三 ；第四种模式 炼字型1 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2 提问变体：某字历来为人称道,你认为它好在哪里？3 解答分析：古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品尝这些经锤炼的字的妙处；答题时 不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析；4 答题步骤：1 说明该字在句中的含义；2 绽开联想把该字放入原句中描述景象；3 点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情；答题示例 1 : 名师归纳总结 华子岗裴迪第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 -
9、 - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载日落松风起,仍家草露晞；云光侵履迹,山翠拂人衣；请谈谈“ 侵” “ 拂” 两个字的妙处；参考答案 “ 侵” 字写夕阳余辉逐步消退的过程 步骤一 ,呈现了诗人在夕阳中一步步下山 的生动情形 步骤二 ；“ 拂” 字运用拟人手法,增强了动感 步骤一 ,也使人想见山色的青 翠可爱、柔和多姿 步骤二 ；这两个动词写云光山翠对诗人的爱恋不舍之情,折射出诗 步骤三 ；人对华子岗的宠爱与流连 答题示例 2 : 旅夜书怀 杜甫细草微风岸,危樯独夜舟；星垂平野阔,月涌大江流；名岂文章著,官应老病休；飘飘何所似,天地一沙鸥；问：结合作品简析旅夜书怀第三联中的两个虚
10、词“ 岂”“ 应” 使用的妙处；参考答案 “ 名岂文章著,官应老病休” 的意思是“ 我的 名誉哪里是由于文章而显扬呢. 我的 官位也真该因年老多病而罢退”；（步骤二） 诗人本是以诗文自负的,而一个“ 岂”字说 ,表达了内心的愤懑之情；诗人本是想建功立业的,而一个“ 应” 字反其意而用,表达了受排挤被罢官的无可奈何的心情；确、精炼、传神； （步骤三）答题示例 3：“ 岂”“应” 二字,将一个不得志者的心理表现得颇为准葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央,一灯明来照秋床；病身最觉风露早,归梦不知山水长；坐感岁时歌大方,起看天地色凄凉；鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄；（1）本诗首联描画了一幅画面,请为这幅画
11、面拟一个小标题；（2 分）参考答案 驿站秋夜难眠图名师归纳总结 （2）诗人的心绪集中表达在“ 乱” 字上,全诗是怎样表现的？请简要分析；（6 分）第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载参考答案 本诗以“ 乱” 为诗眼,情形交融,抒写了诗人的家国之思；首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱；颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“ 乱” 的 部分缘由,为进一步写“ 乱” 蓄势；颈联用衬托手法,借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极 致；答题示例 4：溪亭 林景熙清秋有馀思,日暮尚溪亭；高树月初白,微风酒半醒；独行芽落
12、叶,闲坐数流萤；何处渔歌起？孤灯隔远汀；1 诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感 .2 分 参考答案 用“ 日暮” 即落日,“ 月初白” 即初升的月亮这两个意象,表现时间由傍晚到明月 初升的变化,表现作者的孤独孤寂情感；2 请结合全诗,评析第三联中“ 穿”、“ 数” 二字的艺术成效；4 分 参考答案 “ 独行穿落叶,闲坐数流萤” 句中“ 穿” 字写出了在萧萧落叶中穿行,而无人相伴 的孤独；一人独坐而无聊,一个“ 数” 字表现了主人公的动作神态,更表现出闲极无聊的 孤寂情感；第五种模式 一词领全诗型 1 提问方式：某词是全诗的关键,为什么？2 解答分析：古诗特别讲究构思,往往一个字或一个
13、词就构成全诗的线索,全诗的感情 基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度；3 答题步骤：1 该词对突出主旨所起的作用；2 从该词在诗中结构上所起的作用考虑；答题示例 1：春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳,何人不起故园情？名师归纳总结 “ 折柳”二字是全诗的关键, “ 折柳”寓意是什么？你是否同意“ 关键”之说, 为什么？第 5 页,共 9 页参考答案 “ 折柳” 的寓意是“ 惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情步骤一 ；这种思乡之- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载情是
14、从听到“ 折柳” 曲的笛声引起的 步骤二 ；可见“ 折柳” 是全诗的关键；答题示例 2：江阴浮远堂 戴复古横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁；最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州； 注 戴复古,字式之,号石屏,南宋后期诗人；前人认为,“ 最苦无山遮望眼” 在本诗中最具表现力,你对此有何看法 .请作简要分析；参考答案 这首诗写作者登江阴浮远堂眺望中原时,因国土沦陷而产生的忧愁和痛楚,“ 最苦无山遮望眼” 一句对此表现得最为剧烈和集中步骤一 ；该句一反常人登高时期望极目眺望的惯常心理,在写法上别出蹊径,通过诗人望之就不忍、不望又不能的冲突心理,充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情 步骤二 ；答题示例
15、3：山行即事 王质浮云在空碧,来往议阴晴；荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清；鹊声喧日出,鸥性狎波平；山色不言语；唤醒三日酲； 注 ：一种水草；酲：ch ng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子；1 诗的首联运用了什么修辞手法 .是如何统领全诗的 .3 分 参考答案 拟人手法 1 分；由首联浮云不定议“ 阴晴” 领起,颔联写“ 荷雨”、“ 湿” 下起雨来；颈联写“ 日出” 太阳又出来了； 2 分,合情理即可给分 ；2 颈联所描写的景物有什么特点 .表现了诗人怎样的心情 .3 分 参考答案 借喜鹊的喧声表现对“ 日出” 的欢乐；雨霁日出,波平如镜,爱水的“ 鸥” 纵情地玩乐；有声有形、有动有静
16、,详细形象,生动活泼,富有乐趣 神清气爽 1 分,意思对即可给分 ；第六种模式 情感、主旨型 1. 提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么2 分；诗人精神开心、2. 提问变体： 这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的乐趣？或者结合意境 提问,或就某一句某一联发问；3. 答题步骤：（）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载（）运用了何种表达技巧（）抒发什么情感答题示例 1：南柯子 王炎山冥去阴重,天寒雨意浓；数枝幽艳湿啼红；莫为惜花惆怅对东风；蓑
17、笠朝朝出,沟塍到处通；人间辛苦是三农；要得一犁水足望年丰；注三农：指春耕、夏耘、秋收；试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思想感情；参考答案 描写了农夫不避风雨、 辛勤劳作的生活, 发出了“ 人间辛苦是三农” 的感叹,（步骤一）（由于没有什么特殊的表达技巧,所以步骤二跳过）表达了农夫希望风调雨顺、五谷丰登的心情； （步骤三）答题示例 2：邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身；想得家中夜深坐,仍应说着远行人； 注 冬至：二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日；（2）作者是怎样写“ 思家” 的？参考答案 冬至夜深时分,家人仍围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,（步骤一）作者主要是
18、通过这幅想像的画面,（步骤二）来表现“ 思家” 的；（步骤三 题目已经说明情感）（想像 1 分,画面描画 2 分）第七种模式 评判题型1 提问方式：评判题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判定这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由；2 这种题型酷似政史考试中的判定说理题；其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要同学自己分析问的是内容、主旨,仍是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述；3 答题思路：（）仔细审题（）深化阅读懂得诗词（）结合诗歌内容,结合评论答题4 答题留意：紧扣诗文内容,点面结合地分析；阐明理由时,紧扣评论
19、关键词答题示例：赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝；东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载有人曾引“ 一粒沙里见世界,半瓣花上说人情” 来概括这首诗的艺术特色；你同意这种观点吗？请作简要说明 分析 这是一首典型的诗词评判题型；诗歌本意很明白,但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色,回答时思维要稍稍转个弯；所谓“ 一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,就是以小见大,管中窥豹的写法；本文借出土的文物 幻；- 折戟和吴国二女二乔来呈现三国时期的政治风云变答案参考 这是一首咏史
20、诗,抒发的是对国家兴亡的感叹,可谓大内容,大主题,但诗 人却通过“ 小物”“小事” 来表现的；诗由一个小小的文物“ 折戟” ,联想到汉未分裂动荡的年代,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓说是“ 一粒沙里见世界”；后两句把“ 二乔” 不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得详细可感,有情味,有风韵,可谓“半瓣花上说人情” ；第八种模式 比较评判题型1 提问方式：给出两首或几首诗词,要求同学比较阅读后,对其异同进行分析评判；2 答题思路：（1）要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景学问；（2）要结合题干中的比较角度 思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等
21、 来寻求诗词的差异性；（3）要留意点面结合,既有总体分析,又有详细分析；表述时要留意条理清晰,层次分明；答题示例：齐安郡中偶题 杜牧两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中；多少绿荷相倚恨,一时回首背西风；暮热游荷池上 杨万里细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风；荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中；这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“ 荷” 的形象？请指出两首诗中“ 荷” 所表现出 来的不怜悯感特点,并作简要分析；（4 分） 分析 题目有两问, 第一问是问表现手法上的共同点,不要求分析, 所以只写出表现手法就可以,当然假如详细说明,也没错；其次问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同,因此答题时,要根据情感主旨型
22、模式答全两方面的内容；答案参考 都用了拟人表现手法；前一首的“ 绿荷” 有“ 恨” 而“ 背西风”,（步骤一）含有诗人之恨, 表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉；（步骤二）后一首的“ 荷花” 被西风吹动名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 欢迎下载而隐藏于荷叶之中,似是“ 愁热” ,却出现娇羞之态, （步骤一）表露了作者的怜爱欢乐之情,基调活泼好玩； （步骤二）特殊提示 不论回答何种问题,都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨；例如第五种模式的示例,答案中已包含内容和主旨两方面的内容,假如加上“折柳运用了双关修辞,既指听到的折柳曲,又指联想到的现实生活中的折柳相送的生活场景”,那么就万无一失了；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页