《2022年《初识FLASH动画软件》教学设计3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《初识FLASH动画软件》教学设计3.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载初识 FLASH动画软件教学设计【教学要求 】1. 熟悉 FLASH8的操作界面,学会 FLASH常用工具的使用；2. 初步懂得 FLASH动画制作的基本学问,懂得 FLASH动画制作的基本方法；3. 体验 FLASH动画制作的一般步骤,培育学习 FLASH动画制作的爱好【教材分析与教法】1. 教材的位置和要求通过本节的学习,使同学熟悉到,从网络、电视中看到的生动好玩的动画大都是用 FLASH动画制作软件制作而成的,是信息加工后的出现方式,是信息发布的形式之一；同时,使同学熟悉到,动画使作者
2、思想的形象表达和学问与聪明的结晶,从而激发起同学学习动画制作的求知欲,增强同学技术创新的使命感；2. 教学方法的指导FLASH是当前特别流行的二维动画制作软件,在网络上见到的动画大多是利用这种软件制作而成的,因此同学对 FLASH动画也具有剧烈的奇怪心和学习爱好；在本节教学初期,一些专用名词可能难以懂得,而这些专用名词将贯穿与 FLASH动画的制作过程,因此应细致的讲解,让同学懂得各种名词将为以后的教学打下基础；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -
3、- - - - - - - - - - - - -FLASH软件的界面与office学习必备欢迎下载“ 帧”“ 层”有很多不同之处, 特别是动画制作软件中特有的时间轴及其中的“ 元件” 等动画制作手段与元素；因此需要同学由浅入深逐步的懂得和把握；教学中,一要留意循序渐进,一些临时懂得不够精确、不够深刻的概念可以在后面进一步的制作过程 中得到完善；二要科学分散学问点,基本概念及常用工具不必在本节集中讲解,可在后续的实例制作中各 有侧重地进行介绍；三要留意操作步骤要简明扼要,让同学体验动画制作过程中的胜利与欢乐,树立起学 好动画的信心；本节的“ 分析FLASH动画源文件” 和“ 制作简洁的FLAS
4、H动画” 内容,是为了帮忙同学懂得运算机动画原理和运算机动画制作的特点及一般方法,要让同学感受到运算机动画制作有着较强的敏捷性与制造行,同时又有肯定的规律可循,学习 FLASH动画制作不仅仅是学习,更是一种制造活动；“ 移动的小球” 这一动画的制作虽然简洁,但由于同学是第一次学习制作,老师需要带领同学完成；3. 本节主要包含以下学问点：FLASH动画制作软件的启动及其界面和基本操作的介绍； 文档属性的设置及元件、库场景、时间轴的概念； 基本对象的画法,用画空心圆的方法介绍描画色和填充色的应用； 关键帧、空白关键帧的概念及其创建方法； 简洁对象的移动及缩放动画的制作方法；细心整理归纳 精选学习资
5、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 文件的储存和影片的导出；【实践指导 】实践指导 中“ 实践 8-3 ” 制作了一个五角星由小变大的简洁动画,用来对教材中 “ 制作简洁的FLASH动画” 内容进行巩固与拓展,教材中的“ 移动的小球” 动画制作极其简洁使同学对学习动画制作布满信心,并有迫不及待进行实践操作的爱好；老师应顺应同学跃跃欲试的心理,让同学开头制作五角星由小变大这一更为好玩的动画；最终引导同学总
6、结出动画制作的一般步骤；【教学目标 】一、学问与技能1. 学会启动 FLASH的方法,熟悉 FLASH的工作界面；2. 初步懂得动画制作中涉及的基本概念；3. 明白动画制作的一般步骤；二、过程与方法通过分析 FLASH动画源文件, 初步懂得 FLASH动画制作的思想和动画制作中的相关概念；通过制作 “ 移动的小球” 动画,明白FLASH 动画制作的过程,并从中总结出动画制作的主要步骤； 第 3 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
7、 - - - - - -学习必备 欢迎下载三、情感态度价值观1. 激发同学学习动画制作的爱好,培育同学乐于接受和探究新学问的精神；2. 教学方法与同学的学习方式：演示法、讲授法、仿照学习、合作学习；【教学重点和难点】重点：简洁对象的移动及缩放动画的制作方法；难点： FLASH8界面的熟悉及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等概念的懂得；【教学过程 】一、情形导入同学们肯定很喜爱在网上看 放几个 FLASH动画）FLASH动画,老师也下载了一些,我们一起来观赏几个出色的动画；（播这些动画是怎么制作的呢？假如我们自己也会制作动画该有多好呀！从今日开头我们就一起学习动画 的制作；二、讲授新课细心整理归
8、纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1启动 FLASH 8 ,对其界面及基本操作进行简洁介绍；（1）FLASH的特点FLASH 是一个功能强大、简洁易学的动画制作工具；用 画品质高,无论怎样放大、缩小,都不会影响画面质量；FLASH制作的动画不但占用的空间小,而且动FLASH动画的迷人之处仍在于我们可以通过单击按钮、挑选菜单来掌握动画播放,甚至可以制作成小 嬉戏；正是这些优点,使得 FLAS
9、H在网络上特别流行；（2）启动 FLASH 8 执行“ 开头 程序Macromedia Macromedia flash 8” 命令；（3）FLASH 8编辑窗口介绍包括菜单栏、常用工具栏、掌握工具栏（动画播放的掌握工具栏）、绘图工具栏（放置了各种绘图及编辑工具）、帮助选项、图层区、时间轴（可以设置动画的播放状况）、面板（可以用来进行各种设置）、场景（可以直接在这里绘图或摆放一些图片、文字、按钮、动画等,并进行编辑）等；2文档属性设置及元件、库、场景、时间轴的概念；打开并运行一个FLASH动画源文件,分析FLASH动画的创建方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
10、- - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载元件（好比是演员）：可以是一个位图、矢量图形,或者一段独立的 FLASH动画；元件都被放置在库里,使用时只需将其拖放到场景中即可,在场景中只能对其位置和外形进行编辑,假如要对元件进行编辑,需要切换到元件编辑状态；库（好比是后台）：存放动画元件的地方；场景（好比是舞台）：动画表现的场所；时间轴（好比是剧本）：包括层编辑区和时间线,是动画制作的最重要的区域,编辑动画的工作台,加工动画的流水线；要制作一个动画,就好
11、比是在导演一出戏,需要找好演员（制作好元件）,置于后台（放在库里）,然后演员走上舞台（把元件放在场景上）,让演员照着剧本演出（在时间轴上）设置开头、终止时的状态,生成动画；图层：可以将图层看成是叠放在一起的透亮胶片,可以依据需要在不同的层上编辑不同的动画而互不 影响,在放映时得到的是各图层合成的成效；制作复杂的动画时,通常把动画角色单独放在一个图层里,这样互不影响,进行编辑和修改也很便利；3.演示制作“ 移动的小球” 动画的过程；现在我们一起用 FLASH8来制作一个简洁的动画；老师边演示边讲解,同学跟着老师制作“ 移动的小球” 动画；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
12、 - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师应留意讲清每一个步骤的意义,同时结合实际制作来讲解基本概念,将抽象的概念结合详细的实 践操作进行讲解,同学更简洁懂得；制作“ 移动的小球” 操作中的留意点：步骤 3：在时间轴中的“ 图层 1” 的第一帧中显现一个实心的黑点,这就是“ 关键帧” ；步骤 4：可以在“ 图层 1” 的第 30 帧处右击,在弹出的快捷菜单中挑选“ 插入关键帧” 命令；步骤 5：将小球拖到编辑区的右侧,其意义是转变动画对象的
13、位置属性；步骤 6：完成“ 创建补间动画” 后拖动播放指针,查看帧内容,证明动画已被创建；步骤 7：提示同学记住FLASH源文件和 FLASH影片的扩展名分别为fla和 swf；4.总结制作步骤；老师以清楚、简明的步骤娴熟的重做一遍,同时概括出三大步骤：第一步,在一段动画的起始帧插入 关键帧,在起始帧的场景中编辑对象；其次步,在终止帧中插入关键帧,在终止场景中编辑对像；第三步,挑选开头帧,创建补间动画；三、同学自主练习细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学依据老师刚才的演示,协作完成动画“ 移动的小球” ,相互争论各制作步骤的意义,并概括总结出动画制作的主要步骤；四、课堂小结老师总结本课教学内容,点评同学制作过程中遇到的问题；请同学说出动画制作的三大步骤；五、巩固练习见实践指导中的“ 实践 8-3 ” ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -