《2022年《第十一章运动和力第三节时间和长度的测量》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《第十一章运动和力第三节时间和长度的测量》教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第十一章 运动和力 第三节 时间和长度的测量 素养教学目标1、学问与技能 1 会使用适当的工具测量时间和长度 2 知道测量有误差,误差和错误有区分 2、过程与方法 1 体验通过日常体会或自然现象粗略估量时间和长度的方法；2 体验探究长度间接测量的探究过程；3、情感、态度与价值观 熟悉计量时间和长度的工具及其进展变化的过程,培育对科学技术的喜爱；教学重点1、熟悉常用的计时工具和长度测量工具；2、用刻度尺测量物体长度；教学难点1、长度的间接测量方法；2、误差和错误的区分 教学过程我们经常需要通过
2、测量物体运动的路程和所用时间来测量速度,这就涉准时间和长度这两 个基本物理量的测量；这节课我们在学校和日常生活中对时钟、表、刻度尺使用和对一些时 间、长度单位的初步熟悉的基础上连续学习；一、时间的测量1、 计时工具1老师概括介绍计时工具的进展变化过程；在古代,人们用日晷、 沙漏等器具来计时；16 世纪后,欧洲显现了有重锤的摆钟,近代机械式钟表就是在它的基础上进展起来的；现 代利用石英晶体制成了稳固、轻巧、便利的电子钟表,它们一天的偏差不超过 0.5 秒；目前 最精确的计时装置是天文台使用的原子钟,30 万年的偏差只有 1 秒；让同学看课文图 11.3-1 明白古代和现代的几种计时工具；2 同学
3、沟通课外收集的有关古代人和现代人测量时间的工具、测量方法？简要介绍日晷、沙漏计时原理：日晷： 在太阳照耀下垂直于日晷圆盘上的杆在圆盘上形成影,随太阳升降运动,不同时刻在日晷上影子的位置不同,在日晷上对应位置标上对应的时刻,就可以用来计时了；沙漏： 沙漏上方容器的沙子以相同的时间间隔向下方的容器漏下相同数量的沙子,依据漏 下的沙量计时； 2、 时间单位 1 复习学校学过的时间单位及单位间进制率；27 页倒数其次自然段,明白在国际单位制中时间的单位是秒；2 阅读课文第 让同学阅读课文第 28 页科学世界 明白“ 秒” 的精确定义：铯原子振动 9192631770 次所需的时间定义为 1s；3 熟悉
4、时间单位的符号：小时 h 、分 min 、秒 s 3 、停表的使用 二、长度的测量1、常用的长度测量工具1 让同学说出所知道的长度测量工具如刻度尺等,然后老师出示一些常用的测量工具刻度 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器 让同学观看；2 让同学找出身体的哪些部位可以做为“ 尺”；伸开手掌,从大拇指到中指指尖的距离,称为“ 一柞”；伸开两臂的长度,大约
5、等于身高； 人步行时, 平均一步的长度； 某一个手指的宽度等；2、长度的单位1 复习学校学过的长度单位及单位间进率；明白长度单位仍有微米、纳米等；2 阅读课文第 28 页倒数第一自然段,明白在国际单位制中长度的单位是米；明白“ 米”的精确定义：光在真空中 1/299792458s 内所经路径的长度定义为 1 米；3 熟悉长度单位的符号及单位间进率；米m 、千米 km 、分米 dm、厘米 cm、毫米 mm 、微米 m、纳米 nm 1km=1000m=103m; 1dm=0.1m=10-1m; 1cm=0.01m=10-2m; -9m 1mm=0.001m=10-3m 1 m=0.000001m=
6、10-6m; 1nm=0.000000001m=103、阅读课文第28 页明白一些物体的长度或物体间的距离；4、刻度尺的使用应做到：刻度尺要放正,要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数；多次测量取平均值；5、同学分组试验；测量物理课本宽度、做课本第30 页动手动脑学物理中第3 题要求的3个试验；1 测量物理课本的宽度2 测量硬币的直径、硬币的周长；探究： 不能直接用刻度尺放在硬币下进行测量,直径的位置难以判定,会使测量不精确；只能用间接的方法进行测量；方法一 卡尺法 ：图 11-2-1 所示,用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量；或
7、用一只三角板和一把刻度尺,如图图11-2-2 所示,用两把三角板紧夹住硬币,均可从刻度尺上读出硬币的直径 d；依据公式 L= d 求出硬币的周长；方法二 滚轮法 ：在纸面上画一条直线,让硬币从某个记号开头,在纸面上沿直线滚动 n 周登记终点； 测出线段长度s,先求出每周的周长L=s/n ,再利用 L= d 求出硬币的直径d=s/n . 方法三 替换法 ：把硬币放在纸上,贴着边缘用笔画上一圈,再剪下对折, 然后用刻度尺直接测量圆的 d,即为硬币的直径；依据公式 L= d 求出硬币的周长；方法四 化曲为直法 ：拿一纸条紧贴着硬币边包几圈,用一大头针在纸条上扎穿一个孔,然后将纸条绽开平放,用刻度尺测
8、出相邻孔间的距离L,就是硬币的周长；依据公式d=L/ 求出硬币的直径；3 测量一页纸的厚度探究：纸的厚度为 10-4m,用毫米刻度尺测不出一页纸的厚度,也测不出二页纸厚度,但是能测出上百页纸的厚度,而一页纸的厚度只要把测出的厚度除以总张数就可以求出了；以多测少法 测量时取如干页纸 纸的页数要足够多 ,压紧后,用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度 L ,然后将总厚度除以纸的页数 n,求出每页纸的厚度 l =L/n. 4 测量细铜丝的直径细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
9、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载测量道理与测量一页纸的厚度相同 以多测少法 测量方法：找一支圆铅笔,把细铜丝捋直,将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数 n,用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度 直径 d=l/n . 三、误差l ,再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的任何试验测量结果不行能是肯定精确的,由于受所用的仪器和测量方法的限制,如在测量长度试验中, 有的同学读刻度尺示数可能估量得偏大一些,而有的同学估量的可能小一些,而一个物体它的真实长度总是肯定的,这个真实的长度叫做真实值,所以测量值和真实值之间必定存在差异,测量值和真实值之间
10、的差异叫做误差；由于仪器本身不行能做的特别精确,试验者对试验的观看总会有偏差,因此误差总是存在的,不能毁灭,但尽量减小误差；错误与误差不同：错误是指不按试验、操作的有关规定的做法；是不正确的测量方法产生的,所以只要严格按要求去做,错误是可以防止的,而误差是不行防止的；减小误差的方法：多次测量的平均值 达标自查会更接近真实值,误差较小；1、给以下各物体的长度填上合适的单位：1中同学的身高1700 ；2一个墨水瓶的高为0.65 ；3一课桌的高为0.52 ；4物理课本的宽为1.85 ；2、使用刻度尺测长度时,下面做法不正确选项 A、放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并必需从0 刻度线量起A、 看
11、刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线B、 读数时,依据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据C、 记录时,要登记测量的数字和单位3、以下关于误差的说法中正确选项 A、仔细细致的测量可以防止误差 C、测量时的错误就是误差太大 免的B、测量时未遵守操作规章会引起误差 D、测量中错误是可以防止的,而误差是不行避4、以下各刻度尺中不能使用的刻度尺是 A、分度值为1cm 的刻度尺B、0 刻度线已经磨损的刻度尺C、量程只有10cm 的刻度尺D、刻度不匀称的刻度尺5、怎样利用刻度尺和三角板测出一枚硬币的直径？画图表示出你的测量方法,并将测量结 果填在横线上；硬币面值；硬币直径；6、怎么测量一个乒乓球的直径
12、？写出你需要的帮助器材,画出你的测量方法；7、要比较精确地测出京珠高速大路的里程,比较科学而简洁的方法是 A、做一根分度值为1m,长为 100m 的长度的刻度尺进行测量B、打开地图,依据图上给出的比例尺,然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离C、利用汽车行驶中里程表计数的变化D、将大路等分成n 段,测出每段的长度s,再由 ns 算出才能提高8、在你身上找到长度等于1m、1dm、1cm、1mm 的不同部位,今后在没有刻度尺的时候,你就可以有这些身体上的刻度进行粗略的测量了；9、利用学校田径场的跑道和秒表,怎样测量自己正常步行时的速度？测出了这个速度你仍 能进一步测出你家到学校的距离吗？试一试；细心
13、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载10 小明在学校的田径运动会的跳远竞赛中,奋力一跃,裁判用卷尺进行测量发觉小明的成绩刚好打破了校纪录,但裁判长却没有认可这个成果,而是拿来了一把钢卷尺进行了重新测量,你知道这是为什么吗？11、马拉松竞赛的距离是 42.195km ,竞赛的地点一般都支配在城市里的街道,假如你是主办方,你将怎样将马拉松竞赛路线的距离测量出来呢？说出你的方法,并查阅有关资料或请教有体会的人,实际的测量方式与你的测量方式相同吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -