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1、名师精编优秀教案教案二年级音乐其多列老庄镇寺庄小学宗燕名师精编优秀教案其多列一、教学目标1、知识目标；学唱歌曲其多列，背唱歌曲。2、能力目标：复习歌曲苗家儿童庆丰收、云、柳树姑娘，体会它们和其多列这首歌曲的不同情绪。3、情感目标；培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。二、教学重点学习背唱歌曲，把握歌曲节奏特点。三、教学准备课件钢琴四、教学过程（一）播放课件、激趣引入1、播放背景音乐爱我中华（音量要小）2、过渡语：我们的祖国有五十六个民族，就象五十六朵花开满祖国的大地，在傣家的竹楼前、在天山的牧场上、在秀丽的桂林山水之间、在一望无际的内蒙古大草原上，各族小朋友欢歌起舞，歌唱幸福生活，歌唱美好明天。你
2、们听，哈尼族的小朋友，迎着春风披着阳光向我们走来了。（二）学习歌曲1、播放歌曲其多列 的范唱录音。（歌曲好听吗？大家想唱吗？那今天咱们来学习歌曲其多列板书课题。）2、师弹琴，生踏着音乐节拍，拍拍手、拍拍头、拍拍肩、拍拍腿，名师精编优秀教案熟悉旋律。3、课件展示歌片 请同学们看着歌片，再听一遍，可以轻声跟着一起唱。课件播放歌曲其多列的范唱录音。学生跟录音小声哼唱。4、师：这首歌曲中你们还有什么不明白的或不认识的词语吗？生：老师，“其多列”是什么意思？我不明白。师：“其多列”是哈尼语，它的意思是“快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。请你们来唱一唱这一句，招呼你的小伙伴。5、师弹奏第一乐句的
3、伴奏音乐。生跟琴练习演唱歌曲的第一乐句。过渡句：他们招呼小伙伴干什么去呀？请你唱一唱。6、师弹奏后面的乐句。生：练习演唱。（如发现问题及时纠正）7、过渡：请大家完整演唱歌曲的第一段。师弹奏音乐与学生共同演唱。生跟伴奏音乐练习。指名唱、比赛唱。8、过渡：有了学习第一段的基础，老师相信大家可以自己学会第二段，请你们自己练习练习。生：以小组的形式练习演唱第二段。名师精编优秀教案师：到其中的几个组去活动，了解学生自学的情况。9、过渡：我们一起来唱一唱第二段。师；弹奏音乐并与学生一起演唱。生：演唱第二段。10、过渡；同学们唱得不错，歌曲第三段的节奏没有太大变化，但是大家要注意“花纹”的“花”字，它是一个
4、字两个音，请大家单独练习这一句。师：弹奏第二个乐句的伴奏音乐。生：练习演唱“衣服上的花纹”这一句。11、过渡：请你们自己唱一唱第三段。师：弹奏伴奏音乐。生：练习演唱第三段（如发现问题及时纠正）12、过渡：请同学们完整地演唱这首歌曲。师：弹奏伴奏音乐。生：完整演唱。13、分三小组每组唱一段比赛。（三）为歌曲统配节奏并伴奏。1、师：为了让这首歌曲的情绪更欢快，请同学们用学过的打击乐器为歌曲伴奏。手串铃：双响筒：三角铁：名师精编优秀教案2、课件播放范唱录音。生：跟录音边唱边按伴奏谱练习伴奏。3、过渡：下面我们完整地把这首歌表演一遍，请伴奏的同学准备好！课件播放伴奏音乐，教师指挥。生：有表情地背唱歌曲
5、其多列，一部分同学为歌曲伴奏。五、游戏活动1、师：老师这里有一个花瓶代表“抒情”，一个花瓶代表“欢快”。这四朵“花”应该插到哪个花瓶里？请你唱一唱，体会一下再做决定。2、师课件播放这首歌曲第一段伴奏音乐。生：小声哼唱、评论。生回答：其多列和苗家儿童庆丰收应插到“欢快”的瓶子里。云和柳树姑娘应插到“抒情”的瓶子里。六、总结结束语：今天我们学习了哈尼族民歌其多列，又在民族音乐艺术的大花园中采集了一朵美丽的花，希望大家课下收集一下我国优秀的少数民族儿童音乐作品唱一唱，感受少数民族音乐无穷的魅力。同学们，再见！七、板书设计名师精编优秀教案其多列手串铃：双响筒：三角铁：抒情欢快云柳树姑娘其多列苗 家 儿童 庆 丰收