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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神20222022 学年其次学期高一年级语文期中试题说明： 1、本试卷共9 页, 22 小题,满分150 分；考试用时150 分钟；2、答卷前,请考生用钢笔或签字笔将班级、学号、姓名分别填写在答题卡相应位置上；考试终止后,将答题卡交回；一、语言文字运用 共 5 小题,每道题 3 分,共 15 分 1、以下词语中,加点字的注音全都正确的哪一项：（） A 、鱼凫（f ） 猿猱（no） 石栈（zh n） 羽扇纶巾（l n）B、幽咽（yn） 呕哑（y ）商贾（ji ） 荻花（ d ）C、孝悌（d ）跬步（ ku ） 谄媚（ xi n
2、） 菡萏（ hn）D、濒临（ b n） 剽悍（ pi o）累赘（ l i ）纤细（ xi n）2、以下各句中,加点的成语使用恰当的哪一项：（）A写文章也要有创新精神,老跟着人家的屁股后面转,不独辟蹊径,师心自用 ,怎能写出好文章 . B. 便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗,名草名花,不翼而飞 ,王大妈提起这事,就气愤不已；C今年夏天, 全国大部分地区均显现了罕见的高温天气,力供应频频告急；七月流火的酷暑使相关地区的电D李大伯拍着孩子们的肩头,语重心长地说：“ 你们是明日黄花,是祖国的将来和期望,肯定要珍爱时间,努力读书啊；”3、以下各句中没有语病的哪一项：（）A对高校生的培育, 学校不仅是给同学
3、传授必要的专业理论学问和发个文凭就可以万事大吉,仍要培育至关重要的团队精神；B这场浩大的灾难, 震痛了四川, 震惊了全国, 同时也震醒了中华民族在危难时刻顽强不屈、百折不挠的民族精神和底线；C美国次级房贷危机引发了全球经济动荡,进一步拉大了世界贫富的距离,导致一些进展中国家的经济严峻衰退,贫困人口数量不断攀升；D要尽快培育出适应新世纪的人才,关键问题是先进的训练理念起着打算性的作用,它为我们指明白方向,引导学校训练不断向前进展；4. 为以下各句的横线处挑选一组恰当的词语 税务部门出售的发票是严格依据国家的政策法规执行的 _；, 价格由国家物价部门统一名师归纳总结 - - - - - - - 由
4、于北方没有明显的冷空气南下, 我市受地面暖低压_, 气温不会明显下降； 现在提倡的 讨论性学习 模式 _, 实质上就是将同学置于问题情形中, 让学第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神生体验、动脑、动手 , 感受方案的设计、现象的观看、数据的处理、结果的分析； 老先生深有感受地说 : 叶落归根 , 那_他乡的味道实在不好受呀 . A. 商定 限制 试验 作客 B. 核定 掌握 试验 作客 C. 核定 掌握 试验 做客 D. 商定 限制 试验 做客5. 以下文学常识表述有误的哪一项 A. 我国古代一些文学家往往以 士李清照等； 居士 自称
5、, 如青莲居士李白、香山居士白居易、易安居 B. 词又称 长短句 , 最初称为 曲词 或 曲子词 , 是配音乐的 , 后来逐步跟音乐分别 , 成为一种诗体 , 所以有人把词称为 诗余 ； C. 散曲的体制主要有小令、套数以及介于两者之间的带过曲等几种；小令 , 又称 叶儿 ,是散曲体制的基本单位； D. 关汉卿、王实甫、白朴、马致远被称为“ 元曲四大家”二、课外现代文阅读（ 9 分,每道题 3 分）阅读下面的文字,完成 6 8 题；走出自闭症怪圈, 关汉卿居四大家之首；每一万名儿童中至少有 5 人患有自闭症,讨论者尚不明白自闭症的病因；“ 从 前的说法是,被母亲冷落的孩子会患自闭症；这是无稽之
6、谈；” 法兰克福高校儿童 及青年精神病讨论所所长弗里茨 保斯特卡说；现在人们确信这种病与遗传有关；科学家在 7 号染色体上发觉了自闭症的基因标记；自闭症患者自我封闭；他们既不会表达自己的感情,又无法对他人的肢体语言 予以适当的回应；例如患儿埃迪,他常莫名其妙地跺脚、叫喊,而且往往一闹就是 1 个小时；父亲克里姆说： “ 我们无法让他静下来； ” 或许父母曾要求他做不愿做的 事,或许是屋里的摆设换了地方,总之变化会让他反常急躁；起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院,但埃迪要等 2 年才能得到入院治 疗床位；心急如焚的父母通过互联网明白到应用行为分析康复疗法,于是请克诺斯 佩应用行为分析讨论所的
7、专家施拉姆来为孩子治疗；应用行为分析的创造者是美国加利福尼亚高校的心理学家伊瓦尔 洛瓦斯；他早在1987 年就宣称这种疗法取得了胜利；保斯特卡说：“ 我们不应给父母打包票； ” 他认为应用行为分析疗法的疗效 几乎是无法预知的；与其他自闭症疗法不同,应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活才能；父母与医生就像作拼图嬉戏那样将很多个阶段的学习目标组合在一起；小埃迪第一 要学习说话,自己穿衣服,上厕所,并改善身体的运动机能；父母每周要带他作 30 小时的训练；母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边； “ 你的鼻子在哪儿？肚子呢？你 叫什么名字？我是谁？拍一下小手； ” 她一口气说道；埃迪答对了全部
8、问题； “ 太棒 了. ” 母亲叫了起来,然后抱起孩子,托着他转圈；夸奖特别重要,它能激发自闭 症患儿学习的积极性；治疗埃迪的施拉姆医生认为,培育自闭症患儿独立才能的关键在于语言；在 治疗的最初阶段,父母应将孩子的玩具放到他够不到的地方；开头接受治疗时只有名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神3 岁的埃迪曾为拿不到玩具而发火； “ 我们和他说“ 泰迪熊” 这个词,直到他意识到只有开口说话才能得到自己的毛绒玩具； ” 施拉姆说；埃迪在6 个月内学会了300 3 年个词； 20XX年 8 月底,他头一次
9、叫了“ 妈妈”；此时玛丽昂为这个词已经等了多；与正常儿童不同,自闭症患儿无法仿照他人的表情； 意大利学者在 1991 年发觉,特定的脑细胞使人具有仿照他人、体察他人心情的才能；自闭症患儿的这种“ 镜像神经元” 或许发育不良；埃迪必需靠图片学习正确地表达感情；喜怒哀乐各种面孔的照片能帮忙他学习别人的表情；6从全文看,下面对自闭症的懂得正确的哪一项（）A自闭症表现为不会表达自己的感情,又无法对他人的肢体语言予以适当回应,病因与被母亲冷落有关；B自闭症与遗传有关,表现出既不会表达自己的感情,又无法对他人的肢体语言予以适当回应等自我封闭症状；C自闭症被确认是一种因7 号染色体发生变异导致的遗传性精神疾
10、病；D自闭症是由于“ 镜像神经元” 发育不良,导致仿照他人、体察他人心情的才能丢失的精 神疾病；7下面对原文内容的懂得恰当的哪一项（）A法兰克福高校弗里茨 保斯特卡认为被母亲冷落的孩子会患自闭症；B患儿埃迪的父母曾经要求他做不愿做的事,把屋里的摆设换了地方,这些变化会让他 反常急躁,无法让他静下来；C美国心理学家伊瓦尔 洛瓦斯认为应用行为分析疗法能解决一切自闭症相关的问题；D夸奖是行为分析疗法的重要内容,它能激发患儿学习的积极性；8依据全文信息,以下推断不正确的哪一项（）A人们确信自闭症与遗传有关,症患儿；因此在将来可以通过婚前体检猜测哪些父母可能生出自闭B科学家在 7 号染色体上发觉了自闭症
11、的基因标记,这标志着新疗法的产生指日可待；C施拉姆医生认为培育自闭症患儿独立才能的关键在于语言,主要方式之一；这是由于语言是表达感情的 D由于自闭症患儿的“ 镜像神经元” 发育都不良,所以改善自闭症患儿“ 镜像神经元” 发育状况会成为将来治疗自闭症的主要方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神三、课内诗歌阅读（共 9 分,每道题 3 分）阅读下面的诗歌,完成 911 题；蜀道难 李 白 噫吁嚱,危乎高哉！蜀道之难,难于上青天；蚕丛及鱼凫,开国何茫然；尔来 四万八千岁,不与秦塞通人烟；西当太白有鸟
12、道,可以横绝峨眉巅；地崩山摧壮士 死,然后天梯石栈相钩连；上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川；黄鹤之飞 尚不得过,猿猱欲度愁攀援；青泥何盘盘,百步九折萦岩峦；扪参历井仰胁息,以 手抚膺坐长叹；问君西游何时仍,畏途巉岩不行攀；但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间；又闻 子规啼夜月,愁空山； 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜；连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁；飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷；其险也如此,嗟尔远道之人 胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关, 万夫莫开； 所守或匪亲,化为狼与豺；朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻；锦城虽云乐,不如早仍家；蜀道之难,难于上青 天,侧身西望长咨嗟！9对
13、以下诗句中加点的词说明不正确的哪一项 A但见悲鸟号古木号：鸣叫B连峰去天不盈尺盈：满、足C砯崖转石万壑雷砯：水流的声音D嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟：叹惋之辞10以下语句中加点的字,意义和用法相同的哪一项A问君西游何时仍吏呼一何怒 B但见悲鸟号古木 但闻燕山胡骑鸣啾啾 C难于上青天 以其无礼于晋 D其险也如此 其孰能讥之乎11以下对这首诗第一自然段的懂得,不正确的哪一项 A开篇极言蜀道之难,以感情剧烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了奔放雄奇的感情基调；B诗人以夸张的笔墨描画了自古以来秦蜀之间被高山峻岭阻挡的情形；由秦入蜀,必经 太白峰,自古只有高飞的鸟儿能从其低缺处飞过；C千里飞翔的黄鹤不能飞渡,轻疾
14、灵敏的猕猴也不能攀援,不言而喻,人的行走就更难 了；诗人以夸张、衬托之笔极写蜀道的高不行攀；D青泥岭为唐人入蜀要道,诗人运用写实的手法,着重表现其峰路的萦回和山势的峻危 来表现人行其上的情状和恐惧心理,困危之状如在眼前；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、名句默写（共读书破万卷下笔如有神（王维山居秋暝 ）10 分）（1）,；竹喧归浣女,莲动下渔舟；（2）,不尽长江滚滚来； （杜甫登高 ）（3）山围故国周遭在,；（刘禹锡石头城 ）（4）庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃；,；（李商隐 锦瑟）（5）念去去,千里烟波,；（
15、柳永雨霖铃 ）（6）多情应笑我,早生华发；,；（苏轼赤壁怀古 ）（7）,到黄昏点点滴滴； （李清照声声慢 ）五、课外文言文阅读 阅读下面文段,完成 1215 题；（共 19 分）李迪字复古,其先赵郡人；曾祖避五代乱,徙家濮；迪深厚有器局,尝携其所为 文见柳开,开奇之,曰：“ 公辅才也；” 举进士第一,擢知制诰；真宗幸毫,为留 守判官,遂知毫州；亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得；迪至,悉罢所发兵,阴听 察知贼区处,部勒晓锐士,擒贼,斩以徇；尝归沐,忽传诏对内东门,出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪；时频岁蝗 旱,问何以济,迪请发内藏库以佐国用,就赋敛宽,民不劳矣；帝曰：“ 朕欲用李 士衡代元方,
16、俟其至,当出金帛数百万借三司；” 迪曰：“ 天子于财无内外,愿下 诏赐三司,以示恩德,何必曰借；” 帝悦；初,上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于寒微,不行母天下,章献深衔之；天禧中,拜给事中；周怀政之诛,帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言；迪淡定奏曰：“ 陛下有几子,乃欲为此计；” 上大寤,由是独诛怀政；仁宗即位,章献太后预政,贬寇准雷州,以迪朋党傅会,贬衡州；丁谓使人迫之,谓败,知河南府；来朝京师,时太后垂帘,语迪曰：“ 卿向不欲吾预国事,殆过矣；今日吾保养天子至此, 卿以为何如？” 迪对曰： “ 臣受先帝厚恩, 今日见天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此；” 太后亦喜；知徐州,迪欲行县因祠岳
17、为上祈年, 仁宗语辅臣曰：“ 祈祷非迪所宜, 其毋令往；”元昊攻延州,武事久弛, 守将或为他名以避兵,迪愿守边,诏不许,然甚壮其近意；李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官习不 敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之；（选自宋史 李迪传 ,有删改）名师归纳总结 12、对以下句子中加点刺的说明,正确的哪一项（3 分） 第 5 页,共 9 页A. 开奇之,曰：“ 公辅才也；” 神奇B. 以章献起于寒微 C.上大寤,由是独诛 怀政出身 惩处D.元昊攻延州,武事久弛 延缓13、以下句子中,都能表现李迪“ 胆识特殊” 的一组是（3 分） 迪深厚有器局部勒骁锐士
18、,擒贼,斩以徇上将立章献后,迪屡上疏谏以迪朋党傅会,贬衡州迪欲行县因祠岳为上祈年守将或为他名以避兵,迪愿守边- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神A. B. C. D. 14、以下对原文有关内容的分析和概括,正确的哪一项3 分 （）A. 李迪原来是赵郡人,为了逃避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地,并以文为媒,结识了 柳开；B. 李迪不同意章献做皇后,由于这件事,他立刻遭到了章献的打击报复,被贬官衡州；C.周怀政之死使皇帝特别愤怒,他想惩处太子；李迪不畏众怒,挺身而出,说服皇帝转变了 初衷；D.仁宗登基,章献成了太后；虽然她曾经与李迪有
19、嫌隙,但两人为了朝廷的利益,最终仍是 和好了；15、断句和翻译； （10 分）用“/ ” 给以下文段断句； （4 分）李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正 敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣与斯见之 翻译下面的句子（每题各 3 分,共 6 分）语迪曰：“ 卿向不欲吾欲国事,殆过矣；”诏不许,然甚壮其意；六、诗词鉴赏（共 5 分）阅读下面的宋词,完成 1617 题；忆帝京色危言能使宦官近习不柳 永 薄衾小枕凉天气,乍觉别离味道；展转数寒更,起了仍重睡；究竟不成眠,一夜长如岁；也拟待、却回征辔；又争奈、已成行计；万种思考,多方开解,只恁孤寂厌厌地；系我一生心,负你千行泪
20、；16“ 展转数寒更,起了仍重睡” 一句具有怎样的表达成效？请作简要分析；（2 分）答： _ 17“ 系我一生心,负你千行泪” 是千古流传的名句,请对这两句加以简要赏析；（3 分）答： _ 七、课外小说阅读（共 14 分）阅读下面的文段,完成 完成 1820 题；感动是一种养分何蔚经常有一些无法言说的感动 ；譬如观察果实坠地,从一棵树的手腕上,一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃,冷不丁地跳到地上,在尘土中灼下一道轻痕,打下一个水印,或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下,可就在这一瞬时,它已经深深地感动了我；譬如观察一只鸟儿,在我的窗台上跳动盼顾,抖动美丽的羽毛冲着我叫了那么一声,甚至只有半声,尔后又匆忙
21、飞走；譬如观察一个伴侣久违的眼神和手势,观察一颗滚动在草叶上名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神的露珠被风摔碎之前的最终一次闪烁,观察一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上慢慢行进时所表现 出的那种当心谨慎与肃穆庄重 总之,感动我的有时是一种声音,一种复杂的隐喻了生命幻 象的声音；有时是一种颜色,一种繁重的、负载了诸多情感信息的颜色；有时是一种状态,一 种含蓄的、超越了明示话语的状态；也有时候,感动我的竟是一种微小、平常得极简单被人忽 略的场景,正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动,最终,它们几
22、乎全部移进 了我的内心,默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式；更多的时候,感动我的似乎什么也不是,即便是,也仅仅只是事物的一粒元素而已；不知道为什么会感动；但有一点是可以确定的：如是没有感动,我想我就会于不痛不痒中丢弃自己；由于我知 道,这个世界上连一朵花一茎草一湖水和一尾鱼,都那么长久地拥有着令人感动的特质；全部 的生命几乎都离不开感动；假如对美视而不见,对春天也无动于衷,那么仍有什么理由在美和 春天之间迈动双脚？想一想,一朵花由于什么而明艳妩媚,一茎草由于什么而摇荡多姿,一湖水由于什么而 清波漾溢,一尾鱼由于什么而跃出河面？很多时候,我就是这样不行抗拒地被一些微小的事物感动着,被微小的感动
23、润泽着；只 是,我似乎从来没有留心将每一次感动的详细根由进行认真地探究,一条一款地排列起来,为 诱发下一次感动埋好伏笔；我想,谁假如真这么愚蠢地对待感动的话,那他就不行能拥有更多 的感动了；感动是不能提前预备的,犹如做梦一样,因此也没有必要在事后对它做一番出色的 归纳、总结或者赏析；经常被感动而布满激情的人是有福的；我或许属于其中之一；故我想,感动是由于我深爱着世上一切美好的事物,甚至比别人 更留意也更钟情于它们；而这些美好的事物也似乎是我的伴侣和亲人,也同样爱着、留意着、钟情着我；我们永久保持着那种和谐友善、亲热真挚的联系,保持着深层的感情沟通、碰撞与 沟通；彼此间相互提示、示意,相互期许、
24、关怀和赐予；每次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍,每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根；日复一日,年复一年,感动使我的内心变得清洁、光明、丰富而又宽阔,使我面对每一轮崭新的日出都能 赢得一个全新的自我；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神对于我,感动始终是一种崇高的养分,犹如丰盈甘美的母乳；对于感动,我就始终都是 一个受益不尽的吮吸者,吸着母乳的精华慢慢长高,长大,健康,强壮,享有聪明与激情；因此我敢说,一个人,只要他仍能感动,就不至于完全丢失良知与天性；只要能感动,
25、即使将你放在生活的最边缘,你也决不会轻易舍弃做人的资格以及与生俱来的发言权；18文章第段中列举了五种感动“ 我” 的情形,包括 珠闪烁、群蚁缓行； （2 分）_、小鸟鸣跃、 _、露19文章第段中加点词“ 这样” 指代什么内容？（4 分）答：20阅读全文,归纳作者认为“ 感动是一种养分” 的理由；（ 8 分）答：八、语言表达（ 9 分）21下面是某高校生求职时考官的话,请说出他的言外之意 ,并用简明得体的语言应对；（ 4 分）你成果优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打交道；言外之意：应对：22仿照下面的句式和修辞,另写一组句子；要求挑选新的事物,结构、情境相像；（不要求
26、与 原字数相同） （5 分）路 虽然被踩在脚下 却牵引着人们始终向前走九、写作（ 60 分）阅读下面这段材料,依据材料作文；有一位赫赫出名的集团老总,在40 岁以前,穷困潦倒,家徒四壁,没有人看得起他,包括他的妻子；但他只身下海,从小本生意开头,在短短的十年内,把一家手工作坊扩张成了资产 达亿元的私营企业；有记者采访他： “ 假如你诞生在城市,受良好的训练,有稳固的生活环境,你现在的成就会 更大；”他缄默了一会儿,说： “ 或许可能；但我信任,假如我不时生活在农村,没有经受过那么多 苦难,而像其他城市人一样有衣穿,有房住,有人看得起,我会心安理得地过下去,绝不会开办自的家庭作坊；从这个意义上说,我要感谢生活；”第 8 页,共 9 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神要求：要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范畴作文,不要套作,不得抄袭；不少于800 字；第 9 页,共 9 页名师归纳总结 - - - - - - -