《2022年人教版思品七下《自信是成功的基石》word教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版思品七下《自信是成功的基石》word教案 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案自信是成功的基石一、教学目标1、情感态度、价值观目标树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度。在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。2、能力目标能够走出自信的误区，不自负、不自卑。运用正确的方法，增强自信心。3、知识目标了解自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系。二、教学重点：自信者的哪些心理品质有助于成功三、教学难点：自信的重要性。四、教学方法：比较法、事例说明法。五、教具准备：多媒体六、课时安排：一课时七、教学过程导入：同学们看图片，你们知道他是谁吗？（刘翔）他是在那一届奥运会上取得的冠军？（20XX 年北京奥运会上 110米跨栏中以
2、12秒 91 的速度夺冠）。快乐飞人刘翔他在生活中是一个非常有自信的人，经常挂在嘴边的话是“相信我，我能行”。可见自信心是推动人们不断上进的动力。自信是人的立身之本，是一个人成功的基础。与名师精编优秀教案此相反，自负与自卑却常常是人们前进道路上的阻碍。这节课我们就来学习和探究这自负、自卑和自信三者与成功的关系。（2 分钟）一、“一对孪生子”共有的心态（板书）1、阅读 P23 小铭的故事，思考小铭为什么没有当选？从小铭的故事中来想一想自负者和自卑者有哪些共性？（3 分钟）学生讨论回答。教师说明：小铭的故事表现了一个自负向自卑者转变的过程和结果。该故事告诉我们，自负，自卑都是以自我为中心，过度关注
3、自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使人远离成功。（4 分钟）（板书）自负者和自卑者的共性：（1）两者都不能正确的认识自己一对孪生子（2）两者都以自我为中心（3）自负和自卑都会导致失败2、组织学生听故事，谈感受（8 分钟）同学们，古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。1）秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王，江山未坐定便大封诸候，颇有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的气概，忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。2）法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑 波拿巴：据说他在一次过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高，”傲气十足何等英伟！的确，他
4、帅兵一度降服大半个欧洲，使法国资本主义得到充分的发展，但他的自负使之对外侵略扩张的欲望日益强烈，终于发动了以争霸，掠夺和文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9
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8、D10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q
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11、分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败，被流放而死在了圣赫勒拿岛。他曾经拥有许多最终却失去了一切。3）三国演义中“失街亭”的马谡是诸葛亮手下的一员大将，从小熟读兵书，平时讲起兵法来头头是道。当诸葛亮派他去守街亭时，他很不以为然，认为是大材小用了，自负地说：“某自幼熟读兵书，颇知兵法，岂一街亭不能守?”结果他拒绝了副将王平的正确建议，导致街亭失守，不但使手下兵将损失惨重，而且破坏了诸葛亮进军中原的大计，他本人也落得个身败名裂的下场。以古为镜，我们从“失街亭”等上述故事中，可以吸取什么教训?自卑者和自负者为何都会失败？（教师归纳分析）（3 分钟）1）自负者所以会失败，就是因为其追求的目标一开始就是虚假
12、的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感受到沮丧、颓废，从而走向自卑。2）自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。3）自负者和自卑着以自我为中心的心态会使他们远离成功。（过渡）现在我们知道了自负和自卑都会导致失败，那么哪些心理品质有助于成功呢？二、自信有助于成功（板书）1、组织学生听故事，谈感受1）卖鞋子到非洲文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10
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19、7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9名师精编优秀教案甲、乙两个人为了推销鞋子到了非洲，他们看到非洲人都不穿鞋子的。甲看到非洲人不穿鞋子，心里大叹不妙：“原来非洲人不穿鞋，这下可好，鞋子非得滞销不可！”乙则大为欣喜：“这可是个宝地！大家都不穿鞋，我的鞋一定卖到缺货。甲和乙两人面对同样的困境，他们的态度有何不同?（乐观板书）思考：乐观与成功有什么关系？（5 分钟）?乐观的人面对困难和挫折，想方设法创造条件，对完成任务充满希望
20、，不轻言放弃，不半途而废。2）爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸都被野蜂蜇肿了，但他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造不可。爱迪生在面对事物时态度怎样？（好奇板书）思考：好奇与成功有什么关系？（5 分钟）?好奇心会推动人不断努力，而且会使人更注重自己解决问题的能力。成功后的荣誉与奖励对他们来说却无足轻重。?比如，爱因斯坦把奖金支票当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具3）牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体外，大部分时间都是在书房文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K
21、9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y
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28、什么特点？（专注板书）思考：专注与成功有什么关系？（5 分钟）?做事专注的人目标明确，心无旁骛，注意力高度集中，全力以赴。他们能用最平静的心态、最真诚的合作干事。八、课堂小结：（3 分钟）通过这节课的学习我们共讲了两个问题：1、自负和自卑使人远离成功，因为自负和自卑都是以自我为中心。2、正是由于自信者乐观、好奇、专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。九、板书设计一、一对孪生子共有的心态（1）两者都不能正确的认识自己（2）两者都以自我为中心（3）自负和自卑都会导致失败二、自信有助于成功（1）乐观面对失败永不言弃（2）好奇不断
29、努力勇攀高峰（3）专注心无旁骛全力以赴十、课后作业1、读课后相关链接原一平成功的事例，思考：是什么样的“魔法”文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y
30、8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X9文档编码:CD10D3Q8A8Q6 HR7L4L10Z7K9 ZE2Y8M1J7X
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