《2022年《春天》教学设计音乐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《春天》教学设计音乐.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案课题： 春天科目：教学对象：一年级课时：第一课时供应者：赵敏单位： 其次学区钱庄子学校一、教学内容分析 本课设合一年级教学,通过找春天的音乐,来引出课题,调动了 孩子们的积极性；二、教学目标1、倾听歌曲春来了和器乐曲杜鹃圆舞曲,感受轻盈活泼、朝气蓬勃的音乐心情,体验春天的美好,培育乐观向上的心情；2、能编创动作表演春天到了；三、学习者特点分析 一年级孩子具有活泼好动有求知欲比较强的特点,通过听音乐 来引起海门的爱好,是他们在观赏音乐的过程中学到了学问；四、教学策略挑选与设计（说明本课题设计的
2、基本理念、主要采纳的教学与活动策略）本课的设计理念是本科试射和一年级孩子的特点,孩子们有好动又好气的特点,所以教学开头设计了观赏音乐,引起 孩子们的爱好,然后老师在引导,已达到学习的目的；五、教学重点及难点 同学明白课堂常规 让同学唱歌曲六、教学过程老师活动同学活动设计意图欣一、导入新课；1、同学演唱以前学过的歌曲；导入新课赏学习新学问老师询问同学的唱歌情形,请学2、同学倾听音乐,并回答问生表演唱,老师可弹伴奏；题；3、同学听音乐,体会歌曲情二、讲授新课；绪；1、观赏春来了；（1）初听音乐,体会歌曲心情,4、同学熟悉音阶的唱名,并细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
3、- - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案采一朵鲜花送给谁？娴熟把握；（2）复听音乐,让同学明白音乐同学进行歌表演活动,懂得节拍特属于单二部曲式,曲风宽广,布满激 点；情；同学演唱歌曲,体会歌曲情2、观赏音乐杜鹃圆舞曲绪；（1）老师播放歌曲录音,同学体 会歌曲心情；同学演唱歌曲,老师指导；同学听音乐伴奏,有感情的演（2）板书 d、r、m、s、l 、 x 唱歌曲；歌表演活动把握新知老师出示简谱,同学读熟,并会识伴奏运用（3）老师出示歌曲最终一行旋律的图
4、片,同学自己试读,然后在齐读,（4）指导同学根据书中的拍手进行试拍；（5）老师弹奏旋律,同学一起拍手；（6）播放歌曲,同学随歌曲拍最后一行,体会节奏特点；（7）请一组同学使用碰钟,为歌曲旋律伴奏；（8）老师播放音乐,同学体会歌曲心情,春来了是一首朝鲜儿童歌曲, 4/4 拍,大调式；（9）同学听音乐轻声哼唱歌曲,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案体会歌曲心情；（10）老师弹奏单音旋
5、律,同学视唱歌曲；3、歌曲处理；（1）同学娴熟把握全曲,并体会歌曲心情；（2）同学要以真挚的感情,活泼的心情来演唱这首歌曲；（3）留意歌曲中的符点音符和三连音的唱法；（4）歌曲中（ 1 - - - ）这个音要唱足四拍；（5）老师播放歌曲伴奏,同学有感情的演唱歌曲；七、教学评判设计分小组表演,让唱得好的同学给其他同学唱,让他们感受音乐的美；八、板书设计春天1、教学过程； 2、歌曲中最终一行的旋律；九教学反思学校音乐一年级第一课春天教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
6、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案在音乐教学中如何勉励同学学习爱好,让同学在课堂中开心地接受教学,怎样充分利用孩子们丰富多彩的想象力,来完成教学任务,是我们音乐教学的一项重要争论课题；在教学春天的时候,我先让同学利用课余时间自己去搜集有关春天的学问,然后在课堂上表现的时候,同学们显得特殊有爱好；同学对学习有了爱好,课堂成效会收到事半功倍的作用；在教学过程中我采纳分组争论的方法让同学自己去感受,自己去创作；使同学自己发觉问题解决问题成为学习的主人既突出了同学在课堂中的主体位置同时让同学在轻盈的气氛中学 到了学问变 同学被动的学习为主动的学
7、习；增强了同学学习的积极性；课的后半部分,我让同学充 分发挥自己的想象力、制造力,自编歌词,自编动作,并勉励同学大胆表现,给学以呈现自我的机 会,让同学做到学以致用的同时大胆的进行发挥、想象与制造；激发了同学的表现欲望,锤炼了同学 的表现才能与创新才能；我认为本部分也是本课中的闪光部分,同学在课堂中表现出来的爱好 让我感到诧异 ,而同学表现出来的创编才能更让我感到惊讶；我本以为这一环节将不会顺当,没想 到同学的想象力这么丰富；平常老埋怨我们的孩子没有制造力,根本是我们平常缺少一双发觉的眼 睛；同学的创编活动既让同学在欢快开心的气氛中巩固了学问,又让同学学到了本课及本 科以外的学问,做到了学问的
8、更新、辐射与再生,仍培育了同学自主学习、大胆创新的精神；在整个课堂教学中以同学为主体,表达着以同学为本的训练思想,老师由一个传授者变为 一个指导者,一个引路人；通 过讲授这节课,我深切的感受到新课程给我们老师提出了更高、更 严的要求；要求我们老师进一步解放思想、更新观念、积极探究、勇于实践、开拓创新、努力提高训练教学水平；第一课春天音乐教学是学校训练的一个重要组成部分,对陶冶儿童的情操,培育儿童的心 灵美起着积极的作 用；音乐训练要把激发同学的学习爱好贯彻到教学始终；对低年级同学我以进 行节奏、音准训练为主,并适当进行识谱教学,让同学在节奏、律动中去感知音乐的美；从乐趣出 发,让同学得到美的启蒙；同学刚刚开头接触基本音阶时,老师要把七个音符写在黑板上,用汉语拼 音标上唱名,然后再一个音符一个音符的教同学熟悉,老师用琴伴奏,同学随着唱；经过一段时间的 训练,虽然做到了基本会读,会唱,但是音准,特殊是半音仍是把握不好；用这种方法并不能 引起孩子的爱好；通过歌、乐曲大量的听觉刺激,引导同学有目的的倾听音乐,培育他们寂静听音 乐的习惯；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -