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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一学期书法社团毛笔字教学方案一、教学目标 1让同学养成正确的写字姿态,把握执笔、运笔方法,在写字教学的基础 上进一步明白汉字笔画特点,初步把握汉字的书写方法,逐步做到书写正确、端 正；2毛笔字的教学使同学从仿影到临帖,逐步做到毛笔字写的均匀,纸面干 净；3培育同学的写字爱好和审美才能；4培育同学仔细写字和疼惜写字用具的习惯；5学会正确的临帖方法,养成良好的临帖习惯；二、教学设计 第 1 课 颜真卿与颜勤礼碑教学过程：一、出示书法作品,同学观赏,激发爱好；二、简介毛笔楷书；三、简介颜真卿 四、简介颜勤礼碑师：中国文化历史悠久 , 毛笔字是中国文
2、化的珍宝. 它开放、豪迈 , 可以说是全世界最美丽的文字 . 作为一个中国人 , 肯定要学会写毛笔字, 今日我们就一起来学毛 笔字；二、巩固写字姿态和执笔姿态（一）写字姿态 1 、指名说说写字应当怎样坐？师小结：对,我们在写字时肯定要挺拔你的腰杆,两脚微张平放,身子 与课桌一拳, 左手按住纸, 与写铅笔字和钢笔字姿态一样；坐得稳字才能写得漂 亮！1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 、生练习坐姿；（二）执笔姿态 1 、师：毛笔执笔的姿态和铅笔钢笔的执笔姿态一样吗？毛笔握笔要直；你仍记得老师告知大家握笔要：擨、押
3、、鈎、格、抵（同学回答）这是我们 5 个指头所要做的事情（边说边和同学一起巩固握笔 5 要） 2 、擨：指按,大拇指按住笔；押：指贴,食指贴着笔；鈎：中指轻勾住笔；格：就是无名指抵住笔；抵：是小指帮忙用力,但不贴着笔； 3 、整个握笔要做到（指实掌虚）指实能保证笔正,掌虚能保证敏捷运用；写字时靠手腕来移动；第 2 课 起笔、行笔、收笔教学过程：一、导入 二、复习写字姿态和握笔姿态 三、指导基本笔画（起笔、行笔、收笔）过渡：俗语说,好的开头时胜利的一半,我们把握了写字的姿态和执笔的 姿态,下面我们就来看看如何写好每一个笔画；1、一个基本笔画都要经过三个步骤完成,谁来说说是哪三个步骤？（起笔、行
4、笔,收笔）2、对,每一个基本笔画都有起笔,行笔和收笔；毛笔字在写得时候起笔要逆锋,什么是逆锋？就是笔尖要从相反的方向写起（师示范起笔）2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、行笔要中锋运行,指笔锋保持在笔画的正中心,这样笔画才能饱满圆润；相 反,笔锋不在中心写出来的就叫偏锋,会显现凹凹凸凸的,这样笔画就不好看；（示范 2 种写法）4、 最终是收笔,收笔时可露锋可回锋,的就叫回锋；（示范回锋的）这样把笔锋收回笔画里小结：听老师这么一说,你现在知道一个笔画起笔要（逆锋）行笔要（中锋）收笔要（回锋或露锋）写任何笔画都要
5、经过这3 个步骤；不过说起来简洁,实际写起来可不简洁, 只有多多练习, 才能抓住要领和窍门； 古代很多出名的书法家都是经过长时间的练习才能写出一手好字的；的怀素；（穿插讲个小故事放松一下）四、总结；比如,洗黑水缸的王羲之, 写穿木板写字不是一两天的事情,要持之以恒地练习,才能写出一手好字；颜真卿是唐代闻名书法家； 为了学习书法, 他向张旭学习； 张旭是唐代首屈 一指的大书法家, 各种字体都会写, 特殊善于草书； 颜真卿期望在这位名师的指 点下,很快学到写字的窍门,从而一举成名；但拜师以后,张旭却没有透露半点 书法要领；他只是给颜真卿介绍了一些名家字帖,简洁地指点一下字贴的特点,让颜真卿临摹；有
6、时候,他带着颜真卿去爬山,去游水,去赶集、看戏,回家后 又让颜真卿练字, 或看他挥毫疾书； 转瞬几个月过去了, 颜真卿得不到老师的书法要领,心里很焦急,他打算直接向老师提出要求；一天,颜真卿壮着胆子,红着脸说：“ 同学有一事相求,请老师传授书法要领；” 张旭回答说：“ 学习书法,一要工学,即勤学苦练；二要领会,即从自然万象中接受启示；这些我不是多次告知过你了吗.”颜真卿听了, 以为老师不愿传授要领, 又向前一步,施礼请求道：“ 老师说的工学,领会,这些道理我都知道了,我现在最需要的是老师行笔落墨的绝技秘方,请老师指教； ” 张旭仍是耐着性子开导颜真卿：“ 我是见公主与担夫争路而察笔法之意,见公
7、孙大娘舞剑而得落笔神韵,除了苦练就是观看自然, 别的没什么诀窍； ” 接着他给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事, 最终庄重地说： “ 学习书法要说有什么要领的话,那就是勤学苦练；要记住,不下苦功的人,不会有任何成就；”3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师的教导,使颜真卿大受启示,他真正明白了为学之道；从今,他扎 扎实实勤学苦练,潜心钻研,从生活中领会运笔神韵,进步很快,终成为一位大 书法家,为四大书法家之首；第 3 课 长横一、激发爱好（以老师作品及书法家的作品为例）二、执笔方法及写字姿态（示范
8、）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚公平 三、练习执笔方法及写字姿态（订正指导）四、讲解“ 一” 字写法（黑板示范）过渡：下面我们就来写写横；1、师示范横,边示范边讲解；（要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路 横法：逆锋起笔提顿按行回锋收笔起笔要逆锋,朝左上方逆行,往右下方按,转动笔尖用中锋向右行笔,收 笔,笔尖先提向右上角,再向右下角按一按,向左回锋到笔画里；2、生练习写横,师巡回指导示范,并准时订正；3、练习带横的字；师：会写横画就可以写一些字了,一、二、三；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - -
9、 - - - - - 4、指导简洁分析结构,在写时和平常观看结构一样,只要留意毛笔的运笔就行 了,起笔要逆锋（生齐说）5、 生练习六、 练习写“ 一” 字留意：（逆锋起笔、 按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领） 逐个手把手指导；七、硬笔临写；（一、二、三、士、七）八、作业：“ 一” 字写 20 个；第 4 课 复习巩固 1、小结“ 写一” 字中显现的问题, 应留意的地方, 强调要领（以 同学作业为例进行讲解）2、练习写“ 一” 字（老师巡回指导）3、出示范字“ 三” ,讲解并示范；“ 三” 字的三横长短、间架结构； （黑板示范）4、同学练习,老师巡回指导；5、作业：“ 三” 字写 20 个；5
10、名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 5 课 短横 一、复习 二、检查作业,反馈情形 三、讲解“ 一” （短横）写法（黑板示范）（要点：起笔稍轻、行笔短促、回锋收笔）画行笔线路 四、 练习写逐个手把手指导；五、硬笔临写；（一、二、三、士、七）六、作业：长横和短横各写 20 个；第 6 课 悬针竖1、讲评作业,复习写“ 三” 字,指出优缺点；2、同学依据自己的缺点加以练习改正；3、学写“ 悬针竖” ,把握要领；竖法：（悬针竖6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - -
11、- - - - - - 悬针竖要领：藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,渐渐提笔收起,使笔画呈“ 针” 状；4、写“ 十” 字,黑板示范；5、同学练习,老师巡回指导；6、作业：“ 十” 字写 20 个；第 7 课 垂露竖1、讲评作业,复习写“ 十” 字,特殊是“ 悬针竖” 的笔法要领,2、指出作业中的优缺点；3、同学依据自己作业中的缺点进行练习改正；学写“ 垂露竖” ,把握要领,写“ 土” 字； （留意间架结构）（ 垂 露 竖）垂露竖要领： 藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下, 收笔回锋上提；4、同学练习,老师巡回指导；5、作业：“ 土” 字写 20 个；7 名师归纳总结 - - - - - - -第
12、 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 8 课 横折 一、复习 二、检查作业,反馈情形 三、讲解横折写法（黑板示范）1、讲解要点 2、画行笔线路 四、练习写逐个手把手指导；五、教写（口、四、白）五、硬笔临写；（口、四、白）六、作业：横折和口、四、白各写 20 个；第 9 课 撇1、复习写“ 土” 字,特殊是“ 垂露竖“ 的笔法要领,指出同学 作业中的优缺点；2、同学依据自己的情形加以针对性练习；3、学写“ 短撇” ,把握要领,写“ 千” 字；短撇要领：藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出（稍平）；短撇：8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共
13、 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、同学练习,老师巡回指导；5、作业：“ 千” 字写 20 个；第 10 课 点1、复习写“ 千” 字,留意“ 短撇”；2、同学练习,改正自己的缺点；3、学写“ 点” ,把握要领,写“ 主” 字；“ 点” 的要领：藏锋起笔,向右下方顿笔,准时回锋收笔；点法：（瓜子点）4、同学练习,老师巡回指导；5、作业：“ 主” 字写 20 个；第 11 课 竖撇9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、复习写“ 主” 字,特殊是“ 点” 的笔法要领；指出同学作业 中的优
14、缺点；2、同学依据自己的作业情形练习,以改正缺点；3、学写“ 长撇” ,把握要领,写“ 广” 字；“ 长撇” 要领：藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再渐渐转向撇向左下方；长撇：（竖撇）4、同学练习,老师巡回指导；5、作业：“ 广” 字写 20 个；第 12 课 捺1、复习写“ 广” 字,特殊留意“ 长撇” 的笔法要领,指出同学 作业中的优缺点；2、同学依据作业中自己的缺点有的放矢进行练习；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、学写“ 捺” ,把握要领,写“ 文” 字；“ 捺” 的要领：藏锋起笔, 转向右下方行笔、
15、 顿、提出；（注 意笔画由细到粗）捺法：4、同学练习,老师巡回指导；5、作业：“ 文” 字写 20 个；第 13 课 竖钩一、 复习写“ 文” 字,特殊是“ 捺” 的笔法要领,指出同学作 业中的优缺点；二、 同学依据自己的作业情形练习改正缺点；三、 学会写“ 钩” ,把握要领,写“ 于” 字；“ 钩” 的要领：藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并快速向左钩出笔锋；11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 钩法：（竖钩）四、 学 生 练习,老师巡回指导；五、 作业：“ 于” 字写 20 个；第 14 课 横折一、
16、 复习写“ 于” 字,特殊是“ 竖钩” 的笔法要领,指出同学 作业中的优缺点；二、 同学依据自己的缺点加以练习改正；三、 学会“ 折” 法,把握要领,写“ 日” 字；“ 折” 的笔法要领：藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再 转势向下行竖,至末处收笔回锋；折法：12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、 同学练习,老师巡回指导；五、 作业：“ 日” 字写 10 个,“ 中” 字写 10 个；第 15 课 横钩一、 复习写“ 日” 字,特殊是“ 折” 的笔法要领,指出同学作 业中的优缺点；二、 同学依据自己作业中的缺点加以练习改正；三、 学写“ 横钩” ,把握要领,写“ 官” 字；“ 横钩” 的笔法要领：露锋起笔向右横行,至钩处转笔向 下作顿,然后渐提向左下钩出；横钩：四、 同学练习,老师巡回指导；13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、 作业：“ 官” 字写 20 个；14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页