2022年小学美术教师资格面试《喜怒哀乐》教案.docx

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2、不同表达方式,学会用多种形式描画喜怒哀乐,提高敏捷的观看 才能;【过程与方法 】同学通过赏析、探究、创作,能够懂得心情与表情的关系,能够运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态;【情感、态度和价值观】同学学会观赏有不同 面部表情 的艺术作品,提高对不怜悯感的体验和解读才能,更加乐于观看生活的 点点滴滴;二、教学重、难点【重点】熟悉喜、怒、哀、愁等表情的特点以及对应的情感,并能够用线条描画一种人物表情;【难点】依据已有学问创作一幅肖像,并且生动刻画五官;三、教学方法示范法、 叙述法 、情境法 ;四、教学预备PPT 课件、铅笔、橡皮、画纸;五、教学过程一情境导入、激发爱好 老师播放欢乐、 啼哭、

3、叹气、怒吼等声音, 引导同学猜表情并进行表演;立即,老师板书课题 喜 怒哀乐;二争论沟通、初步感知名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1.老师分别将喜怒哀乐四种表情展现出来,同学之间相互争论:这四种表情分别给你怎样的感受 . 联系生活,在什么样的情形下我们才会有这四种不同的表情 . 2.师小结:喜怒哀乐分别给我们兴奋、愤慨、难过和愉悦的感受;通常情形下遇见兴奋的事情会喜、遇见生气的事情会愤慨、遇见难过的事情会哀伤、遇见突如其来的惊喜会乐;师:那么如何将喜怒哀愁融入到绘画作品中呢 . 三观赏作品、体悟情

4、感 每位同学的课桌上都有事先预备好的喜怒哀愁表情卡片,老师播放一幅作品时,同学快速找出与之对应的表情卡;老师提问:画作中分别表达了什么情感.画家是如何塑造这种情感的. 1.微笑:是我国闻名艺术家 的美好情感;南海岩 的作品,他笔下的藏民通过微笑给我们传达期望、真诚和勤劳2.林黛玉 :这是我国艺术家刘文进 的作品,在 红楼梦 著作中,林黛玉因得知宝玉和宝钗 成婚,最终气郁而死;画面中能够清晰的感受到林黛玉的哀愁、幽怨的气息;3.张飞 : 张飞 在三国演义 中是一个脾气特别急躁的形象,这幅作品通过对张飞五官特点的塑造,把他急躁鲁莽的性格刻画的淋漓尽致;4.吉普赛女郎:是 哈尔斯 的代表作,通过画面

5、中荷兰 的民族姑娘的单纯开朗的微笑,我们能感受到自由开放气息和时代精神在这位少女形象上的反映;四嬉戏体验、加深印象 1.嬉戏中摸索探究不同心情下的五官特点;老师在黑板上贴好四个没有五官的 人物头像 ,请四组同学上台将不同的五官特点贴在相应的表情下;完成后请其他小组同学进行点评,老师先不做揭示;2.老师讲解后揭示答案;老师出示古代画决:画人喜,眉开眼弯嘴上翘;画人哭,眉掉眼垂泪下落;画人怒,立眉瞪眼牙紧咬等;依据之前同学拼出的五官,老师赐予相应的调整;五老师示范、同学实践 1.老师拿出材料进行作画步骤的示范,同学仔细观看;先画出脸部和头发的外轮廓;画出头发和头饰的形状;画出眼睛、眉毛等造型结构;

6、完成整幅头像的描写;2.同学动手实践名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作画要求:写生一幅人物头像,表情要生动,可以大胆运用夸张变形等手法;同学创作,老师巡察指导,个别同学进行重点指导;六作品展现 1.同学将自己的作品贴在黑板上,环绕构思、内容和人物神态进行自评、互评和师评;2.老师将同学作品贴在老师的艺术角;六、课堂延长 老师播放其他艺术作品,让同学感受艺术表现形式的多样性,比如雕塑、版画作品等;七、板书设计八、教学反思名师归纳总结 查看更多教案,举荐您阅读:面试备考指导 |13 个学科教案【汇总篇】(按住 ctrl 点击查看)第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 4 页,共 4 页- - - - - - -

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