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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载七年级地理上册复习提纲1地球是个两极稍扁赤道略鼓的球体；地球平均半径 6371 千米；2坐地日行八万里,巡天遥看一千河；赤道周长 40000 千米；3经线又称子午线,是连接地球南北两极并与纬线垂直相交的半圆,纬线是与地轴 垂直并且围绕地球一周的圆圈；它们都有很多条；经线指示南北,纬线指示东西；40 度经线又称本初子午线,经过了英国伦敦格林尼治天文台原址；180 度经线；5东经 180 与西经 180 合二为一,就叫 60 度纬线是赤道,北纬 90 度是北极点,南纬 90 度是南极点,它们是两个地点；7地球绕轴转是自转,周期是
2、一天；绕日转是公转,周期是一年,方向都是自西向东；8由于地球自转是自西向东的,在地球上日月星辰都是东升西落的 9地球自转导致两个后果：一是昼夜交替,二是地球上经度不同的地方时间不同；. 地球上南北半球 10地球公转时,地轴倾斜角度不变导致两个后果：形成了四季和五带；季节相反；11地图三要素是：比例尺,方向,图例；12 1：1000000 的意思是：图上一厘米代表实地一百万厘米；千米化厘米加五个零；13分母越大比例尺越小,内容越简略；分母越小比例尺越大,内容越具体 14地面某个地点高于海平面的垂直距离是海拔；高出另外一个地点的垂直距离是相对高度；15等高线密集的地方坡陡；等高线重合是悬崖；等高线
3、闭合处为山头或盆地；16地球上七分海洋三分陆地；无论怎样平分地球,任何一半球都是海洋面积大于陆地面积；17亚欧两洲以乌拉尔山脉,乌拉尔河,大高加索山脉,土耳其海峡为界；18亚非两洲以苏伊士水道为界；南北美洲以巴拿马水道为界；19海陆变迁的主要缘由是地壳的变动和海平面的升降,次要缘由是人类的活动20大陆漂移学说认为两亿年前地球只有一块联合古陆,后来缓慢地漂移分别,形成今日的七大洲四大洋；21板块构造学说认为：地球岩石圈被分为六大板块,板块内部较稳固, 板块交界处多火山、地震、高大的山脉；22东非大裂谷是海洋的胚胎期,红海是海洋的婴儿期；大西洋是海洋的少年期,太平洋是海洋的成年期；喜马拉雅山是海洋
4、的坟墓；23天气是短时间的,多变的,用阴晴,风雨,冷热来描述；24气候是长时间的,稳固的,气候要素一是气温,二是降水25一天中的最高气温显现在午后2 时左右,最低气温显现在日出前后；26一年中的气温,北半球陆地上7 月最高, 1 月最低；海洋上8 月最高, 2 月最低；南半球季节相反；27同纬度的陆地与海洋在气温上相比,陆地夏季更热,冬季更冷；28大陆性气候气温年较差大,降水少,海洋性气候气温年较差小,降水多；29从赤道向两极,地面得到的太阳光热越来越少,气温逐步降低；30从山脚向山顶,每上升100 米,气温降低0；6 度；31两极地区降水少,赤道地区降水多,南北回来线两侧,大陆西岸多沙漠,名
5、师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载大陆东岸降水多,沿海迎风雨丰沛,雨少内陆背风坡；32影响气候的主要因素是：纬度位置,海陆位置,地势；33热带有四种气候：热带雨林气候,热带草原气候,热带沙漠气候,热带季风气候；亚热带有两种气候： 亚热带地中海式气候 （大陆西岸） ,亚热带季风性潮湿气候（大陆东岸）；温带有三种气候：温带大陆性气候,温带季风气候,温带海洋性气候；寒带有两种气候：寒带苔原气候,寒带冰原气候34大陆东岸有季风气候；大陆西岸有：热带沙漠气候,亚热带地中海式气候,温带海洋性气候；大陆内部有：
6、温带大陆性气候35气候影响饮食,穿衣,农林牧业,气候反常引起自然灾难；36全球变暖的人为缘由是二氧化碳增多,二氧化碳增多的缘由一是燃烧煤,石油,自然气；二是砍伐森林；全球变暖导致海平面上升,埋没沿海低地；37人口自然增长率=诞生率死亡率；欧洲的自然增长率最低,非洲最高；38中低纬度的近海的平原地区,人口较稠密；世界上有四个人口稠密区,亚洲东部,亚洲南部,欧洲西部,北美洲东部；39世界人口有两大趋势,一是人口快速增长,二是乡村人口向城市大规模迁移；40人口快速增长,加剧了环境污染、资源短缺,与经济进展不相适应；41白种人主要分布在欧洲、北美、大洋洲、西亚、北非,黄种人主要分布在亚洲,北美洲的因纽
7、特 人、印第安人是黄种人,黑种人主要分布在撒哈拉以南的非洲,长达四百年的奴隶贸易使他们到 达美洲、大洋洲；42使用最广泛的语言是英语,使用人数最多的是汉语,西班牙和拉丁美洲的很多国家使用西班牙语,巴西使用葡萄牙语,法国和中部非洲使用法语,西亚和北非使用阿拉伯语,俄罗斯和中亚国家使 用俄语；43基督教形成于亚洲西部,伊斯兰教产生于阿拉伯半岛,佛教创始于古印度；44人类各种形式的居住地叫聚落,乡村聚落的人从事农牧渔林业,城市聚落的人从事工业服务业；45非洲的村落原始古朴,亚洲的村落房屋密集,欧美的村落稀疏开阔,机械化水平高；46聚落形成与进展的主要因素是：地势平整、 土壤肥沃、 水源充分、 交通便
8、利、 资源丰富；47东南亚气候湿热,为干栏式建筑,下住牲畜上住人；热带沙漠厚墙加小窗,防晒又凉 快；因纽特人住冰屋,黄土高原住窑洞；48浪漫水城威尼斯河多桥也多,古朴自然丽江城,水乡容,山城貌；49陆地面积前六位的大国依次是：俄罗斯 1707 万平方千米, 加拿大 997 万,中国 960 万,美国 937 万,巴西 854 万,澳大利亚 769 万；50人口前六位的大国依次是：中国,印度,美国,印度尼西亚,巴西,巴基斯坦；51地跨亚欧两洲的有：俄罗斯,土耳其,哈萨克斯坦；地跨亚非两洲的是埃及；52加拿大与美国东部以湖为界,法国与西班牙以比利牛斯山脉为界；埃及与邻国以经纬线为界；53国界范畴以
9、内的领陆、领水（包括领海）、领空总称领土；名师归纳总结 54中国陆地面积是960 万平方千米,领海300 万平方千米（是我国的蓝色国土）；第 2 页,共 10 页55世界上有发达国家20 多个,主要分布在欧洲、北美洲和大洋州,包括美、加、英、法、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载德、意、澳、新西兰,以及亚洲的日本； 进展中国家有150 多个,主要分布在亚洲、 非洲和拉丁美洲；56进展中国家人口占世界的80%,国内生产总值只占全球的22%；发达国家人口占世界的20%,国内生产总值却占全球的80%；因此全球贫富差距很大；57在国际贸易方
10、面,这两类国家是不对等的,发达国家以运算机、汽车、轮船、飞机等高新技术 产品为主,科技含量高,价格昂贵,赚钱多；进展中国家以石油、矿石、木材、橡胶等原料和 初级加工品为主,科技含量低, 价格低廉, 赚钱少； 发达国家的农业实现了大规模机械化,单产高成本低；而进展中国家半机械化或手工生产；单产低成本高；58进展中国家多分布在南半球,简称“ 南” ,发达国家多分布在北半球,简称“ 北” ；发展中国家之间的合作称 “ 南南合作”；发达国家和进展中国家之间的政治、经济商谈称为 “ 南北对话”；发达国家与进展中国家的合作也是不公平的；59中国的航天工业,核工业,印度的软件业超过了一些发达国家；60联合国
11、安全理事会五个常任理事国是中、法、俄、英、美；其次部分必需记住的地图（卷面分值20%40%）课本 P29 七大洲四大洋的分布图；课本 P58 世界气候的分布图；课本 P37 六大板块与主要火山地震带的分布图；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元生物和 生物圈学习好资料欢迎下载一、生物的特点：1、生物的生活需要养分 2、生物能 进行呼吸 3、生物能 排出体内产生的废物 4、生物能 对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁衍 6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定 理、撰写 调查报告
12、三、生物的分类调查对象 、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整根据形状结构分：动物、植物、其他生物 根据生活环境分：陆生生物、水生生物 根据用途分：作物、家禽、家畜 、宠物 四、 生物圈 是全部生物的家 1、生物圈 的范畴： 大气圈 的底部：可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈 的大部：距 海平面 150 米内的水层 岩石圈 的表面：是一切陆生生物的“ 立足点”2、生物圈为生物的生存供应了基本条件：养分物质、阳光、空气和水,相宜的温度和肯定 的生存空间 3、环境对生物的影响（1）非生物因素 对生物的影响：光、水分、温度等【光对 鼠妇 生活影响的试验】探究的过程、 对比试验 的设计（2）生
13、物因素 对生物的影响：最常见的是捕食关系,仍有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 P19 的例子 生物对环境的影响： 植物的 蒸腾作用 调剂 空气湿度 、植物的 枯叶 枯枝腐烂后可调剂 土壤肥力 、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 生态系统 ；一片森林,5、生态系统 的概念： 在肯定地域内, 生物与环境所形成的统一整体叫 一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个 生态系统 ；6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物 部分：阳光、水、空气、温度 7、假如将生态系统中的每一个环节中的全部生物分别称重,在一般情形下数量做大的应当 是生产者；8、植物是
14、生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的 分解者 ；名师归纳总结 9、物质和能量沿着食物链 和食物网 流淌的；第 4 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载养分级 越高,生物数量越少；养分级 越高,有毒物质沿 食物链 积存（富集） ；10 、生态系统具有肯定的自动调剂才能；在一般情形下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳固的；但这种自动调剂才能有肯定限度,超过就会遭到破坏；11、生物圈是最大的生态系统；人类活动 对环境的影响有很多是全球性的；12 、生态系统的类型：森林生态系统 、草原生
15、态系统、农田生态系统、海洋生态系统 、 城市生态系统 等13 、生物圈是一个统一的整体：留意DDT 的例子（富集）课本 26 页；其次单元生物和细胞一、 显微镜 的结构 镜座：稳固镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台 ：放置 玻片 标本的地方； 中心有通光孔,两旁各有一个 体；压片 夹,用于固定所观看的物遮光器：上面有大小不等的圆孔,叫 光圈 ；每个 光圈 都可以对准通光孔；用来调剂光线的强 弱；反光镜 ：可以转动,使光线经过通光孔反射上来；其两面是不同的：光强时使用 平面镜 ,光 弱时使用 凹面镜 ；镜筒：上端装 目镜 ,下端有转换器,在转换器上装有 物镜 ,后方有准焦螺
16、旋；准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋；转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降；反之就上升 二、 显微镜 的使用1、观看的物像与实际图像相反；留意玻片 的移动方向和视野中物象的移动方向相反；2、放大倍数 物镜 倍数目镜 倍数 3、放在 显微镜 下观看的 生物标本 ,应当薄而透亮,光线能透过,才能观看清晰；因此必需 加工制成 玻片 标本；三、观看 植物细胞 ：试验过程 1、切片、涂片、装片的区分 P42 2、植物细胞 的基本结构 细胞壁 ：支持、爱护 细胞膜 ：掌握物质的进出,爱护 细胞质 ：液态的, 可以流淌的； 细胞质 里有 液泡 ,液泡 内的 液泡 内
17、溶解着多种物质 （如糖分）细胞核 ：贮存和传递 遗传信息 叶绿体 ：进行 光合作用 的场所,液泡： 细胞液 3、观看 口腔上皮细胞 试验（即： 动物细胞 的结构）细胞膜 ：掌握物质的进出名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载细胞核 ：贮存和传递 遗传信息细胞质 ：液态,可以流淌4、植物细胞 与动物细胞 的相同点：都有细胞膜 、细胞质、 细胞核5、植物细胞与 动物细胞 的不同点：植物细胞有 细胞壁 和液泡,动物细胞没有；四、细胞是构成生物体的结构和功能 基本单位 ；五、细胞中的物质 有机物 （一般含碳
18、,可烧） ：糖类、 脂类 、蛋白质、 核酸 ,这些都是大分子 无机物 （一般不含碳） ：水、 无机物 、氧等,这些都是小分子 六、细胞膜掌握物质的进出,对物质有挑选性,有用物质进入,废物排出；七、细胞内的 能量转换 器：叶绿体 ：进行 光合作用 ,是细胞内的把二氧化碳和水合成 有机物 ,并产生氧；线粒体 ：进行 呼吸作用 ,是细胞内的“ 动力工厂” “发动机 ” ；二者联系：都是细胞中的 能量转换 器 二者区分： 叶绿体 将光能转变成 化学能 储存在 有机物 中；线粒体 分解有机物, 将有机物中储 存的 化学能 释放出来供细胞利用；八、动植物细胞都有 线粒体 ；九、细胞核是 遗传信息 库,遗传
19、信息存在于细胞核中 1、多莉羊的例子 p55 ,2、细胞核中的遗传信息的载体DNA 3、DNA 的结构像一个螺旋形的 梯子 4、基因是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断 5、DNA 和蛋白质组 成染色体 不同的生物个体,染色体 的形状、数量完全不同；同种生物 个体, 染色体 在形状、数量保持肯定；染色体简洁被 碱性染料 染成深色；染色体数量要保持恒定,否就会有严峻的 遗传病 ；6、细胞的 掌握中心 是细胞核 十、细胞是物质、能量、和信息的统一体；十一、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 2、细胞的分裂（1）染色体进行复制（2）细胞核分成等同的两个细胞
20、核（3）细胞质分成两份（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和 细胞壁 动物细胞：细胞膜逐步内陷,便形成两个新细胞名师归纳总结 十二、新生命的开端-受精卵这些形状结构相像、第 6 页,共 10 页1、经细胞分化 形成的各种各样的细胞各自集合在一起才能行使其功能,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载功能相同的细胞集合起来所形成的 细胞群 叫做组织；2、不同的组织按肯定的次序结合在一起构成器官；动物和人的 基本组织 可以分为四种： 上皮组织 、结缔组织 、肌肉组织 、神经组织 ；四种组织 根据肯定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,
21、形成器官；3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组成在一起构成系统；八大系统： 运动系统 、消化系统 、呼吸系统 、循环系统 、泌尿系统 ,神经系统 、内分泌系统 、生殖系统 ；4、动物和人的基本 结构层 次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体 5、植物 结构层 次（小到大）：细胞组织器官植物体 6、绿色开花植物的六大器官 养分器官 ：根、茎、叶；生殖器官 ：花、果实、种子 分生组织 、爱护组织 、养分组织 、输导组织 等 7、植物的组织：十三、 单细胞生物 1、单细胞生物 ：草履虫 、 酵母菌 、衣藻 、眼虫 、 变形虫 2、草履虫 的结构见课本 70 页图 3、单细胞
22、生物 与人类的关系：有利也有害 十四、没有 细胞结构 的生物病毒 1、病毒的种类 以寄主 不同分： 动物病毒 、植物病毒 、细菌病毒 （噬菌体 ）2、病毒结构 ：蛋白质外壳和内部的 遗传物质第三单元 生物圈中的 绿色植物 第一章 生物圈中有哪些 绿色植物1、 蕨类植物 显现根、茎、叶等器官的分化,而且仍具有 比较高大；2、孢子 是一种 生殖细胞 ；输导组织 、机械组织 ,所以植株3、蕨类植物 的经济意义 在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观看；有些可作为优良的 绿肥 和饲料；古代的 蕨类植物 的遗体 经过漫长的岁月,变成了煤；4、苔藓植物 的根是 假根 ,不能吸取水分和 无机盐 ,而 苔藓
23、植物 的茎和叶中没有 输导组织 ,不能运输水分；所以 苔藓植物 不能脱离开水的环境；5、苔藓 植物密集生长,植株之间的缝隙能够 涵蓄 水分,所以,成片的 苔藓 植物对 林地 、 山野的 水土保持 具有肯定的作用；6、苔藓 植物对 二氧化硫 等 有毒气体 非常敏锐,在污染严峻的城市和工厂邻近很难生存；人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测 7、藻类植物 的主要特点：结构简洁,是空气污染 程度的指示植物；单细胞 或多细胞 个体,无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体,能进行 光合作用 ；大都生活在水中；8、藻类植物 通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,名师归纳总结
24、- - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载而且是大气中氧气的重要来源；9、藻类的 经济意义 ：海带、紫菜、琼脂 等可供工业、医药上使用10 、种子的结构海白菜 等可食用从 藻类植物 中提取的碘、 褐藻胶 、蚕豆 种子：种皮、胚（胚芽、胚轴 、胚根 ）、子叶 （2片）玉米种子 ：果皮 和种皮、胚、 子叶 （1片）、胚乳 11、 种子植物 比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的缘由是能产生种子；12 、记住常见的 裸子植物 和被子植物 ；其次章 被子植物 的一生1、种子的萌发环境条件：相宜的温度、肯定的水分、充分的
25、空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期；2、测定种子的 发芽率 （会运算）和 抽样 检测 3、种子萌发 的过程 吸取水分养分物质转运胚根 发育成根胚芽 胚轴 发育成茎、 叶,第一突破种皮的 是胚根 ,食用 豆芽 的白胖部分是由 胚轴 发育来的4、幼根 的生长生长最快的部位是：伸长区伸长区 细胞体积的增大；根的生长一方面靠分生区 增加细胞的数量,一方面要靠5、枝条是由芽发育成的 6、植株生长需要的养分物质：氮、磷、钾 7、花由 花芽 发育而来 8、花的结构（课本 102 ）9、传粉 和受精（课本 103 ）10 、果实和种子的形成 受精卵 胚 子房 果实 胚珠 种子 子房 壁- 果
26、皮 （与生活 中果皮 区分）；11、人工受粉 当传粉 不足的时候可以人工帮助受粉；12 、被子植物 的生命周期 包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡；第三章 绿色植物 与生物圈的 水循环1、绿色植物的生活需要水（1）水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿势；水分是植物体内物质吸取和运输的溶剂；水分参加植物的代谢活动（2）水影 响植物的分布（3）植物在不同时期需水量不同名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2、水分进入植物体内的途径根吸水 的主要部位是根尖的
27、 3、运输途径成熟区 ,成熟区 有大量的 根毛 ；导管：向上输送水分和 无机盐筛管 ：向下输送叶片光合作用产生的有机物4、叶片的结构表皮（分上下表皮） 、叶肉、 叶脉 、5、气孔 的结构： 保卫细胞 吸水膨胀, 气孔 张开； 保卫细胞 失水收缩, 气孔 关闭；白天气孔张开,晚上气孔闭合；6、蒸腾作用 的意义：可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤是根吸取水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的 无机盐 在体内运输可增加 大气湿度 ,降低环境温度,提高 降水量 ；促进生物圈 水循环 ；第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵 的试验暗处理： 把天竺葵 放到黑暗处一夜,耗；目的
28、： 让天竺葵 在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消对比试验 ：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的：做对比试验 ,看看照光的部位 和不照光的部位是不是都产生淀粉；脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的：脱色,溶解叶片中 叶绿素 便于观看；染色：用碘液染色 结论：淀粉遇碘变蓝,可见光 部分进行光合作用,制造有机物 2、光合作用概念：绿色植物利用光供应的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把 光能转变成 化学能 ,储存在有机物中,这个过程叫光合作用；3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有 机物（如淀粉） ,并且释放出氧气的过程；4、光合作用意
29、义：绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满意了自身生长、发育、繁 殖的需要,而且为生物圈中的其他生物供应了基本的食物来源、氧气来源、能量来源；5、绿色植物对有机物的利用 用来构建之物体；为植物的生命活动供应能量 6、呼吸作用 的概念：细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中 的能量释放出来,供应生命活动的需要,这个过程叫 呼吸作用 ；7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞 分裂 、吸取无机盐、运输有机物等）不行缺少的动力,一部分转变成热散发出去；名师归纳总结 第五章绿色植物是与生物圈中的碳氧平稳第 9 页,共 10 页- - -
30、- - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维护了生物圈中的碳氧平稳 ；2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕 松土、准时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用； 植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、 削减 含水量 、降低氧气浓度、 增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用；3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,特别是光；合理密植；使作物的叶片充分地接受光照；4、光合作用和呼吸作用的区分和联系（见课本 131 ）5、光合作用（ 130 页）和呼吸作用（125 页）公式第六章 爱惜植被,绿化祖国1、我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林 、落叶阔叶林 、针叶林2、我国植被面临的主要问题植被掩盖率 低, 森林资源 和草原资源破坏严峻3、我国 森林掩盖率 16.55% ,4、我国每年 3月12 日为 植树节5、热带雨林 - 地球的肺,名师归纳总结 6、生物圈的“ 绿色工厂”-绿色植物；参考资料：教学参考和百度文库第 10 页,共 10 页- - - - - - -