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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载滕王阁序 第三课时【学习目标 】1、懂得王勃所抒发的人生感叹并探究感叹的缘由；2、懂得和积存文中重要文言词语的意义和用法；3、明白文中典故并懂得其作用【学问导学 】滕王阁序所用典故详解 骈体文用典可使文章委婉、含蓄、高雅、精练；滕王阁序中的典故不仅数量多（总共 约有四五十个） ,用得恰当,而且善于把古代事典中传颂的美谈与眼前的情形和作者的心情巧 妙结合起来；通过用典,在这篇序文中,那种怀才不遇的悲凉感和不甘于失败的上进心理就 表现得特别充分,同时由于用典,又表达得特别委婉曲折；徐孺（ 97169）,名稚,字孺子；江西丰城人；东
2、汉时名士,满（1）“ 孺下陈蕃之榻”腹经纶而淡泊名利,时称“ 南州高士”；徐孺子小时候就很聪慧；十五岁时来到今丰城、南昌、进贤三县交界的槠山,拜当时闻名学者唐檀为师；唐檀去世以后,徐孺子便在槠山过起长期 的隐居生活,一面种地,一面设帐授徒；他曾一度外出远游,向大儒樊英、黄琼请教,得益 非浅,使他成为当时颇出名望的学者之一,受到地方官员多次举荐,但他都谢绝了；徐稚非 常清高自持；据资治通鉴载,徐稚早年拜黄琼为师,可当黄琼做了大官之后,徐稚就主 动与黄琼断绝了来往,用心在家务农而不再交游士林；至黄琼死后,稚往吊之,哭得很难过,但他不通报姓名,以至在场的人六七千人都不熟悉他；东汉名臣陈蕃到豫章做太守
3、（147）,立志做一番大事,一到当地就急着找名流徐孺子请教天下大事,随从劝谏应当先到衙门去,结果被他臭骂；当时徐稚已年过50 岁,当陈蕃派人将他从槠山请来时,特地为他预备了一张可活动的床,徐稚来时放下,走后挂起；因此王勃在滕王阁序中说“ 人杰地灵,徐孺下 陈蕃之榻；” 把徐稚作为江西“ 人杰地灵” 的代表；今南昌市出名胜孺子亭,原是徐孺子垂钓 之处,为豫章十景之一；1979 年建成孺子亭公园；（2）“ 睢园绿竹,气凌彭泽之樽”；西汉梁孝王刘武,刘邦的孙子,文帝的儿子,景帝的同胞兄弟,被封于梁,以开封为都城；他在历史上最出名的就是建了一座很大的梁园,即课 文中说的“ 睢园”；梁孝王自小享尽荣华富
4、贵,也为保卫汉室江山立下了大功；平静了七王之 乱后,遂在梁国大兴土木；他以睢阳为中心,依靠自然景色,修建了一个很大的花园,称东苑,也叫菟园,后人称为梁园；汉书载： “ 梁孝王筑东苑,方三百余里”；梁园中的房舍雕龙画凤,金碧辉煌,几乎可和皇宫媲美；睢水两岸,竹林连绵十余里,各种花木应有尽有,飞禽走兽品类繁多,梁王常常在这里狞猎、宴饮,大会宾朋；天下的文人雅士如枚乘、严忌、司马相如等云集梁园,成了梁孝王的座上宾；俗成语“ 梁园虽好,不是久留之地” 就是来自 这个典故；彭泽指陶渊明,他曾做过彭泽令,喜爱饮酒,所以说“ 彭泽之樽”；归去来辞中有“ 携幼入室,有酒盈樽” 的句子；文中引用这两个典故,是为
5、了表示在座的来宾好比是 当年集合在睢园（梁园）里的文人雅士一样饮酒赋诗,他们豪爽善饮的气概超过了陶渊明；（3）“ 邺水朱华,光照临川之笔”；这个分句是借诗人曹植、谢灵运来比拟参与宴会的文士；“ 邺水朱华” 用了曹植的典故,曹植曾作过公宴诗,诗中有句“ 朱华冒绿池”；朱华,字面是红色的花,这里指荷花（芙蓉）；曹植是建安文学之集大成者,有七步之才,诗品说曹植的诗“ 骨气奇高,词采华茂”,如：“ 明月澄清景,列宿正参差；秋兰被长坂,朱华冒绿池；潜鱼跃清波,好鸟鸣高枝”,一连三联对偶,后两联尤为工整；“ 被” 字,“ 冒” 字见出作者选词用字的匠心； “ 邺水朱华” 两句是写宴会之文,意思是说,参与宴
6、会的文人学士,就像当年的曹植,写出“ 朱华冒绿池” 一般的漂亮诗句,其风流文采映射着谢灵运的诗笔,意名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载谓可以和谢灵运相比；临川,指南朝山水诗人谢灵运,他曾任临川内史；这里称谢灵运是称 官职,和称王安石为王临川（籍贯）不同；曹植与谢灵运分处魏晋时代的首尾两端,植是出 汉音,启魏响,灵运是出东晋,启宋端；二人身世相像,命途多舛,其诗歌承继亦有渊源；钟嵘在诗品中说： “ 宋临川太守谢灵运（诗）,其源出于陈思； ” 谢灵运对曹植的才华特别 崇拜,曾说过一句比较狂的话： “ 天
7、下才有一石, 曹子建独占八斗, 我得一斗, 天下共分一斗； ”所以这里将曹植和谢灵运两人的事迹一起引用,是很恰当很自然的；（4）“ 望长安于日下,目吴会于云间；” 这两句直译就是： “ 向夕阳西下之处远望长安,在云雾缭绕之间遥看吴郡；” 表面上就是站在滕王阁可以登高望远,往西可以望见长安,往东 可以望见苏州；此典多比如憧憬帝都而不得至,寓功名事业不遂,期望和抱负不能实现之意,和王勃的身世、心境是一样的；其实另有一典源出自世说新语 排调：荀鸣鹤、陆士龙二 人未相识, 俱会张茂先坐； 张令共语； 以其并有大才, 可勿作常语； 陆举手曰：“ 云间陆士龙； ”荀答曰：“ 日下荀鸣鹤； ” 说的是：晋代
8、文学家陆云（字士龙）、荀隐（字鸣鹤）两人互不相识,一起在张华（字茂先,任过中书令,右光禄大夫）家中会面；张华让他们交谈,由于两人都 有突出的才学,要他们别说平常的俗语；陆士龙拱手说：“ 我是云间的陆士龙； ” 荀鸣鹤回答：“ 我是日下的荀鸣鹤； ” 作者在此借典故来含蓄地表达自己象陆机一样少年高才,而同时又流 露了仕途坎坷,报国无门的感叹；此意可和下文“ 地势极而南溟深,天柱高而北辰远；关山 难越,谁悲失路之人？” 等句相呼应；这样懂得,完全符合王勃的性格和遭受,也能更好地 贯穿上下文；王勃原本年少气盛,再加上自己才华横溢,很简单产生心高气傲的心理；后来,果真一篇檄英王鸡的文章,得罪了高宗皇帝
9、,被逐出京城,仍连累老父也被贬官受罚；一时间,使王勃有一种从云端里跌落下来的感觉；为怀才不遇而伤感,为前途渺茫而黯然,故而眺望京都长安如在天涯一样遥远,指看吴会也好像远在飘渺的云海之间一般虚无；这正 是王勃当时对政治前途难过失落心情的真实表现；【基础演练 】1、以下句中括号内的词的解说错误选项（）A、（睢园）绿竹睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园；B、气凌（彭泽）之樽彭泽：指陶渊明,他做过彭泽县令；C、邺水（朱华）朱华：曹丕诗中有“ 朱华冒绿池” 的句子；D、光照（临川之笔）临川之笔：指谢灵运,他曾任临川内史答案： C曹丕应为曹植2、对文中以下典故分析不正确的哪一项（）A、“ 怀帝阍而不见,奉
10、宣室以何年” 说明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊B、“ 屈贾谊于长沙,非无圣主”C、“ 酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”D、“ 阮籍猖狂,岂效穷途之哭”答案： B 无恨主之意,说明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情；,说明自己身处逆境,仍能达观看待；,说明自己不会怨世恨愤而放任自流；3、本文用典,表意精练含蓄,依据文意,分析有误的哪一项A、“ 物华天宝,龙光射牛斗之墟；人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻；” 两处用典,赞扬了滕王阁所在地的物华人杰,其中,“ 龙光”“ 徐孺” 仍是词语的减缩；其中,“ 投B、“ 有怀投笔,慕宗悫之长风；” 作者用班超投笔从戎典故示意自己想要从军,笔” 是词语的减缩；C、“ 非谢家
11、之宝树,接孟氏之芳邻；” “ 谢家之宝树”“ 孟氏之芳邻”,两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,因此也找不到孟母查找的好邻居；名师归纳总结 D、“ 他日趋庭,叨陪鲤对”；典出论语 季氏,王勃在这里是说自己过些时候要到父第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载亲那里倾听教导；答案： C 两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,却能在今日的宴会上结识各位名 士；【合作探究 】研读课文第 4、5 段；1、作者抒发了哪些人生感叹,请结合诗句简要概括；（1）天高地迥,觉宇宙之无穷；兴尽悲来,识盈虚之有数；抒发了宇宙无穷、个人微小
12、之悲；这是对自然的感叹；（2）关山难越,谁悲失路之人？萍水相逢,尽是他乡之客；一问一答,答非所问,显露出怀才不遇的心绪,布满了自我感伤的情调；（3）怀帝阍而不见,奉宣室以何年？直抒胸臆,坦言心怀,写自己报国无门,济世无路之情；言词哀婉,情意绵绵；（4）老当益壮,宁移白首之心？穷且益坚,不坠青云之志；抒发了作者对人生抱负的坚决信念；（5）北海虽赊,扶摇可接；东隅已逝,桑榆非晚；表现了作者不甘沉沦的豪情壮志；（6）孟尝高洁,空余报国之情；阮籍猖狂,岂效穷途之哭？以微讥孟尝,非议阮籍,来反衬自己坚决的意志；2、王勃为什么地有这样的感叹,是什么触动了他的这些感叹？由于作者自己“ 时运不齐,命运多舛”；
13、但作者并没有完全沉溺于哀痛之中,作者把重点放在自己乐观向上的一面：壮怀猛烈,穷且益坚；这此均表达了作者的报国之志和远大的理 想抱负；作者有感于前面写到的滕王阁四周雄壮的气概,漂亮的自然风景,仍有宴会的兴盛；这样,前面的景物描写就有了依靠,景也就有了作者的情,这就是我们常说的触景生情,情形 交融；3、谈谈自己对“ 穷且益坚,不坠青云之志” 的懂得；要树立高尚的人生观,不在挫折面前折腰,而要笑傲困难,树立战而胜之的士气,把自 己培育成能看到事业将来的有胆识者；【巩固提升 】1对以下句中加点字的说法,正确的哪一项（）俨骖騑于上路层峦耸翠,上出重霄飞阁流丹,下临 无地临别赠言,幸承恩于伟饯A词义相同,
14、词义不同 B词义不同,词义相同 C同义相同,词义也相同D词义不同同义也不同1D（高上面对着将）（）2以下句中加点的词,与现代汉语相同的哪一项A访风景于崇阿B襟三江而带五湖C所赖君子见机,知人达命D穷且益坚,不坠青云之志名师归纳总结 2D（A“ 风景” 指丘陵中的景物；B 项“ 三江” 泛指长江中下游；C 项“ 见机” 指“ 看第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 到微小预兆”）学习必备欢迎下载3找出与例句对偶式结构相同的一项（）例：披绣闼,俯雕甍A东隅已逝,桑榆非晚 C云销雨霁,彩彻区明 3B 动宾结构阅读下面文言文,完成题B望长安于
15、日下,目吴会于云间 D潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫王勃,字子安,绛州龙门人；六岁善文辞,九岁得颜师古注汉书读之,作指 瑕以擿其失；麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈,祥道表于朝,计策高第；年未 及冠,授朝散郎,数献颂阙下；沛王闻其名,召署府修撰,论次平台秘略；书成,王爱重之；是时,诸王斗鸡,勃戏为文檄英王鸡,高宗怒曰：“ 是且交构；” 斥出 府；勃既废,客剑南；尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情；闻虢州多药草,求补参军；倚才陵藉,为僚吏共嫉；官奴曹达抵罪,匿勃所,惧事泄,辄杀之；事觉当 诛,会赦除名；父福畤,繇雍州司功参军坐勃故左迁交址令；勃往省,度海溺水,痵而 卒,年二十九；初,道
16、出钟陵, 九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不辞；都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报；一再报,语益奇,乃矍 然曰：“ 天才也！” 请遂成文,极欢罢；勃属文,初不精思,先磨墨数升,就酣饮,引 被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为“ 腹稿” ；尤喜著书；初,祖通,隋末居白牛溪,教授门人甚众；尝起汉、魏尽晋作书百二十 篇,以续古尚书,后亡其序,有录无书者十篇,勃补完缺逸,定著二十五篇；勃兄剧,弟助,皆第进士；剧,长寿中为凤阁舍人,寿春等五王出阁,有司具仪,忘载册文,群臣已在,乃寤 其阙,宰相失色；剧召五吏执笔,分占其辞,粲然皆毕,人人嗟服；助,字子功
17、,七岁丧母哀号,邻里为泣；居父忧,毁骨立；服除,为监察御史里 行；初,勔、剧、勃皆著才名,故杜易简称“ 三珠树” ,其后助、劼又以文显；劼蚤 卒；福畤少子劝亦有文；福畤尝诧韩思彦,思彦戏曰：“ 武子有马癖,君有誉儿癖,王 家癖何多耶？” 使助出其文,思彦曰：“ 生子如是,可夸也；”勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称“ 王、杨、卢、骆” ,号四杰；炯尝曰：“ 吾愧在卢前,耻居王后；” 议者谓然；、以下句子中加点词语的说明,不正确的哪一项 A、作指瑕以擿其失 擿：指出 B、倚才陵藉,为僚吏共嫉 陵：欺负 C、请遂成文,极欢罢 极：特别 D、剧召五吏执笔,分占其辞 占：口授 5、以下各组句
18、子中,加点词的意义和用法相同的一组是A、祥道表于朝 B D、是且交构苟全性命于乱世不出,火且尽C、长寿中为凤阁舍人、其后助、劼又以文显如今为方为刀俎竭忠尽智,以事其君6、以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的哪一项名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A、王勃天资聪颖,通过自荐、引荐、计策,不到二十岁就被授予官职；B、王氏兄弟学识超群,王福畤以此为荣,但也因儿子在官场受到牵连；C、王勃把其祖父撰写的只传下目录而遗失了的文章尚书补充完整；D、王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王因文章世称“ 四杰” ,杨炯却不以为然 7、翻译画线句子 1 勃既废,客剑南；尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情；2 宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不辞；答案：4、C 极：动词,纵情享受5、B A 、向 /在 B、将要 C、官居,做 /是 D、由于 /来,连词 6、C 原文为“ 续古尚书 ”7、（1）王勃被废去官职之后,客居剑南；曾经登上葛愦山眺望,感叹丛生,想到诸 葛亮的功业,赋诗抒发自己的情怀；（2）事先背地里命他的女婿作一篇序来向来宾炫耀,大家都不敢应承,到王勃那里,竟淡淡地接过笔来,也不推辞；于是拿出纸笔遍请来宾作序,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页