《2022年部编版一下语文我多想去看看公开课教案详案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年部编版一下语文我多想去看看公开课教案详案.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我多想去看看 教学过程:一、谈话导入,激发爱好 师:同学们去过北京和新疆吗?生:没去过;师:北京有许多闻名的景点,期中天安门是北京的象征,它既雄 伟又壮美;每天早上的升旗仪式特别壮丽, 你们想去看看么?生: 想;师:你们想知道新疆是什么样子吗?漂亮的天山上都有些什么 生:想;有一个孩子他住在天上, 他特别想去北京看看天安门; 仍有一个 孩子住在北京, 他特别想去新疆看一看天山; 今日我们就来学习一篇 课文;(板书课题)3 齐读课题;题目中有一个生字,“ 想” ?二、初读课文,熟悉生字 1、老师范读课文;师:下面把语文书翻开到1
2、9 页,先认真地听老师读;要求左手拿书,右手指着字,听准字音;2、嬉戏检测生字;(1)在读课文之前,老师要先来检查大家的预习情形啦;指名读生字,小老师领读,生快读 2 遍;相机学习新偏旁,足字旁(2)开火车读;跟,和脚有关系;大家读得这么兴奋,这些生字宝宝们都高兴的坐上小车预备出名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载去玩,让我们一起跟着生字宝宝动身吧;指名读;(3)恭喜你们,已经走出天山啦;在路上,我们遇到一群生词宝宝们,谁熟悉他们,带大家一起读一读;(告知的 su 要念轻声;)(4)齐读;(5)走了不
3、少路了,生词宝宝们觉得同学们可能有些累了,于是打算送给你们一些苹果;从坐得最端正的小组能开头开小火车;(7)指名读; 2 组;师:恭喜拿到苹果的同学们,没有拿到的同学不要焦急,后面的路上仍有惊喜,让我们再齐声读一读这些生词吧;(8)师领读偏正短语;刚和生词宝宝们再见, 我们又遇到短语宝宝们了, 跟着老师一起来读一读;师领读,生读 2 遍;留意“ 的” 念轻声;的要念得又快又轻;(7)嬉戏指名读短语;现在小星星们也来了,谁能读好他就能 摘下星星啦; 肯定要留意听同学的回答,帮忙他们订正字音; 3、【指名读课文】(1)师:由于大家的努力, 我们到达了终点; 这就和课文见面啦,请同学们把书拿起来自由
4、读课文;要求:读准字音、读通句子,圈诞生字,不会读的地方多读 几遍,要留意里面带感叹号的句子;(2)读好以后,再读给同桌听一听,相互检测对方读得怎么样,读得好的话就给对方打一颗星;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(3)告知老师课文一共有几个自然段?(2 段),那我们请 2 位同学来读一下课文,一人一段,其他同学把书拿起来,小耳朵也竖起 来认真听,假如他读的很好,请在他读完后给他掌声;【留意读书姿 势】(相机订正轻声,后鼻音)生一:你给大家开了一个好头,下面的同学要向他学习哦;要留意带感叹号的句子,
5、师范读指导;生二:这么难读的句子你都读对了,你肯定下了许多功夫;(2)【男女赛读】师:刚才两位同学给我们读得很不错,我们来看看我们班里男女生比一比,看看男生仍是女生读的更有感情、更流利;先请男生; 【男生声音洪亮,女生有韵律,一个比一个棒!老 师给你们点赞;】(3)【齐读】师:下面让我们一起把书捧起来,摆好读书 姿态;留意句子的停顿,齐读课文;三、指导生字 1、师: 大家课文读的很好,这节课仍有三个生字宝宝要送 进田字格里去,大家有信心写好吗?2、 老师示范书写,边写边说;第一个会,有什么方法记住?你想到了加一加的方法;老师 仍有一个小方法, 云上有人在开会;会字怎么写?伸出手指笔,和老师一起
6、先书空一遍;手指笔举好,和老师一起把它送进田字格里去;板书;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【会】边范写边指导第一笔 撇捺要伸展,云藏在下面,留意第一横在横中线上,其次横要长一点,撇折要写的小一 点;伸出手指笔,跟老师一起把笔顺写一遍;然后打开语文书, 写字之前摆好姿态, 第一遍听老师报笔顺,其次遍自己报笔顺;【门】有什么方法记住?你想到了减一减的方法;(板书)门字怎么写? 伸出手指笔,和老师一起先书空一遍;手指笔 举好,和老师一起把它送进田字格里去;首笔一点点在左上角,二笔竖不能太长,直直的,三笔横折 钩要从竖中线起笔;门上下要一般宽,放在田字格的中间,方方正正;【广】这个字比工厂的厂多一点;门字怎么写?伸出手指笔,和老师一起先书空一遍;手指笔举好,和老师一起把它送进田字格里去;这一点点在竖中线上, 其次横不要写得太长, 第三笔是竖撇;保持整个字的平稳;然后打开语文书, 写字之前摆好姿态, 第一遍听老师报笔顺,其次遍自己报笔顺;伸出手指笔,再跟老师一起把笔顺写一遍;3. 同学描红、写字,老师指导点拨;4. 投影展现;评判反馈;跟他问题一样的同学自己要修改了;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页