《2022年海水运动说课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年海水运动说课教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载海水运动说课教案一、教学分析及处理 1、教材位置及作用 本节课是一堂复习课, 在复习了海水基本物理性质的基础上,复习海水的运动,而海水的运动形式和特点, 又是进一步复习海洋资源开发的基础,因此本节教材 在本单元中起着承上启下的作用,是海洋一节的重点；本节课包括四个方面的内容： 海水运动形式, 洋流的形成,表层洋流的分布,洋流对地理环境的影响； 其中,洋流的形成及其对地理环境的影响是学习的重点；二、教学目标 学问目标1.明白海水运动的三种形式波浪、潮汐和洋流 ；2.懂得洋流的形成缘由及类型对地理环境的影响；3.把握表层洋流的分布
2、规律；才能目标1.学会运用课文中的相关图形说明世界洋流分布规律；2.学会运用相关规律说明潮汐 德育目标大潮和小潮 现象、洋流、渔场成因等实际问题；1.通过学习洋流对自然环境的影响,熟悉地理要素间的相互联系、相互渗透、相互制约、相互影响的辩证关系；2.熟悉海洋环境的重要意义,人类可以利用自然规律服务于生产生活中 教学重点 1.洋流的形成及分布状况；2.洋流对地理环境的影响；教学难点 洋流的成因及其分布规律；教学方法把常规教学方法与多媒体手段相结合,使同学能更深化的懂得潮汐及各种洋流的成因； 利用教材插图, 媒体图片展现与教学版图导学,本节课的重点 -洋流的分布；使同学能更好的把握二、教学过程名师
3、归纳总结 内容设计意图第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载导入新课人类生活在自然中,大自然为人类 供应资源的同时,也给人类带来各种灾难；第一让我们回忆一年前发生在印度洋沿岸的地区的一次重大灾 难；图片展现：“ 海啸过后,游客的尸体仍在水中泡着 ”设问：造成这场灾难的缘由是什么呢？ 同学答：地震引起的海啸；那么,什么究竟是海啸呢？讲授新课海水运动 板书 视频播放“ 海水运动”一、海水运动形式 波浪、潮汐、洋流；1.波浪 海水的波状起伏；海水有时是风平浪静 的,在微风的吹拂下,海水会泛起微波,我们把它 叫 涟漪、随着风
4、力的加大起伏增大形成 波浪、连续增 大即狂风 巨浪；我们把这种巨浪称 海啸设问：有句话说“ 无风不起浪” 是否准确；地震和火山爆发也能引起巨浪 海啸；以上是海啸的文字说明；下面一段影片资料我们从视觉感受利用影片及音乐创设一个什么是海啸,极其庞大的破坏力；播放电影后天出色的意境；剪辑,时间一分钟；使同学在创设的情境中愉小结：鉴于海啸庞大的破坏力,印度洋海啸后各 悦学习；沿海国家都加强了对海啸的预防工作；转承：海啸是突发的偶然的,海洋中存在一种时间上很有规律的运动 潮汐2.潮汐媒体展现潮汐 FLASH 动画；设问： 1,引潮的主要动力是；2潮汐的日运动规律；提出问题, 引起同学的爱好3潮汐的月运动
5、规律；2,及奇怪心, 表达以问题为中同学观看回答； 1,月球是引潮的主要动力；心；在同学在对这一问题的每日有两次涨落； 3,农历初一、十五,太阳、月亮和解决中领悟学习；地球在一线上,“ 大潮” ；农历初八、二十二,太阳、月亮和地球相互垂直成直角,“ 小潮；设问：这种运动给人类带来那些影响,我们应当留意什么？利用：发电,航运；工程建设要留意潮汐等；转承：海水仍有一种空间上很有规律的运动 洋流3.洋流1 从字面上懂得洋流；海洋的流淌,海洋中的河流（点拨）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 稳固学习必备欢迎下载复习已有学问,
6、 调动同学已2 从课本上找概念,并找出其中的关键词； 常年,方向,大规模；有的学问体验, 用已有学问3 比较洋流与河流的差异, 规模不同,成因不同（这里需要老师适度点拨）转承：河流是在落差下流淌的,海平面既海洋是水平的,为什么会有大规模的流淌呢？二、洋流的形成同学阅读教材,老师设疑1,洋流按成因分几种；2,每种洋流的动力是；3,影响洋流的因素仍有那些；老师利用此时画版图 洋流模式和全球版图的一部分；提问 依据洋流形成的缘由,可分为以下三类：1.风海流 动力：大气运动和近地面风带；主 要风带：西风和信风； 形成南北赤道暖流和西风漂流；注：两类洋流流到对岸遇到陆地后方向发生改 变,在此影响洋流的因
7、素仍有陆地势状和地转偏向力；解决课内问题, 将学问转化 为才能； 西风和信风会造成动身海区海水削减, 风海流 转变方向后流向动身海区起补偿的作用,因此转变方 向后的洋流具有补偿流的性质水平补偿流；而有 时在动身海区和流向陆地的海区分别会产生上升和下 降补偿流； 依据流向分出暖流和寒流； （在版图上与 同学回答协作讲解,画图）海水的温度、盐度不同,导致密度不 2.密度流 同,引起海水的流淌；演示 FLASH 动画,请同学观看表层和地层海 水运动的缘由；过程 地中海区蒸发量大于大西洋；地中海区海面降低和盐度上升,与大西 洋产生盐度差；度流；底层由于密度差海水流向大西洋密表层大西洋流向地中海补偿流；
8、设问：依据以上结论,地球上仍有哪些海区会存 在这样的密度流；红海和波罗地海（点拨、提示）转承：依据以上成因及洋流模式,全球有那些洋 流分布；三、洋流的分布 读图：结合课本与大屏幕上的洋流图；找出在图结合教材内容表达在实践 活动中应用学习；上画出世界主要洋流分布图, 并在图上画出主要洋流；同学读图画图,老师利用此时间画出全球版名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图；1、边讲边画出难度较大的大西洋洋流分布同学分组争论学习使同学 在合作沟通中深化学习；图；2、找同学来画太平洋和印度洋的洋流；（提示同学留意洋
9、流的流向及寒暖流）3、共同总结洋流的分布规律；四、洋流对地理环境的影响板书 1.对气候的影响： 洋流按性质可分为暖流和寒流；暖流对流经沿岸地区的气候起增温、增湿的作用,例如,西欧海洋性气候的形成,就直接得益于暖湿的北 大西洋暖流；寒流对沿岸地区的气候起降温、减湿的作用；例如,沿岸寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸荒 漠环境的形成,起了肯定的作用；2.对海洋生物分布的影响,洋流对海洋生物分布 的影响是形成渔场； 一类是分布在寒暖流交汇的地方,另一类是分布在上升补偿流的地方秘鲁渔场 ；世界调动同学已有的学问体会,闻名的三大渔场都分布在寒、暖流交汇的海区,它们 是北海道渔场 日本 、纽芬兰渔场 加
10、拿大 ；在经受体验中感悟学习；3.对海洋污染的影响：陆地上的污染物质进入海 洋以后,洋流可以把近海的污染物质携带到其他海疆,这样有利于污染物的扩散,加快净化速度；但是,随 着洋流的运动,污染物质会传到其他海疆,这样,别 的海疆也可能因此受到污染,使污染范畴扩大；4.对航海事业的影响：在这方面的影响是显而易 见的；正如我们平常顺风、顺水走的速度要比逆风、逆水走的速度快的多的道理一样；又如,当年郑和下 西洋,便挑选在冬季动身,次年夏季反航,充分利用了顺水航行的道理；信息技术的启发下联想学课堂小结习；本节内容我们学习了海水的动态特点,包括 四部分内容,其中洋流是重点内容,我们应从洋流的 形成着手,依据肯定的因果关系,逐步把握洋流的分 布及其规律；通过本节学习,明白海水的运动情形及 其对地理环境的影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页