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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神五年级数学复习方案一、同学情形分析本期学习的主要内容有：方程、因数和倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及长方体、正方体和统计的有关学问；1、数与运算： 本学期数的概念学问较多； 如方程、公倍数与公因数、 真分数、假分数、带分数、通分、约分等概念, 在单项练习中同学完成的正确率相对较高,一旦综合运用错误就较多；运算方面主要学习明白方程、异分母分数加减法及其 混合运算；由于新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法,所以导致同学在运算时不能很快的找到最小公分母,运算的结果也常不能约成最简分数；很多同学运算 （包括
2、简算） 的才能不强, 观看和分析才能有待于进一步提高,不能把整数中的简便算法敏捷的迁移到分数中；2、空间与图形：本学期学习了长方体和正方体表面积和体积的推导,同学能 利用所学的学问进行公式的推导,能利用公式进行基本的运算,能运算比较简洁 的组合图形面积；但是对图形面积以及相关学问的敏捷运用是同学学习的难点；3、统计：本学期主要学习了复式折线统计图,并能运用复式折线统计图解决 问题,分析统计图中的信息,同学把握比较好；4、实践与运用：本学期主要学习了用数轴确定位置；用平移或旋转的方法探索和发觉把图形朝规定方向进行平移或旋转；性不够,有待于在复习过程中加强；有部分同学在解决实际问题时敏捷二、总体目
3、标 ：通过期末两个大周的复习,把同学本学期所学学问系统梳理 一遍,把同学遗忘的学问找回来,形成一个完整的学问体系；争取在期末考试中 取得好成果,为本学期的工作画上一个圆满的句号；三、学问整理 本学期教材内容包括：简洁统计、长方体和正方体、约数和倍数、分数的意名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神义和性质、分数的加法和减法；简洁统计复习目标：使同学进一步把握数据整理的方法,会制作简洁的 统计表,能依据统计数据算出平均数、中位数及众数；长方体和正方体复习目标：使同学加深对长方体、正方体表面积和体积 意义
4、的懂得,进一步把握长方体和正方休表面积、体积的运算方法,提高解决实 际问题的才能,培育空间观念；约数和倍数复习目标：使同学系统把握约数和倍数有关概念,进一 步弄清概念之间的联系和区分； 娴熟把握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的方法；分数的意义和性质复习目标：使同学进一步把握分数的意义、性质、约 分、通分的意义和方法；分数的加法和减法复习目标：使同学进一步把握分数加减法的意义 和各种运算法就,能娴熟地进行分数加减法的运算；进一步把握分数加、减 混合运算和分数、 小数加减混合运算的运算次序, 并能娴熟地进行加减混合运算；进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便运算四、复习内
5、容及要点：1、因数和倍数：复习时,要抓住数的整除特点以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等 一些重要的概念,把一些易混淆的概念区分开；这些内容是以后学习分数和分数 四就运算的基础,务必要求同学把握好；2、分数和意义和性质 复习分数的意义和性质,要使同学清晰地知道什么叫做分数,分数与除法的 关系如何；让同学知道,分数可以表示一个量,当一个量不能用整数个计量单位 来表示时,可以用分数表示；分数仍可以表示两个量的关系,在复习的过程中,仍要让同学弄清分数与整数、小数的联系,以及分数单位、约分和通分等重要基 础学问,为同学今后学习分数的运算和应用题打下扎实的基础；名师归纳总结 - - - - - -
6、-第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神3、分数的加法和减法留意使同学弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区分；另外,仍要留意使同学把握在进行分数、小数加减混合运算时, 怎样算比较简便,真正提高同学正确、快速、合理、敏捷的运算才能；运算是复习中的重点内容,提高同学运算的正确率是特别重要的,的；4、长方体和正方体：所以训练同学良好的运算习惯是势在必行在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时,除了要把握好它们的外在 特点之外,仍要依据已有的空间观念,分清表面积和体积、容积的概念,然后在 做习题；在复习中,要适当沟通学问间的联系
7、,留意综合运用学问解决一些简洁 的实际问题 ,在解决问题中 ,培育同学良好的运算习惯很重要；5、统计 在复习中一是留意与从前学习过的统计学问的联系,帮忙同学懂得所学的新 内容；二是留意供应丰富的现实生活素材,凸现统计学问和方法的价值；进一步 扩高校生处理信息的范畴,更好地体会统计学问和方法在实际生活中的作用,有 利于进展同学的统计观念,形成从数学的角度摸索问题的良好习惯；6、图形的变换 通过复习让同学进一步熟悉图形的轴对称及轴对称的特点和性质,能画出一个图 形的轴对称图形和画出一个简洁图形旋转固定度数后的图形 ,进展空间观念；旋转 是本节内容的难点内容,应进一步加强同学旋转方面的讲解与动手探究
8、,争取让 同学都把握有关旋转的内容；五、复习措施：1、在复习过程中留意发挥同学学习的主体性,留意方法的指导,给同学渗透 必要的复习方法、数学思想,留意情感体验,从而提高复习的效率；2、细心设计练习题,留意练习题的综合性和层次性,做到练习适量、适度；3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解,培育同学仔细检查的习惯以减名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神少运算的错误,增加练习的次数；4、针对同学集中的问题,设计有效的复习试卷,采纳先做后讲再强调,再反 复,变化练习,提升同学解题的才能,留意复习的反馈；
9、5、找准问题,分类辅导,分层练习；对不同层次的同学因材施教,重视同学 的个别差异,学习有困难的同学多做基本练习,优秀的同学尝试拔高练习,尽量 让不同层次的同学都得到进展；6、重视培育同学独立审题、摸索的习惯,逐步养成自觉检查的习惯；7、建立“ 一帮一” 学习小组,让同学在帮忙别人的同时,也体验到学习的快 乐,逐步形成良好的班风和学风；六、复习过程与方法：1、单元过关,每单元上一节相关学问点的复习课,做适当练习,测验一次,据测验情形个别辅导或小组辅导；2、综合复习,考前 45 天的模拟考,使同学适应题型,提高综合才能；聂永丽 20XX 年 5 月名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页